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數(shù)學輔導家教電話。點贊(2024已更新)(今日/說明)， 該書主編況亦軍為上海中學數(shù)學教研組組長，各章編寫者大多為華東師范大學第附屬中學的教師，能夠確保該書質(zhì)量。該書厚（1000頁），每個標題后配有具體解析，合適有必定根底之后再進行閱覽，不然只看解析不動筆做簡略形成眼高手低的情況。還有一套藍皮的星級題庫不引薦給各位，因為那本書是全國教材的編寫次序，而紅皮的是上海教材的編寫次序。該書為華師大附中學生用于進步的教輔，部分星標題到達高中聯(lián)賽難度，有個新知杯等獎的學生跟我描繪過該書是他看來有難度的，經(jīng)我深化做了幾章，確實是這樣，喜愛應戰(zhàn)自己的同學能夠測驗。該書為部分中學同步教輔， 高中課程改革網(wǎng) 聲稱改革開放以來具影響力的300本書之一，常常遇到學生問到該書上的問題，假如校園要求做就做，不要求做的話主張刷《精編》。

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數(shù)學輔導家教電話。點贊(2024已更新)(今日/說明)， 奧林匹克數(shù)學中的組合問題》是組合這一塊綜合性的大全書，除了章可以略看，后章要認真刷完，題量大，題目質(zhì)量很高，對于組合能力的提升有極大幫助。天津市數(shù)學學會中國數(shù)學會普及工作委員會 主辦《中等數(shù)學》這本雜志分為月刊和增刊，月刊主要包含數(shù)學講座、命題與解題、專題寫作、數(shù)海拾貝等欄目，其中刊載的文章對提升解題思想方法有很大幫助，可以當課外讀物。集合了國內(nèi)頂尖教練投稿的高聯(lián)模擬題，特別適合學完競賽基礎知識后拿來練手。難度較大，比較適合已經(jīng)有了一定競賽學習基礎，想沖刺冬令營的同學，可以有針對性的分模塊進行學習提高。

1995年5月，含本書在內(nèi)的“教育數(shù)學叢書”(共冊，分別是本書及《平面幾何新路》《平面幾何新路——解題研究》)在屆全國數(shù)學教育圖書獎評選中獲得一等獎。1995年11月，該叢書又獲第九屆中國圖書獎。1992年，川都江教育學院劉宗貴先生根據(jù)本書所提方法寫出教材《非語言一元微積分學》（1993年由貴州教育出版社出版）在教學中試用，取得了預期的效果。一方面節(jié)省了課時30%，另一方面又提高了教學質(zhì)量。用傳統(tǒng)的語言講極限，學生解題的正確率不到50%，而用了新方法，正確率達到87%。由此可見，教育數(shù)學這一思想還是有生命力的。但它在數(shù)學教育改革中所起的作用畢竟剛剛起步。它的內(nèi)容有待豐富和完善，觀點也要在教育實踐中進一步檢驗。

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