頭發(fā)護理創(chuàng)業(yè)，膳發(fā)師的商業(yè)模式也吸引了眾多加盟商前來洽談合作，市場運營成熟，在成都、重慶、廣州等地都有成功運營的門店。
專業(yè)概況 ：沈陽醫(yī)學(xué)院護理學(xué)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，自1949年建校，，十九年來，為全國培養(yǎng)了大批護理專業(yè)人才，其中包括第十一屆南丁格爾獎?wù)芦@得者級護理專業(yè)畢業(yè)生聶淑娟。護理學(xué)專業(yè)2007年被評為沈陽市屬高校示范性專業(yè)；2010 年被遼寧省教育廳評為遼寧省本科特色專業(yè)；2017年獲批市屬高校建設(shè)重點專業(yè)、沈陽醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)及重點建設(shè)專業(yè)。2007年和2010年《基礎(chǔ)護理學(xué)》及《老年護理學(xué)》課程分別被評為遼寧省省級精品課程。就業(yè)方向：近年來，護理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)率均為，學(xué)位授予率均在99%以上。2015年以來，護理學(xué)專業(yè)學(xué)生參加全國護士資格考試通過率均超過97%；年度就業(yè)率和對口就業(yè)率均在93%以上，一般從事從事臨床護理、預(yù)防、護理管理、護理教學(xué)和護理科研工作。
擁有護理、生物制藥、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等個實訓(xùn)基地，是，被原重慶市市長王鴻舉譽為“天使搖籃”。重慶醫(yī)科大學(xué)自2000年開辦護理學(xué)專業(yè)專科教育，2001年成立護理系開辦護理學(xué)專業(yè)本科教育，2003年獲批級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2006年6月護理學(xué)院成立并獲批級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點。2011年護理學(xué)獲批一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、重慶市“十”重點學(xué)科，2012年獲批博士后科研流動站。學(xué)院位于重慶醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院內(nèi)，實行院校一體化管理。院長由重慶醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院院長兼任，臨床護理各教研室負責人由醫(yī)院臨床科室教授、護士長兼任，所有專業(yè)課教師均為現(xiàn)任或曾任臨床護理骨干，具有得天獨厚的辦學(xué)優(yōu)勢。
統(tǒng)考科目除計算機外，其余科均有過程性考試加分。 ?？伎颇浚看味嗫?科） 英語加考科目： 03010婦產(chǎn)科護理學(xué) 、 03201護理學(xué)導(dǎo)論 、00034社會學(xué)概論03006護理管理學(xué) 、 03708中國近現(xiàn)代史綱要 、 03709馬克思主義基本原理概論 、 04435老年護理學(xué) 、 03008護理學(xué)研究 、 03004社區(qū)護理一、 07276臨床實習（實踐）
它家堅持超級嚴苛的醫(yī)護級標準，不像很多品牌那樣偏向于低成本去壓縮品質(zhì)，而是堅持對上萬種元件、原材料在多環(huán)境下的狀態(tài)進行常年數(shù)據(jù)采集，選擇更優(yōu)的原材料，此外從研發(fā)到生產(chǎn)的45道醫(yī)護級標準，均達到0.01%“醫(yī)護級”精度，是業(yè)內(nèi)為嚴苛的！第款：松下NW90產(chǎn)品特色：棱線機身、簡約高級家用吹風機哪款不傷頭發(fā)？這款NW90是納諾怡高速吹風機入門款，做工精致，有質(zhì)子黑、鐳射紫和星焰粉種顏色外觀可選，極簡的棱線機身，變幻光感紋理有質(zhì)感，能夠提升我們浴室的檔次。松下這款吹風機有多重檔位可以去調(diào)動，豐富了我們的吹發(fā)體驗。需要注意的是這款的溫控效果，實測下來有大約15℃的浮動區(qū)間，浮動過大會加重頭皮負擔，希望對該技術(shù)加以優(yōu)化提升，以更好的保護頭發(fā)。
問卷采用不記名方式。本次共發(fā)放問卷308份，收回合格問卷261份。數(shù)據(jù)采用EXCEL 2007進行統(tǒng)計分析。統(tǒng)計結(jié)果顯示，“職業(yè)道德”、“儀容儀表”評價高，評價差的是“應(yīng)變能力”和“?？谱o理操作水平”；“主動學(xué)習精神”、“病人安全保護意識”評價也較差。級醫(yī)院對學(xué)生評價各項指標均好于級醫(yī)院，兩者相比有顯著差異。各教學(xué)醫(yī)院對學(xué)校教學(xué)改革的建議基本一致，建議在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加強職業(yè)道德教育、護理人文素養(yǎng)、文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、臨床專業(yè)知識、基礎(chǔ)護理操作能力、臨床?？谱o理操作能力、急救護理、護理安全教育、護理管理、心理護理知識、學(xué)生心理健康教育等。