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這個(gè)故事想表達(dá)的可能和夏令營(yíng)的內(nèi)核很相似,就是把一群年輕人聚在一起,做一些略有難度的事情,就會(huì)產(chǎn)生一種“革命情誼”,至于做什么事情并不是很重要,可以是造船,學(xué)藝術(shù),學(xué)運(yùn)動(dòng),或是學(xué)語言,都可以。對(duì)于孩子們來說,夏令營(yíng)這類活動(dòng)構(gòu)建了一個(gè)“小世界”,它在空間和時(shí)間上把孩子們和平時(shí)的生活劃清了界限。在這個(gè)小世界里,很多意義得以被建構(gòu)。在這個(gè)小世界里,理想主義會(huì)被保護(hù)并且放大,來營(yíng)造一種和廣大外界劃清界限的感覺,并進(jìn)一步激發(fā)歸屬感,意義感。在這個(gè)小世界中,孩子們能獲得某種平日很難獲得的意義感,并投入其中。
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掌握實(shí)習(xí)單位(部門)部門的工作流程、具體方法與技巧;根據(jù)實(shí)習(xí)單位(部門)的工作安排,參與具體的業(yè)務(wù)工作;熟悉實(shí)習(xí)單位(部門)的文件傳達(dá)、文件管理、會(huì)議安排、會(huì)議布置、會(huì)議記錄、解決方案制訂的具體要求和工作規(guī)范。學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位(部門)內(nèi)部、上下級(jí)以及與企業(yè)單位和社會(huì)組織之間的溝通與協(xié)調(diào)的技巧與方法。