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濟(jì)南教育心理咨詢(xún)哪家好

作者:[19855d] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-24 00:03:47]

濟(jì)南教育心理咨詢(xún)哪家好,我們積極探索,啟發(fā)孩子主動(dòng)思考,喚醒孩子心中的巨大能量。

記者查詢(xún)?cè)摍C(jī)構(gòu)相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),其成立于2018年,存在司法訴訟、監(jiān)管公示、經(jīng)營(yíng)預(yù)等多重風(fēng)險(xiǎn)。機(jī)構(gòu)上只有財(cái)會(huì)金融、公考教資、建工建造、醫(yī)學(xué)醫(yī)藥、職業(yè)技能、成人高考幾個(gè)版塊內(nèi)容,并沒(méi)有呈現(xiàn)任何有關(guān)“心理咨詢(xún)師”的信息和課程。還有一家機(jī)構(gòu)主打的是“中科院心理咨詢(xún)師證書(shū)”,有兩種套餐可供學(xué)員選擇:種以通過(guò)考試拿證為目的,通過(guò)率在90%以上,價(jià)格為4680元,共636節(jié)課;第種是“高級(jí)心理催眠師和心理咨詢(xún)證書(shū)套餐”,在課程設(shè)置上多了一些特殊課程,比如催眠療法,還額外提供婚姻情感和青少年咨詢(xún)類(lèi)證書(shū),學(xué)員終可以拿到4個(gè)證書(shū),機(jī)構(gòu)還會(huì)推薦,價(jià)格為8480元,共996節(jié)課。

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魚(yú)龍混雜的生態(tài)也是病,需要“辨證論治”。一要“去偽”,如在職業(yè)準(zhǔn)入、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和職業(yè)倫理監(jiān)管等方面,給心理咨詢(xún)行業(yè)建章立制,用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)驅(qū)逐“劣幣”;要“存真”,不妨建立以學(xué)歷為基礎(chǔ)的職業(yè)資格體系,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)服務(wù)基本盤(pán)。說(shuō)到底,“渡人先渡己,渡己先渡心”,心理咨詢(xún)行業(yè)又何嘗不是如此。(來(lái)源:南方日?qǐng)?bào))

  自2019年開(kāi)始,“心尋島守護(hù)童心”項(xiàng)目歷經(jīng)5年時(shí)間,深入推進(jìn)實(shí)地的、體系化的青少年、兒童心理輔導(dǎo)工作,具體分為以下幾方面:  培育專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師,深度干預(yù):通過(guò)招募,培育一批的心理咨詢(xún)師進(jìn)行支教工作,讓心理咨詢(xún)師在上課同時(shí),與學(xué)生建立安全感的氛圍,讓有心理障礙的學(xué)生能夠感受到被理解、被愛(ài)護(hù),并在課后來(lái)到咨詢(xún)室主動(dòng)求助。培育部分主要針對(duì)廣州市對(duì)心理支教感興趣的志愿者,分成個(gè)部分:1)通過(guò)公益鶯子讀書(shū)會(huì),帶領(lǐng)志愿者們每個(gè)月讀一本心理方面的書(shū);2)參與5期親子共處的沙龍;3)學(xué)習(xí)12節(jié)專(zhuān)業(yè)的心理流派課程,提升心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)能力等;開(kāi)展專(zhuān)業(yè)團(tuán)體輔導(dǎo)課程:設(shè)計(jì)學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)課,讓學(xué)生們學(xué)習(xí)心理知識(shí),在課堂上感受到心理老師給予的安全感,愿意來(lái)心理咨詢(xún)室解決心理問(wèn)題,愿意在絕望的時(shí)候向心理老師求救。團(tuán)輔課涉及:自我意識(shí)、問(wèn)題解決技能、人際關(guān)系、情緒調(diào)適、心理障礙識(shí)別與應(yīng)對(duì)、時(shí)間管理等方向;開(kāi)設(shè)心理沙龍:為學(xué)校老師和家長(zhǎng)賦能,用心理咨詢(xún)的流派理論助力他們更好地面對(duì)孩子成長(zhǎng)以及家庭關(guān)系等心理方面的問(wèn)題;打造《心靈成長(zhǎng)手冊(cè)》:以認(rèn)知行為療法為基礎(chǔ),打造適合學(xué)生的《心靈成長(zhǎng)手冊(cè)》,助力他們成為自己的“心理咨詢(xún)師”;掛牌心理咨詢(xún)室,開(kāi)展一對(duì)一心理咨詢(xún)服務(wù):在項(xiàng)目點(diǎn)學(xué)校制定相對(duì)應(yīng)的心理咨詢(xún)服務(wù)制度,開(kāi)展“一對(duì)一”心理咨詢(xún)服務(wù);專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)持續(xù)兼顧學(xué)校老師心理培訓(xùn):為學(xué)校心理老師以及對(duì)心理學(xué)感興趣的老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理流派培訓(xùn),為老師們賦能。盡管項(xiàng)目組今后退出該校,項(xiàng)目組還將通過(guò)社群繼續(xù)賦能、答疑解惑;發(fā)布心理類(lèi)推文,打造包容的社會(huì)空間:通過(guò)相關(guān)宣傳平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道,在廣州市150多條街道設(shè)立,向?qū)W生日常生活所在轄區(qū)的人們進(jìn)行心理類(lèi)的科普,給需要幫助的孩子營(yíng)造更多包容接納的社會(huì)空間。

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