寄宿學校的好處。按學生身體發(fā)育規(guī)律科學安排生活起居，有利于學生健康成長。封閉式學習環(huán)境，隔離社會商業(yè)的影響，有利于學生養(yǎng)成良好品德習慣。嚴格統(tǒng)一的生活學習模式，有利于學生養(yǎng)成高度的組織紀律觀念。從小減弱對家庭的過分依賴，有利于培養(yǎng)學生獨立生活的自理能力。學習訓練時間集中與相對充裕，有利于學生基礎知識的夯實和自學能力的提高。

父母選擇將孩子送到寄宿學校的原因有很多，并不是因為他們想把孩子送走，這是一種誤解。在經(jīng)歷了寄宿學校結(jié)構(gòu)后，父母看到孩子的行為發(fā)生了顯著的變化，學業(yè)成績有所提高。這足以遏制大多數(shù)父母在寄宿學校教育方面所面臨的擔憂，不得不將孩子留在別人手中。根據(jù)獨立學校家長的說法，從小就讀寄宿學校的孩子們在生活中有了一個快速的起點，不僅在學習方面，而且在性格方面也有很大的幫助。

強大社交技能的發(fā)展是家長選擇寄宿學校的一個重要原因，挑戰(zhàn)他們從一開始就與陌生人和新人互動，同時將他們帶出他們的舒適區(qū)，從而建立他們的自尊并激發(fā)他們的自信。這些都是成人生活的重要品質(zhì)，也為實際的工作環(huán)境做好準備。所有這些原因，以及更多的原因，共同使寄宿學校成為父母考慮將孩子送到寄宿學校的一個非常好的選擇，他們的孩子將在生命早期獲益

關于孩子們是否接受了全面的教育，包括對課外活動和學術的完美權(quán)衡，已經(jīng)有很多爭論和研究。在寄宿學校，家長不需要擔心為孩子們上課外課或讓他們參與體育和藝術。學校本身負責這些事情。有許多活動可以讓學生在空閑時間忙碌，讓他們探索自己的才能和興趣領域。此外，學生和教師之間的密切關系意味著寄宿學校社區(qū)感覺更親密，更緊密。在這些鼓舞人心的環(huán)境中，教師提供的不僅僅是學術支持，還可以減輕家庭的壓力。

濟南精英實驗學校堅持“文修身、武健體、文武兼修、德藝雙馨”的特色辦學理念，使自幼喜歡武術、熱愛武術的孩子進校后，即能較好地完成文化課的學習，又能科學的練習中華武術。為實行“情境教育”，學校開設各種各樣的社團，積極踐行“理想、興趣、工作、生活”四位一體教育。讓每一位學生都能在“德、智、體、美、勞”方面得到全面的發(fā)展。