長春定制學習障礙學校(行內性價高,2024已更新)七彩陽光,在不同時期，其注意力一次性集中的時間是不一樣的。按照學齡階段劃分***一二年級的孩子，注意力一次性集中的時間在10-20分鐘以內。超過這個時間，孩子會感覺到累，容易走神；三年級的孩子，可堅持到30分鐘左右；到了年級，便可增加到40分鐘以上。對于剛入學的低年級孩子，老師會在課上到一半的時候，讓孩子們一起唱唱歌做做操，使他們的大腦疲勞度得到緩解，以便在下而后時間里集中精力學習。到了中年級，孩子堅持的時間雖然稍長一些，但是有經(jīng)驗的老師會在講課講到重點時，語速由快到慢一點，語調由低到高一些，或者把板書的重點用彩色粉筆圈一下，讓聲音的變化孩子的耳朵，顏色孩子的眼睛，吸引他的注意力。如果老師發(fā)現(xiàn)有的孩子走神了，會用眼神溝通一下，或者提醒一下孩子“某某同學做好準備，要回答我的問題了！”既把他的思維拉回來，又不損害他的自尊。開始要他能夠復述故事的內容。根據(jù)孩子的年齡特點，讓他學會在一定時間內集中注意力。孩子

【解決對策】方法1迫使孩子大腦動起來，不要給孩子一個滿意的答復，盡量反復提問，讓孩子思考。生理問題影響注意力【現(xiàn)象描述】孩子若身體不適，直覺發(fā)展，神經(jīng)系統(tǒng)或大腦的某些功能發(fā)生問題，就會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，經(jīng)過檢查確診后，有的孩子需要，有的則可以通過家長的適當訓練來提高，家長可以通過以下三個方面給予關注。方法3重視家長習慣對孩子的影響。指出，聽MP3的時間過長，也會導致聽力下降，家長要適當加以控制。方法2讓孩子學會整理學習用品。如孩子說“媽媽，這道題不會做，你告訴我吧”，家長可以說“好，你給媽媽讀一遍，已知的條件有什么，未知的條件有什么，答案要的是什么，他們之間是什么關系……”，還可以和孩子一起看書看例題看懂例題，再返回頭做題。這時，家長要有“打持久戰(zhàn)”的思想準備。【解決方法】方法1聽力水平訓練。讓孩子經(jīng)常估計自己做一件事情所用的時間，然后去做，看看結果如何，如果估計的時間不合理，就要讓孩子調整對自己的認識，這樣逐步調整，總結經(jīng)驗，逐步提高注意力集中的程度，慢慢縮短些作業(yè)的時間，休息的時間也就增加了。家長子啊糾正孩子行為的同時，也要注意撇樣他良好的作息習慣。有時候，不合理的作息時間會影響孩子的睡眠，孩子如果經(jīng)常處于疲勞狀態(tài)，肯定會印象他注意聽講寫作業(yè)的效果。方法4時間管理訓練。注重家長的榜樣作用。要保持注意力的集中，就要在日常生活中培養(yǎng)好的習慣。方法3改變孩子頑固的行為習慣的方法。通過加強動機堅強意志調動情感等方式來改善孩子不好的行為習慣，進而提高注意力水平。讓孩子學會學習?？梢宰尯⒆哟舐暲首x課文，用錄音機錄下來，在放錄音時再讓孩子和錄音機同步朗讀。方法2視覺障礙訓練有的孩子讀書習慣跳行跳字，對有些字符無論老師講多少遍都分不清，別人看到得整體，而他看到的是局方法2減少對孩子的不必要陪伴，讓孩子明白學習是自己的事情，家長也有很多事情要做，比如必須做飯，否則全家餓肚子。行為習慣不好，影響注意力【現(xiàn)象描述】孩子不習慣動腦筋，遇到問題就馬上請別人幫忙。

家長無論是教孩子收,放置物件,或是使用各種勞動工具,都要提出具體的要求,并且給予具體的指導,使他做事有始有終,作出結果。重視家庭對孩子注意力的影響在游戲中培育孩子的注意力在家里,要注意創(chuàng)造良好的學習,生活環(huán)境,避免分散孩子的注意力。

多動癥的主要表現(xiàn)活動過度多動癥的成因目前尚未明確，普遍認為是生物-心理-社會多因素共同作用的結果，有多種可能的病因，包括神經(jīng)生物因素遺傳因素環(huán)境（社會心理）因素。多動癥兒童的臨床表現(xiàn)為與年齡不相符的注意力多動或沖動學習困難等，部分兒童可見神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，包括輪替動作笨拙精細動作欠靈活生理反射活躍或不對稱共濟活動失調斜視等，并伴有不同程度的行為問題品行障礙對立違抗性障礙情緒障礙學習障礙等。

家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制力，使注意力服從于活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內專心于一件事來培養(yǎng)自制力，如繪畫，作業(yè)，練琴，手工制作等，從開始的十分鐘，慢慢過渡到十分鐘，也就是一節(jié)課的時間。要循序漸進，每次增加分鐘，畢竟心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間，固定的地點完成固定的事情，以便形成一種心理活動的定向。培養(yǎng)孩子的自制力。

長春定制學習障礙學校(行內性價高,2024已更新)，如學習詞匯“紅色”，“綠色”訓練程序分類——言語符號的理解——言語符號的表達——自發(fā)表達。形容詞的學習多采用游戲和圖片進行。在兒童面前放紅色和綠色的卡片數(shù)張，讓兒童分類，兒童每拿起一張卡片，訓練者用成人語說卡片的顏色，讓兒童模仿發(fā)音;

切忌對孩子寄予期望過高，以至于壓制寶寶玩耍天性，可致其精神損傷。避免產(chǎn)傷產(chǎn)婦生產(chǎn)時盡量選擇順產(chǎn)，否則可能使寶寶有腦部損害。據(jù)調查表明，剖腹產(chǎn)出生的嬰兒患上此癥的幾率比較大。生活環(huán)境和睦有愛的環(huán)境有利于寶寶快樂成長。

多動有的兒童從嬰兒時期就有過度活動的特點，愛哭鬧，難以入睡，喂食困難，常以跑代走，平時老是翻箱倒柜，不是拆開玩具就是打翻碗盆。多動癥兒童似乎有一股用不完的精力，會不斷地活動。上學后，在需要安靜的場合，表現(xiàn)出顯著的過度活動，小動作很多，在課室里總是坐不住，總是在座位上扭來扭去，嚴重的甚至擅自離開座位，在教室里走來走去，喜歡跟人講話，開玩笑，扮小丑，經(jīng)常惹是生非。

長春定制學習障礙學校(行內性價高,2024已更新)，·對于大量訊息無法進行選擇·太過專心在一件事情上，無法同時接收多個分散性注意力問題表現(xiàn)·即一心多用的能力·當環(huán)境中出現(xiàn)多種或目標時，可以同時注意到不同的或目標產(chǎn)生對應的行為表現(xiàn)·需要同時注意多個目標·邊聽老師說的內容邊寫在紙上

很難集中注意力患兒不能集中精神做一件事，注意力很容易會被分散，不但上課做作業(yè)的時候經(jīng)常被其它事物吸引，看電視玩游戲的時候也無法專心，總的來說，就是不可以認真完成意見事情，因此也不愿意做一些要集中注意力的事，比如患兒很難完成作業(yè)，還會經(jīng)常丟東西。

影響社會患兒往往會干擾課堂，與同學打架，偷盜別人東西，破壞公物。對學校的危害倘若班上有幾位患上此癥的孩子，必定給老師及學校帶來許多不必要的麻煩，影響學生學習。情況過于嚴重的話，學?？赡軙_除他們。孩子受青春期的影響，叛逆心理嚴重，沖動易怒，自控能力差，很容易受到社會風氣的影響走上犯罪的道路，從小行為習慣的形成，會對整個人生道路都造成影響，影響社會的和諧。

長春定制學習障礙學校(行內性價高,2024已更新)，其中與妊娠和分娩相關的危險因素包括ADHD患者母親吸煙和飲酒患兒早產(chǎn)產(chǎn)后出現(xiàn)缺血缺氧性腦病以及甲狀腺功能障礙。神經(jīng)解剖和神經(jīng)生理與ADHD發(fā)生有關的環(huán)境因素結構磁共振成像(MRI發(fā)現(xiàn)患者額葉發(fā)育異常和雙側尾狀核頭端不對稱。功能MRI還發(fā)現(xiàn)ADHD患者存在腦功能的,如額葉功能低下,在額葉特別是前額葉基底節(jié)區(qū)前扣帶回皮質小腦等部位功能異常激活。包括產(chǎn)前圍生期和出生后因素。

要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。父母的嘮叨和訓斥只會讓孩子對相應的事情產(chǎn)生厭煩，從而注意力更不可能集中。不妨讓孩子感受到自己是時間的主人，教孩子學會分配時間當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。