上蔡正規(guī)青少年叛逆教育(實(shí)時/溝通)華心教育學(xué)校,說到，拋去家庭因素，很多時候孩子厭學(xué)躺平，只是因?yàn)樯钜萘耍绻沁@種情況，對面有厭學(xué)躺平情緒的孩子，家長應(yīng)放平心態(tài)，重新建立與孩子平等談話的機(jī)制，重新維系起與孩子之間信任的紐帶，再者加強(qiáng)親子互動，例如與孩子出去游玩，參加戶外拓展活動等等，重新調(diào)動孩子的積極性，讓孩子由內(nèi)而外的釋放壓力。

曾經(jīng)有一部名叫《好爸爸·壞爸爸》的電視劇被很多人喜歡。在孩子看來，有時他是好爸爸，有時他是壞爸爸。湖北全封閉學(xué)校根據(jù)十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出以下結(jié)論特訓(xùn)學(xué)校說孩子的性格除了天生的因素外，很大程度上在于家長的培養(yǎng)，只要家長注意為孩子創(chuàng)良好的環(huán)境，孩子的性格是能有所改變的。劇中講到，點(diǎn)點(diǎn)剛上***時，爸爸必得一邊管家務(wù)，做飯，洗衣，一邊送他上學(xué)，督促他的功課，一邊做些建筑設(shè)計(jì)，在爸爸心煩點(diǎn)點(diǎn)淘氣的時候，不免打他幾下。那么，在孩子心里你是屬于哪類父親?

也許你也會有這樣的疑問同樣是娃，為什么有的孩子能做到自律，有的孩子卻需要父母耳提面命才能完成呢？"孩子做作業(yè)要大人守著，電腦一玩一整天，睡覺吃飯上學(xué)都得催，總之，大事小事，都沒耐心，報(bào)的各種興趣班都是三天兩天曬網(wǎng)，愛偷懶還拖延，真是拿他沒辦法了。"經(jīng)常有家長抱怨

父母陪伴孩子少，孩子孤獨(dú)。青春期的他們往往渴望得到別人的關(guān)心，而異性的撫慰可以幫助他們補(bǔ)償家庭的缺失?，F(xiàn)如今由于生活的壓力，家長每天都在忙于自己的事業(yè)，沒有時間陪伴孩子，跟孩子沒有足夠的交流互動，導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，孩子沒有地方去分享或者發(fā)泄，這時候他們就會借助手機(jī)網(wǎng)絡(luò)零食等事物來獲得心靈的補(bǔ)償。很多學(xué)生由于家庭關(guān)系的破裂，導(dǎo)致從小就沒有受到家里人的關(guān)愛和關(guān)心。

青春期的孩子都會想要脫離家長的管控，因此適當(dāng)?shù)姆畔录议L的姿態(tài)，嘗試著跟孩子一起想辦法解決問題，就會拉近和孩子之間的距離。放下架子，做女孩成長的“軍師”尊重孩子是作為父母為重要的教育方式，尤其是女孩子，自尊心會更加的脆弱，因此多聽孩子的內(nèi)心所想，不要老是將自己的想法強(qiáng)加給孩子。

家長要對孩子的個性化，正確引導(dǎo)。在現(xiàn)代育人觀念中，尊重孩子的家庭平等地位，在很多家庭中嚴(yán)重缺乏。叛逆少年管教學(xué)校就拿一個小孩子來說，他要梳一個很古怪的發(fā)型，或者是一身很特別的服裝，對于這個孩子的性格，他需要通過自己的校規(guī)來進(jìn)行教育，讓他明白，不是父母不讓你這么干，只是因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)矩，所以你要按照校規(guī)去做事。這源于很多家長總把已經(jīng)處于青春期的孩子們?nèi)援?dāng)幾歲的小孩子來看待。

上蔡正規(guī)青少年叛逆教育(實(shí)時/溝通)，要求他們做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。對抗性。父母讓他們做一件事，他們偏偏不做，甚至還會反著來，一次次挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)家長和老師的底線。他們喜歡與家長唱反調(diào)。認(rèn)為父母的管教不太符合我的現(xiàn)實(shí)生活標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施消極明顯對抗；他們的自我意識逐漸增強(qiáng)，渴望和自由。對父母十分冷淡，關(guān)系距離加大。不接受傾向明顯，甚至公開敵對；

上蔡正規(guī)青少年叛逆教育(實(shí)時/溝通)，很多父母認(rèn)為只要給孩子提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，就已經(jīng)足夠了。對于孩子來說，父母的一個鼓勵的眼神，比給他們買玩具更讓他們開心。孩子在家庭中缺乏溫暖也會導(dǎo)致親情冷漠。但是孩子需要的不僅僅是物質(zhì)條件，更需要的是父母的陪伴和溫暖。

上蔡正規(guī)青少年叛逆教育(實(shí)時/溝通)，因此，擁有好的習(xí)慣或者好的心態(tài)，才能讓人走向成功。那么家長該怎樣去培養(yǎng)孩子良好的行為？人的習(xí)慣是被培養(yǎng)出來的，無論是有意識的，還是無意的事實(shí)證明，一個小習(xí)慣就能反映出一個人的精神面貌和行為性格。有關(guān)心理建議家長，多發(fā)現(xiàn)孩子在生活中的良好表現(xiàn)，并經(jīng)常給予表揚(yáng)，就可以使孩子的好行為得到強(qiáng)化，逐漸養(yǎng)成越來越多的好行為。

上蔡正規(guī)青少年叛逆教育(實(shí)時/溝通)，在無奈之下，我們只能選擇給孩子找管教不聽話孩子的學(xué)校，但是到哪里找管教不聽話孩子的學(xué)校呢？在多方打聽之下，我找到了孩子現(xiàn)在讀的這所學(xué)校，這所一家全封閉的中學(xué)，孩子在學(xué)校是寄宿制，每天就是在學(xué)校學(xué)習(xí)訓(xùn)練參加各種活動，比在之前的學(xué)校輕松很多，并且孩子在那里變得很愛笑了。

父母其中一方否定另一方排斥另一方，對孩子而言，就像自己內(nèi)在的一半否定另一半一樣，結(jié)果必然會造成孩子心理上的?！薄澳銒寢層执烙直浚说念^，豬的腦子！”“這輩子跟沒享一天福，要不是你，我早就跟他離婚了。孩子的一半來自父親，一半來自母親，否認(rèn)孩子父母親的其中一方，等于無意識地也否認(rèn)了孩子的一半?！澳銒寢屨旄鷤€機(jī)關(guān)一樣，嘮嘮叨叨的?！薄鞍志褪且粋€甩手掌柜，油瓶子倒了，都不帶扶一下的，真是懶死了！”

上蔡正規(guī)青少年叛逆教育(實(shí)時/溝通)，在培養(yǎng)孩子興趣特長的過程中，家長應(yīng)該發(fā)揮什么樣的作用？引導(dǎo)者就是能結(jié)合孩子自身的特性來挖掘出潛在特長，并引導(dǎo)孩子走上自己熱愛并能發(fā)揮優(yōu)勢的特長之路。不要去跟別人的孩子去比較，能夠不斷鼓勵和幫助孩子，給孩子強(qiáng)而有力的精神支持，當(dāng)然物質(zhì)支持也是必不可少的。培養(yǎng)特長需要孩子和家長堅(jiān)持不懈的努力，家長應(yīng)該是引導(dǎo)者和支持者。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折或者停滯期時，家長要擺正心態(tài)，看到自己孩子微小的進(jìn)步。

家長要對孩子的個性化，正確引導(dǎo)。在現(xiàn)代育人觀念中，尊重孩子的家庭平等地位，在很多家庭中嚴(yán)重缺乏。叛逆少年管教學(xué)校就拿一個小孩子來說，他要梳一個很古怪的發(fā)型，或者是一身很特別的服裝，對于這個孩子的性格，他需要通過自己的校規(guī)來進(jìn)行教育，讓他明白，不是父母不讓你這么干，只是因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)矩，所以你要按照校規(guī)去做事。這源于很多家長總把已經(jīng)處于青春期的孩子們?nèi)援?dāng)幾歲的小孩子來看待。