精選服務(wù)-天津?qū)W業(yè)生涯規(guī)劃有哪些(2024更新成功)(今日/對比)，當今社會飛速發(fā)展，升學人數(shù)逐年攀升，升學的競爭壓力也逐漸增大，越來越多家長意識到生涯規(guī)劃的重要性。

精選服務(wù)-天津?qū)W業(yè)生涯規(guī)劃有哪些(2024更新成功)(今日/對比)， 中國青年報客戶端福州3月6日電（中青報·中青網(wǎng)記者陳強）“讓每一個學生能過上‘經(jīng)過審視的生活’，未來能夠從容地為他們自己選定的職業(yè)盡心盡責。”全國代表、福州市盲校輔導(dǎo)員張廣敏建議，生涯規(guī)劃教育有必要從大學階段前置到中小學基礎(chǔ)教育階段（至少是高中階段），因為高中生已經(jīng)面臨學業(yè)規(guī)劃、學科選擇，將直接影響到今后的職業(yè)生涯和人展。在此次赴京參加十屆全國次會議之前，張廣敏參與了一次生涯規(guī)劃主題調(diào)研。根據(jù)問卷反饋的初步結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)大部分高中學生的生涯規(guī)劃意識較弱，生涯規(guī)劃意識從高中課堂途徑獲取的比率較低；而一些大學生對所學專業(yè)缺乏興趣，恰恰是因為填報高考志愿時受制于認知及分數(shù)的局限盲目選擇高校和專業(yè)，與自身意愿、能力不匹配。由于高中階段生涯規(guī)劃教育不到位導(dǎo)致的人才錯位、人才流失，無論對學生、對高校還是對社會而言都是一種浪費。

中國青年報客戶端福州3月6日電（中青報·中青網(wǎng)記者陳強）“讓每一個學生能過上‘經(jīng)過審視的生活’，未來能夠從容地為他們自己選定的職業(yè)盡心盡責?！比珖怼⒏Ｖ菔忻ば］o導(dǎo)員張廣敏建議，生涯規(guī)劃教育有必要從大學階段前置到中小學基礎(chǔ)教育階段（至少是高中階段），因為高中生已經(jīng)面臨學業(yè)規(guī)劃、學科選擇，將直接影響到今后的職業(yè)生涯和人展。在此次赴京參加十屆全國次會議之前，張廣敏參與了一次生涯規(guī)劃主題調(diào)研。根據(jù)問卷反饋的初步結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)大部分高中學生的生涯規(guī)劃意識較弱，生涯規(guī)劃意識從高中課堂途徑獲取的比率較低；而一些大學生對所學專業(yè)缺乏興趣，恰恰是因為填報高考志愿時受制于認知及分數(shù)的局限盲目選擇高校和專業(yè)，與自身意愿、能力不匹配。由于高中階段生涯規(guī)劃教育不到位導(dǎo)致的人才錯位、人才流失，無論對學生、對高校還是對社會而言都是一種浪費。張廣敏認為，有必要加強高中學生的生涯規(guī)劃教育，以學生為中心，家庭、學校、社會共同發(fā)力，幫助學生明確自身定位、尋找合適的發(fā)展道路。

精選服務(wù)-天津?qū)W業(yè)生涯規(guī)劃有哪些(2024更新成功)(今日/對比)， 職業(yè)規(guī)劃的觀念形成了從娃娃抓起，從學校滲透到家庭的模式。雖然我國有很多學者提出了職業(yè)教育的理念，但是卻很少有學?；蛘呒彝W生進行職業(yè)方面的教育。趙士果在2009年對徐州523名高中生的職業(yè)規(guī)劃中發(fā)現(xiàn)，父母在孩子職業(yè)生涯規(guī)劃上的指導(dǎo)嚴重缺位。筆者采用自編問卷的形式，在網(wǎng)絡(luò)家長群中隨機選取了濟南市市區(qū)普通小學、初中、高中階段共150個家庭做了關(guān)于家庭教育中職業(yè)生涯規(guī)劃的，的主要內(nèi)容包括家長對孩子的了解以及家庭教育中是否涉及職業(yè)生涯規(guī)劃兩大部分。

、建議各中學配備至少一名專業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師。該教師的職稱評定建議專業(yè)對口到心理學和德育，并在條件許可的情況下，設(shè)立專門的生涯規(guī)劃中心，為學校師生提供系統(tǒng)專業(yè)的生涯規(guī)劃教育，為學生提供有針對性的生涯規(guī)劃咨詢服務(wù)。、建議建立中小學“生涯規(guī)劃”教育與評價體系?；诟魇嶋H情況，建立系統(tǒng)科學的生涯規(guī)劃教育與評價體系，為推進生涯規(guī)劃教育提供參考依據(jù)。來源：中國青年報客戶端

精選服務(wù)-天津?qū)W業(yè)生涯規(guī)劃有哪些(2024更新成功)(今日/對比)， 導(dǎo)語：新高考改革正在如火如荼地進行中。近日，繼河北、江蘇、遼寧等省份實施“3+1+2”的新高考模式后，安徽、吉林、甘肅、黑龍江、江西、貴州、廣西7個省份也加入了這種新高考的模式。也就是說，這些地區(qū)2021級入學的新生將會成為批參加新高考的考生。由于新高考涉及到考試科目的選擇，而考試科目決定著大學中專業(yè)的可選范圍，一定程度上決定了就業(yè)方向。因此在高中階段做好未來的生涯規(guī)劃就格外重要。高中生的生涯規(guī)劃可分為個大方面，即學業(yè)規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃。

推進普通高中育人改革。圍繞新課程、材、新高考要求，積極推進高中教育改革，建立新課程培訓(xùn)基地示范學校和材實施示范學校，完善教學組織管理，有序推進選課走班工作。加強學生心理、學習、生活、理想和生涯規(guī)劃指導(dǎo)。探索建立普通高中與中職學校互融互通機制。引導(dǎo)普通高中學校轉(zhuǎn)變育人方式，發(fā)展素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進高考綜合改革，落實好分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生機制。規(guī)范學業(yè)水平考試，提高學生綜合素質(zhì)水平。