顧名思義,寄宿制的學(xué)校特點(diǎn)就是學(xué)生寄宿在學(xué)校,吃在學(xué)校,住在學(xué)校,學(xué)在學(xué)校。寄宿學(xué)校的學(xué)生年齡小,認(rèn)知水平、生理?xiàng)l件差異大,生活自理能力較差,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校寄宿管理的基本要求是:安全有保障,吃住能放心,教學(xué)質(zhì)量高。寄宿制的學(xué)校作為新的辦學(xué)模式,得到了非??斓耐茝V,發(fā)展迅速,辦學(xué)優(yōu)勢(shì)也是非常的明顯。寄宿學(xué)校給學(xué)生機(jī)會(huì),讓老師從容,為家長(zhǎng)“松綁”。
濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校,學(xué)校堅(jiān)持“治校嚴(yán)格、老師專業(yè)”辦學(xué)理念和“事業(yè)凝聚人才、實(shí)踐造就人才、機(jī)制激勵(lì)人才、制度保障人才”的教師隊(duì)伍建設(shè)理念。學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育教學(xué)方針,嚴(yán)格按照國(guó)家教育要求實(shí)施教學(xué)。學(xué)校實(shí)行“情境教育”,讓每一個(gè)學(xué)生從內(nèi)心綻放;讓每一位學(xué)生都能在“德、智、體、美、勞”等方面得到全面發(fā)展。
寄宿制集體生活豐富的課程和群體效應(yīng),有利于學(xué)生知識(shí)與能力的相互促進(jìn)。來(lái)自各地的同學(xué)朝夕相處,有利于學(xué)生拓展社會(huì)視野并擁有未來(lái)分布廣泛的同窗摯友。眾多性格各異的同學(xué)多年交往,有利于學(xué)生養(yǎng)成寬容忍耐和關(guān)愛(ài)感恩之情。嚴(yán)格的校園安全保衛(wèi)排除外界的不良干擾,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高度穩(wěn)定。減輕家庭監(jiān)護(hù)人的教管強(qiáng)度和精神負(fù)荷,有利于自我發(fā)展與家庭和諧。
濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育教學(xué)方針,嚴(yán)格按照國(guó)家教育要求實(shí)施教學(xué)。學(xué)校實(shí)行“情境教育”,讓每一個(gè)學(xué)生從內(nèi)心綻放;讓每一位學(xué)生都能在“德、智、體、美、勞”等方面得到全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持“文修身、武健體、文武兼修、德藝雙馨”的特色辦學(xué)理念,使自幼喜歡武術(shù)、熱愛(ài)武術(shù)的孩子進(jìn)校后,即能較好地完成文化課的學(xué)習(xí),又能科學(xué)的練習(xí)武術(shù)。
建議各位家長(zhǎng)在為孩子選擇私立學(xué)校之前,一定要做好功課,調(diào)查清楚學(xué)校的流失率,以免因盲目為孩子選錯(cuò)學(xué)校而耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),此乃不明智之舉。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都調(diào)查清楚之后,就該家長(zhǎng)們帶著各自的孩子去實(shí)地考察了,去之前提前跟私立學(xué)校的工作人員進(jìn)行預(yù)約參觀,為孩子選擇一所好的寄宿學(xué)校本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到你沒(méi)有想到的情況,所以家長(zhǎng)們要有足夠的耐心,畢竟每個(gè)父母的出發(fā)點(diǎn)都是希望自己的孩子能找到合適的寄宿學(xué)校。
濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善,教學(xué)樓、宿舍樓、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)室等各功能室齊全且先進(jìn)。教育教學(xué)設(shè)施配套完善,為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。我校為學(xué)生設(shè)置了舒適溫馨的宿舍,每間學(xué)生宿舍都安裝了空調(diào),洗漱間專門(mén)安裝了熱水器,為學(xué)生24小時(shí)提供熱水。良好的食宿生活條件深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。