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同安區(qū)高三全日制寄宿班多少錢(2024更新中)(今日/優(yōu)品)， 他們也都無數(shù)次在幫家里干農(nóng)活時想過逃離父輩的生活。當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)來源是種甘蔗和桉樹。說起甘蔗，何漢立把右手掌劈到左手上，這個砍甘蔗的動作他重復(fù)過無數(shù)次；唐尚珺反復(fù)說起，每次都要把甘蔗從山腳扛到山頂，先捆好，扛上去，然后再拆開，裝車。每次干活的時候就想以后好好學(xué)習(xí)，不要干那么辛苦的農(nóng)活了。這一點(diǎn)他們倒是都算做到了。無論是本畢業(yè)的何漢立，還是復(fù)讀多年的唐尚珺，都已經(jīng)是鄉(xiāng)親們眼中少有的會讀書的。何漢立家個小孩，姐姐和哥哥都早早輟學(xué)。姐姐拿著初中的英語書，背著一床被子就進(jìn)了工廠；一個哥哥16歲輟學(xué)后，因?yàn)闊o法接受回家種田，精神開始恍惚，被家人送進(jìn)了精神病院。何漢立說，同村的十個同齡人，只有兩個人能升入縣城的高中，其余都在鎮(zhèn)上消化，拉幫結(jié)派、打架、博，或者到廣東、福建等地的工廠打工。

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在編撰體例上，每頁分作列，以繁體橫排的形式標(biāo)點(diǎn)整理，并據(jù)別本作校勘，每篇文前冠以解題，文後列出校記。凡有多種版本存世者，取較早或完整者爲(wèi)底本，餘者作爲(wèi)校本或參校本。書前冠以長篇序言，對閩臺歌仔冊的發(fā)展脈絡(luò)及收藏情況作系統(tǒng)性梳理。書後列附録，就所收文本部分方言字詞作簡釋，以便讀者了解利用。本書是大陸地區(qū)部歌仔冊全面匯集整理之作，希望以此推動閩臺説唱文學(xué)研究的新進(jìn)展。

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