質(zhì)量精益求精多動癥，未來的路上，不忘初心繼續(xù)前行，攜手共同點亮孩子的成長之路。

所以對智力是沒有影響的，對生長發(fā)育也沒有什么影響。所以多動癥的，對孩子的生長發(fā)育沒有顯著的影響。在多動癥的癥狀中有些是比較主要的，了解這些多動癥的癥狀就可以幫助多動癥患者更加積極的接受。下面就為大家講講主要的多動癥的癥狀。一般，主要的多動癥的癥狀有：運動的協(xié)調(diào)性差，并有知覺、語言、記憶的障礙。相信每一個家長都知道什么是多動癥，尤其是家里現(xiàn)在的孩子還不是很大的時候，家長都會懷疑自己的孩子是不是患上了多動癥。

如果這一幕幕經(jīng)常在你家上映，你就要注意咯！的寶寶是否很難專注于一件事物，是否經(jīng)常粗心大意，是否跟他溝通的時候往往心不在焉，如果以上都是YES，那你的寶寶就有可能患有多動癥咯，快一起來了解下小兒多動癥到底是怎樣的吧！很多爸媽對“多動癥”這個詞并不陌生，但大家對“多動癥”這個詞的了解往往僅限于字面意思，而多動癥并不僅僅是愛動，小朋友都是精力充沛，活潑愛動的，而多動癥是和腦神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)紊亂有關(guān)，由于后期成長環(huán)境的影響也容易誘發(fā)兒童多動癥，所以看著自己長串下跳的娃發(fā)愁的爸媽，趕快跟媽網(wǎng)小編一起來了解多動癥的成因吧，看看你家寶寶是否有多動癥的趨向。

現(xiàn)在談論多動癥的人越來越多。尤其對于兒童少年多動癥，家庭中有這么一個兒童，家長們?yōu)榇藷啦灰眩瑢W校里有一些這樣的學生，老師們的內(nèi)心思想里恨不得他們離開這個班級。因為多動癥的主要特征是注意力難于集中、不能集中，孩子們縱然知道自己有這樣的問題，盡管他們也盡量抑制自己，還是不能自我控制，經(jīng)常不停的發(fā)生著非自主性的行為動作。一直以來，多動癥都是長期爭論的話題。一些多動癥缺乏病理證據(jù)的支持，不應該算是一種被病，而另外一些專家則相信多動癥屬于遺傳性精神紊亂。多動癥整個的病理、結(jié)構(gòu)沒有的別清楚，我們還不知道腦中的哪一部分是與多動癥有關(guān)系的。樂療法幫助使用者戰(zhàn)勝多動癥。

出現(xiàn)學習困難的時間，決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學齡早期就可出現(xiàn)學習困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現(xiàn)學習困難。運動障礙、空間位置覺障礙等。但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到?jīng)]有辦法。

多動癥是孩子在成長過程中高發(fā)的一種行為障礙疾病，又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙。小兒多動癥對孩子的健康成長帶來的影響是巨大的，有的時候因為我們對多動癥的不了解而耽誤了多動癥的佳時期，多動癥帶來專注力不夠、叛逆、自控能力差等危害。