拱墅區(qū)數(shù)學輔導多少錢，教師人人是導師：讓每一名教師成為學生成長的“引路人”“教師人人是導師，其實并不是一項新任務，而是對‘人人都是德育工作者’理念的強化，也是新時代教師專業(yè)發(fā)展的必然要求。

高聯(lián)應該如何準備，有什么參考書籍值得推薦？針對這些問題，那我就簡要跟大家來談一談高中數(shù)學競賽都有些什么，以及每一個競賽參加的意義何在。我希望大家能夠明確自己的目標，對日后的學習有所幫助。首先，強調一點：不是所有學生都可以學數(shù)學競賽，要想學習數(shù)學競賽必須同時具備以下條件：數(shù)學競賽需要的時間和精力都是很大的，并且如果因為學習競賽受挫而導致對數(shù)學產(chǎn)生負情緒是得不償失的，因此，我從不提倡“全民競賽”。當然，如果你恰好符合以上的個條件，那么你一定要學習競賽。為什么？因為學習數(shù)學競賽的好處很多。與其他學科競賽一樣，學習數(shù)學競賽除了能在升入高校方面獲得保送或降分的優(yōu)惠外，還能培養(yǎng)學生的自主學習能力，這對學生的整個大學學習乃至今后的學術研究或是社會工作是尤為重要的。當然，對于大部分學生來說，高校的吸引力是大的。而2016年新發(fā)布的高校自主招生政策中，其中的變化值得深思：

● 總共分為圖形與空間、邏輯與推理、數(shù)運算、數(shù)概念個部分，全面提升孩子對數(shù)學問題的認知與感覺；● 書中的每一講都提供了明確的學習目標，提供了詳細的家長輔導，能夠讓家長明確地知道訓練題所訓練的能力方向，能夠有的放矢。

學長推薦 浙大優(yōu)學系列 高中數(shù)學解題研究全套《浙大優(yōu)學 高中數(shù)學解題研究 第1輯小題大做+第2輯大題細做+第3輯數(shù)學文化高考專題（套裝全3冊）》 作者：齊建民此套資料包含小題大做、大題細作和數(shù)學文化個專輯，從多個角度更深入的訓練數(shù)學的解題速度和準確度。很多同學一直做題，成績一直不見提高，就必須趕緊反思，一定是學習的某個環(huán)節(jié)出了問題，不解決，就只會重復勞動，做無用功！

關于不等式，如果你想要練，建議是《數(shù)學奧林匹克小叢書高中卷 5 不等式的解題方法和技巧》 ，由蘇勇和熊斌兩位老師合著。之前說過的《奧數(shù)教程》高年級的部分主要是針對重要的不等式，這一本書則是針對不等式的技巧方法，全面細致。以上關于代數(shù)部分的建議，你根據(jù)自己的情況適當調整， 不想刷也沒關系，但是以下關于數(shù)論和組合的部分是必看的。數(shù)論方面，只需做好一本書，不用再看其他的書，就可以達到冬令營的難度要求，甚至走得更遠。

一說到數(shù)學很多同學都是心里發(fā)怵，有時候難受的不是數(shù)學有多難，而是大家花了這么多時間在數(shù)學身上，卻收獲不到相對應的效果。下面老師來給大家簡單分析一下這個令人相愛相殺的科目。在高中階段，數(shù)學是比較難了，雖說數(shù)學也遵循出題4:4:2的難度比例，但是拋去那40%的簡單題不論，即使是那40%中檔題想要全部拿下也很不易。因為數(shù)學考查的知識點較多，試卷題量和計算量也是非常多的，中檔題往往是比較耗費時間的，所以答題一定要有效率和準確率才行。要提高解題效率首先就要有夯實的基礎，當然重要的還是要有拿得出手的答題技巧。數(shù)學雖然題型眾多，但是很多題型都是有速解大招的，一些大的解題思想和通用解題方法必須要掌握。