上海家庭教育培訓(xùn)(2024更新成功)(今日/熱評)，教師人人是導(dǎo)師：讓每一名教師成為學(xué)生成長的“引路人”“教師人人是導(dǎo)師，其實并不是一項新任務(wù)，而是對‘人人都是德育工作者’理念的強化，也是新時代教師專業(yè)發(fā)展的必然要求。

上海家庭教育培訓(xùn)(2024更新成功)(今日/熱評)， 法官家長共協(xié)商，守護花季助成長。在課程后，法官借助線上平臺與家長進行了交談。家長們表示，孩子放學(xué)回到家很少與大人說學(xué)校的事，問什么他們都回答說有代溝。這堂法治教育課不僅對孩子們意義非凡，更讓我們家長受益匪淺。法官呼吁，父母是孩子成長的任老師，要給孩子營造一個充滿愛的環(huán)境，教導(dǎo)孩子學(xué)會友善，呵護他人?，F(xiàn)今的校園欺凌不是個案，它是學(xué)校、家庭乃至整個社會所面臨的共同問題。通過這場“寓教于樂、寓學(xué)于趣”的元宇宙法治教育課，讓孩子們能夠近距離了解法律，使法治在孩子們心中落地生根，同時也提高了家長們主動開展家庭教育的責任心，為青少年健康成長營造更好的法治環(huán)境。

全國高校家庭教育學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟集中了全國近60余所高校家庭教育學(xué)科建設(shè)的專家學(xué)者，我在其中負責學(xué)術(shù)委員會。2014年至今，家庭教育的理論與實踐發(fā)生了很多變化，所以我們在此基礎(chǔ)上進行了新的論證、修訂、補充，之后還需進一步完善，為決策和相關(guān)部門提供高質(zhì)量專業(yè)依據(jù)。這是高校的職責所在。問：家庭教育指導(dǎo)師是職業(yè)還是專業(yè)？研制家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)資格標準有什么用途？答：“專業(yè)”這個詞的含義比較寬，但其中有一個特指，就是在高等教育、職業(yè)教育中設(shè)置的專業(yè)，是與職業(yè)掛鉤的，比如高校本科的專業(yè)設(shè)置，基本上與一個職業(yè)對應(yīng)：醫(yī)師、律師、教師等?！凹彝ソ逃睂儆谏形戳腥搿镀胀ǜ叩葘W(xué)校本科專業(yè)目錄》的新專業(yè)，教育部2021年11月在答復(fù)全國委員提案時提出，要提高家庭教育相關(guān)本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，一是支持高校設(shè)置家庭教育相關(guān)專業(yè)；是發(fā)布本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標準，推動高校修訂相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善相關(guān)課程體系建設(shè)，提高家庭教育相關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

上海家庭教育培訓(xùn)(2024更新成功)(今日/熱評)， 家庭是社會的細胞，家庭教育是家庭的重要事務(wù)，父母是孩子的任老師。從歷看，家庭教育曾經(jīng)是人類教育主要的形態(tài)，東西方皆然?，F(xiàn)代學(xué)校教育的興起出現(xiàn)在近200年左右的時期。200年來之所以會出現(xiàn)家庭教育的萎縮和學(xué)校教育功能的增強，主要還是跟知識發(fā)展、技術(shù)進步、產(chǎn)業(yè)革命、民族國家出現(xiàn)等這些宏觀的社會事件有著非常密切的。在200年間現(xiàn)代教育的發(fā)展歷程中，家庭教育的功能整體上出現(xiàn)被弱化、被邊緣化的歷史趨勢。在現(xiàn)代教育體系中，家庭教育成為龐大學(xué)校教育體系的附庸，這是一個不爭的事實。歷史總是辯證地發(fā)展的，不同的教育形態(tài)及其相互之間的關(guān)系在歷也會出現(xiàn)不斷地變化和調(diào)整。自20世紀60年代以來人們開始對學(xué)校教育的等級性、排斥性和控制性進行批評，家庭教育的重要性日益突出，一度萎縮的家庭教育功能開始復(fù)蘇，家庭教育的合法性在一些國家開始得到認可。

其次，學(xué)校教育和家庭教育邊界模糊，責任不清，學(xué)校教育負擔向家庭轉(zhuǎn)移。在新技術(shù)作用下，家庭教育與學(xué)校教育在空間上實現(xiàn)了“統(tǒng)一”，又引發(fā)邊界模糊問題。傳統(tǒng)教育方式中，家庭教育和學(xué)校教育具有不同分工，扮演不同角色，履行不同責任?，F(xiàn)在，這些功能定位都不再清晰。家庭教育更多圍繞學(xué)校指令而展開，在教育要求、培養(yǎng)內(nèi)容方面，學(xué)校擁有更多話語權(quán)，并通過打卡方式來遙控指揮。

上海家庭教育培訓(xùn)(2024更新成功)(今日/熱評)， 下一步，臨沭縣檢察院將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實平總重要講話精神，持續(xù)深化思想認識、強化能動履職、凝聚工作合力，為《家庭教育促進法》進一步深化實施創(chuàng)造有利條件，推動家庭教育指導(dǎo)工作高質(zhì)量發(fā)展。隨后，臨沂大學(xué)教育學(xué)院心理系主任胡青教授以家庭功能評定量表為主題，圍繞量表在家庭教育指導(dǎo)中的使用、分析、評價等方面內(nèi)容，為大家送上了一堂精彩紛呈的家庭教育指導(dǎo)專題培訓(xùn)課?？h教體局家庭教育指導(dǎo)師、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委家庭教育志愿者、山青司法社工、全縣20余所學(xué)校的心理老師代表共40余人現(xiàn)場參訓(xùn)。

家庭教育指導(dǎo)師福利待遇都非常好，如果您在線城市全職，一般起薪都在7千到1萬左右，在城市大部分綜合收入在2-3萬之間。剛?cè)胄屑彝ソ逃笇?dǎo)師底薪基本在4-5k，在所有行業(yè)里居于中游水平，不過家庭教育指導(dǎo)師成長性較高，非常依靠經(jīng)驗，在5-10年的成長期過后，的月收入達到1-2萬的水平不難。在家庭教育指導(dǎo)師行業(yè)中看重的還是能力，工作能力越強，工資越高，另外月收入的多少也和地域有很大的關(guān)聯(lián)，城市的收入明顯比線城市的要高。

上海家庭教育培訓(xùn)(2024更新成功)(今日/熱評)， 廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體應(yīng)當宣傳正確的家庭教育知識，傳播科學(xué)的家庭教育理念和方法，營造重視家庭教育的良好社會氛圍。第十條 家庭教育服務(wù)機構(gòu)應(yīng)當加強自律管理，制定家庭教育服務(wù)規(guī)范，組織從業(yè)人員培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。第十條 未成年人住所地的居民委員會、村民委員會、婦女聯(lián)合會，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人所在單位，以及中小學(xué)校、幼兒園等有關(guān)密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護人拒絕、怠于履行家庭教育責任，或者非法阻礙其他監(jiān)護人實施家庭教育的，應(yīng)當予以批評教育、勸誡制止，必要時督促其接受家庭教育指導(dǎo)。未成年人的父母或者其他監(jiān)護人依法委托他人代為照護未成年人，有關(guān)單位發(fā)現(xiàn)被委托人不依法履行家庭教育責任的，適用前款規(guī)定。