湖北大谷家庭服務品牌，隨著人民可支配收入不斷增加，居民消費能力提升，為到家服務行業(yè)提供了堅實的經(jīng)濟基礎，推動了行業(yè)的蓬勃發(fā)展。

上述的條件讓家庭影院投影機始終難以發(fā)展起來，即便是人們對于顯示效果要求越來越高的今天，家庭影音投影機依舊沒有大的起色，連續(xù)好幾年就維持10萬臺的銷量，甚至高端產(chǎn)品的份額還在不斷降低。筆者認為在顯示產(chǎn)品越來越豐富的今天，家庭影音投影機即將遭受前所未有的挑戰(zhàn)。

新千年以來，為進一步提升婦統(tǒng)家庭工作的專業(yè)化，伴隨我國專業(yè)社會工作的發(fā)展，婦聯(lián)組織引入社會工作方法。服務開展方面，隨著新世紀以來專業(yè)社會工作機構(gòu)如雨后春筍般在全國出現(xiàn)，各地市婦聯(lián)也采取購買服務方式進行家庭工作建設。同時，家庭工作人才也趨于專業(yè)化。早在 2007 年 4 月 10 日，全國婦聯(lián)辦公廳下發(fā) 《關于開展社會工作人才隊伍建設和巾幗志愿者隊伍建設調(diào)研的通知》，通知要求在全國范圍內(nèi)開展社會工作人才隊伍狀況的，并 “研究提出設置社會工作崗位、吸納社會工作人才的政策建議”。

然而，這部分兒童及其家庭往往不是中、小學家長學校能夠覆蓋服務的對象。就義務教育后兒童而言，求學與就業(yè)中的諸多問題均亟待解決，同時，有數(shù)據(jù)表明這些大齡流動兒童已成為犯罪高發(fā)人群，他們的家庭教育亟待加強。流動、留守兒童是需要被區(qū)別對待的兩個群體流動、留守兒童同樣是受人口流動產(chǎn)生的群體，但其境遇的改變及因此帶來的一系列生活和心理的改變卻截然不同。有研究比較了兩類人群其環(huán)境資源的不同，同時兩類兒童的家庭互動模式也不同，其家庭功能及由此產(chǎn)生的家庭教育問題也截然不同。重視的狀態(tài)，只有在過重要節(jié)日時，或出臺了相關文件時才開展活動，其他時間基本處于停滯狀態(tài)。

打造教育惠民品牌，持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)服務。加強家庭教育指導咨詢。成立“南京家長服務中心”，開通家庭教育指導服務專線（），60位志愿者值班面向全市學生家長持續(xù)提供專業(yè)家庭心理教育指導。開通南京市“陶老師”工作站心理援助96111家長專線，40多位危機干預員24小時值班協(xié)助家庭度過危機。創(chuàng)新開展家庭“21天雙陪伴”（心理老師陪伴家長、家長陪伴孩子），已經(jīng)服務 150位教師、2000戶家庭。成立家長互助示范團，評選推介重點項目100個，引導家長團隊以親子活動、家庭體驗等項目為載體，建立家長知識、交流思想、組團活動的自我服務陣地。

其次，網(wǎng)校開辦政策導讀等專欄，引導家長及時了解國家教育方針、政策；再次，網(wǎng)校擁有高素質(zhì)的家庭教育工作者隊伍、志愿者隊伍，并不斷完善網(wǎng)校專家?guī)斓慕ㄔO。在網(wǎng)校運行中，全方位調(diào)動家庭教育專家，如2010年，江蘇省家長網(wǎng)校積極響應省婦聯(lián)活動，推出主題為“科學家教進萬家”的全省范圍內(nèi)的家庭教育系列講座，講座可以視頻直播的形式同步觀看，并開通專家、專家在線答疑等服務。