黃埔區(qū)家庭教育培訓多少錢(2024更新中)(今日/優(yōu)選)，好的教師評價不是用“一把尺子”管理教師，而是要為教師提供向上攀登的“梯子”，讓教師看見更動人的未來風景。

黃埔區(qū)家庭教育培訓多少錢(2024更新中)(今日/優(yōu)選)， 對于未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為的，在開展家庭教育指導過程中，應當對未成年人進行幫教。18.鼓勵各地人民法院、婦聯(lián)結合本地實際，單獨或會同有關部門建立家庭教育指導工作站，設置專門場所，配備專門人員，開展家庭教育指導工作。鼓勵各地人民法院、婦聯(lián)探索組建專業(yè)化家庭教育指導隊伍，加強業(yè)務指導及專業(yè)培訓，聘請熟悉家庭教育規(guī)律、熱愛未成年人保護事業(yè)和善于做思想教育工作的人員參與家庭教育指導。

22.開展家庭教育指導的工作情況，納入人民法院績效考核范圍。23.人民法院開展家庭教育指導工作，不收取任何費用，所需費用納入本單位年度經(jīng)費預算。24.本意見自2023年6月1日起施行。……（接受責令人員信息）?！ń邮茇熈钊藛T信息）。本院在審理……（寫明當事人及案由）一案中，發(fā)現(xiàn)×××作為未成年子女的監(jiān)護人，未能依法正確履行家庭教育責任。依照《家庭教育促進法》第十九條，決定如下：責令×××于××年×月×日×時到×××接受家庭教育指導（責令多次接受家庭教育指導、接受網(wǎng)絡指導等的，可對表述作出調(diào)整）。如不服本決定，可以在收到?jīng)Q定書之日起日內(nèi)向本院申請復議一次，復議期間，不停止家庭教育指導令的執(zhí)行。

黃埔區(qū)家庭教育培訓多少錢(2024更新中)(今日/優(yōu)選)， 但由于我國當前正處在社會轉(zhuǎn)型期，在市場經(jīng)濟條件下，人們的價值取向多元化，家庭教育也產(chǎn)生了一些困惑和誤區(qū)，影響了下一代的健康成長。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，家庭教育也必然要發(fā)生變化。家庭教育和學校教育、社會教育并稱為教育的大支柱。家庭教育曾經(jīng)是中國文化的優(yōu)勢資源，孝文化、君子文化都是中國式家庭教育的正面結果。在轉(zhuǎn)型期的當代中國，成年人的價值觀發(fā)生巨變，家庭教育的支柱正在崩塌，其中過去以道德為核心的價值觀遭到破壞，重智輕德成為家庭教育的普遍趨向，造成的嚴重問題亟待引起重視。

開展家庭教育指導的頻次，應當與未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不正確履行家庭教育責任以及未成年人不良行為或者犯罪行為的程度相適應。14.人民法院向未成年人的父母或者其他監(jiān)護人送達家庭教育指導令時，應當耐心、細致地做好法律釋明工作，告知家庭教育指導對保護未成年人健康成長的重要意義，督促其自覺接受、主動配合家庭教育指導。15.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對家庭教育指導令不服的，可以自收到?jīng)Q定書之日起日內(nèi)向作出決定書的人民法院申請復議一次。復議期間，不停止家庭教育指導令的執(zhí)行。

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隨著家庭教育的蓬勃發(fā)展，如何用法律規(guī)范家庭教育迫在眉睫，加強對家庭教育指導師的法律教育也成為題中之義。在這樣的背景下，本次報告顯得尤為重要。王怡老師在報告中用具體實例詳細講解了家庭教育中可能遇到的法律問題以及應對策略，具有很強的實踐指導意義。

黃埔區(qū)家庭教育培訓多少錢(2024更新中)(今日/優(yōu)選)， 中新網(wǎng)北京4月12日電 (記者 余湛奕)記者12日從全國婦聯(lián)獲悉，全國婦聯(lián)、教育部等11個部門近日印發(fā)《關于指導推進家庭教育的年規(guī)劃(2021—2025年)》，把構建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務體系、健全學校家庭社會協(xié)同育人機制、促進兒童健康成長確立為今后一個時期家庭教育發(fā)展的根本目標，推動“十”時期家庭教育高質(zhì)量發(fā)展。規(guī)劃明確，到2025年，家庭教育立德樹人理念更加深入人心，制度體系更加完善，各類家庭教育指導服務陣地數(shù)量明顯增加，穩(wěn)定規(guī)范專業(yè)的指導服務隊伍基本建立，公共服務資源供給更加充分，覆蓋城鄉(xiāng)、公平優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的家庭教育指導服務體系逐步完善，學校家庭社會協(xié)同育人的機制更加健全，家庭教育在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人中發(fā)揮更重要的基礎性作用。

4月20日，在日照市東港區(qū)城市書房金港社區(qū)館，家長帶著孩子閱讀繪本。新華社發(fā)家庭教育促進法第34條明確規(guī)定，人民法院審理離婚時，應當對有未成年子女的夫妻雙方提供家庭教育指導。但對于如何細化落實上述規(guī)范，現(xiàn)階段并無具體規(guī)定。從各地司法實踐看，大多以“家庭教育指導令”的形式出現(xiàn)。中國大學未成年人事務治理與法律研究基地副主任苑寧寧指出，家庭教育指導令主要針對的是家庭教育中不當、缺失或者是嚴重失職，但又沒有達到撤銷監(jiān)護資格的情形，其實質(zhì)是給父母一個糾正自我問題、修繕家庭教育的機會。唐麗珺認為，家庭教育指導令是通過法律的強制手段，喚起家長對家庭教育問題的重視，進而引導、規(guī)范家長的教育方式，督促其正確履行家庭監(jiān)護職責。