合肥36歲學(xué)電焊好還是學(xué)二保焊好，萬通汽修教育培訓(xùn)-安徽萬通技師學(xué)校可以滿足新能源汽車技術(shù)專業(yè)相關(guān)的理實(shí)一體課程的教學(xué)。

36歲學(xué)電焊好還是學(xué)二保焊好     合肥36歲學(xué)電焊好還是學(xué)二保焊好     萬通汽修教育培訓(xùn)

安徽萬通技師學(xué)校新能源創(chuàng)就業(yè)保障之四項(xiàng)就業(yè)服務(wù)：


1、一項(xiàng)：入學(xué)時(shí)——萬通將"新生就業(yè)教育"做為新生入學(xué)一課，并將就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿學(xué)生整個(gè)教學(xué)過程中的，時(shí)時(shí)提醒每位在校生明確教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)信心，儲備好就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，為將來順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。


2、二項(xiàng)：教學(xué)中——學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心會定期組織各類就業(yè)活動，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享交流會，保障每位學(xué)子在教學(xué)中很快的成長，積累經(jīng)驗(yàn)，順利就業(yè)。


3、三項(xiàng)：畢業(yè)時(shí)——畢業(yè)時(shí)，我們的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)中心會舉辦多種形式的招聘會、線上線下同時(shí)跟進(jìn)，為畢業(yè)生提供多種多樣的工作崗位。


4、四項(xiàng)：畢業(yè)后——上崗前，就業(yè)指導(dǎo)老師對其進(jìn)行“一對一”貼心指導(dǎo)，上崗一周內(nèi)赴企業(yè)實(shí)地回訪，工作一個(gè)月后電話回訪，以后不定期對畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)地或電話回訪。

安徽萬通技師學(xué)校新能源汽車技術(shù)工程師專業(yè)特色：理實(shí)一體教學(xué)，30%理論+70%實(shí)操理實(shí)結(jié)合教學(xué)；工單式教學(xué)，項(xiàng)目工單式教學(xué)規(guī)范教學(xué)形式；小班教學(xué)，興趣開發(fā)因材施教；模塊化教學(xué),系統(tǒng)教學(xué)模式貼近市場需求；內(nèi)部研發(fā)教材,內(nèi)部研發(fā)O2O教材微課視頻教學(xué);中專學(xué)歷,學(xué)歷教育技能與學(xué)歷雙收獲。

學(xué)院始終按照“以企業(yè)崗位需要為目標(biāo)，以崗位能力培養(yǎng)為主線，以社會市場需求為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，辦學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變“動”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整“走”，圍繞企業(yè)人才需要“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)社會市場需求“變”，對外深化校企合作，對內(nèi)實(shí)施一體化課程教學(xué)，探索建立了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的“校企結(jié)合”“工學(xué)結(jié)合”“雙證結(jié)合”為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系及產(chǎn)學(xué)研合作教育長效機(jī)制。素以“環(huán)境優(yōu)、設(shè)施全、管理嚴(yán)、技能精、就業(yè)好”而聞名。被學(xué)生和家長稱為“理想的學(xué)習(xí)殿堂”，被200多家用工單位褒予“Z佳的技能型人才輸送基地”。歷年來，用人單位對畢業(yè)生評價(jià)滿意率均在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上，一直位列省內(nèi)職業(yè)院校的前列。

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