(新鮮服務(wù))西湖區(qū)初中政史地補(bǔ)課(2024更新中)(今日/新品)，構(gòu)建智慧教育生態(tài)系統(tǒng)，不斷探索教育新模式，打造適合孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)鏈。

(新鮮服務(wù))西湖區(qū)初中政史地補(bǔ)課(2024更新中)(今日/新品)， 具有我市戶(hù)籍的初中應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆生；具有我市初中學(xué)籍的非東莞籍初中應(yīng)屆畢業(yè)生。在我市初中應(yīng)屆畢業(yè)的異地務(wù)工人員隨遷子女（ 以下簡(jiǎn)稱(chēng)“ 隨遷子女”），可在我市報(bào)名參加學(xué)業(yè)考試， 報(bào)名辦法與本市戶(hù)籍考生相同。這部分考生可報(bào)考我市公、民辦中等職業(yè)學(xué)校（ 含技工學(xué)校） 。如要報(bào)考我市普通高中， 須到就讀學(xué)校提交申請(qǐng)， 并按要求提交有關(guān)“ 異地中考” 證明材料， 經(jīng)有關(guān)部門(mén)審核通過(guò)后， 可報(bào)考我市有隨遷子女招生計(jì)劃的公辦普通高中和所有民辦普通高中。的通知》和市教育局相關(guān)文件執(zhí)行。在我市就讀的港、澳戶(hù)籍初中應(yīng)屆畢業(yè)生，可直接報(bào)考我市民辦普通高中和公、民辦中等職業(yè)學(xué)校（ 含技工學(xué)校） 。報(bào)考我市招收隨遷子女的公辦普通高中的， 需按隨遷子女同等要求提交有關(guān)證明材料， 經(jīng)有關(guān)部門(mén)審核通過(guò)后， 方可報(bào)考。

在我市就讀的非莞戶(hù)籍（ 含港、澳戶(hù)籍）初中應(yīng)屆畢業(yè)生，若其父母至少有一方為貞觀(guān)漢文化提交申請(qǐng)， 并按要求提供有關(guān)證明材料， 經(jīng)有關(guān)部門(mén)審核通過(guò)后， 可報(bào)考我市有隨遷子女招生計(jì)劃的公辦普通高中和所有民辦普通高中。（ ） 在我市初中應(yīng)屆畢業(yè)且符合下列政策性照顧條件之一的非本市戶(hù)籍人員的子女， 享受本市戶(hù)籍學(xué)生同等待遇。這部分考生需將有關(guān)證明材料交所在學(xué)校匯總后， 由所在學(xué)校于 4 月 15 日前到市中招辦審驗(yàn)， 再憑市中招辦簽署的意見(jiàn)， 回原初中畢業(yè)學(xué)校更改相關(guān)戶(hù)籍信息。高中階段學(xué)校（ 含普通高中和中等職業(yè)學(xué)校） 在校生；戶(hù)籍和學(xué)籍均不在我市的學(xué)生。

(新鮮服務(wù))西湖區(qū)初中政史地補(bǔ)課(2024更新中)(今日/新品)， 考生可自行上網(wǎng)填報(bào)個(gè)人信息， 也可在學(xué)校的指導(dǎo)下集中進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)。（ ）具有我市戶(hù)籍但在市外學(xué)校就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生可以憑戶(hù)口簿（ 原件及復(fù)印件） 、初畢業(yè)證明和音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)考試證明（ 上述證明均須加蓋畢業(yè)學(xué)校和當(dāng)?shù)乜h或市一級(jí)教育局相關(guān)科室或招生部門(mén)證明章） 、初中階段個(gè)學(xué)年的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)（ 須加蓋畢業(yè)學(xué)校證明章） ， 在 4 月 11 日至 4 月 14 日到戶(hù)口所在地園區(qū)、鎮(zhèn)（ 街*） *育主管部門(mén)報(bào)名。

情緒體驗(yàn)較初中階段強(qiáng)烈，情緒內(nèi)容廣泛，具有一定的連續(xù)性，形成各種心境。憧憬未來(lái)，常對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，易振奮、易波動(dòng)，也會(huì)感情用事，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)盲目的狂熱和急躁，以致不計(jì)后果的沖動(dòng)；遇到挫折會(huì)有種種消極情緒。由于思維的獨(dú)立性和自我意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，其感情具有文飾性，內(nèi)心世界活躍，而且情感的外部表現(xiàn)常與內(nèi)心體驗(yàn)不一致。意志動(dòng)機(jī)的主動(dòng)性、目的性增強(qiáng)，能掌握自己的行為。在處事的信心度、果斷性、自制性方面有發(fā)展，調(diào)節(jié)力較初中有提高。興趣范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，并具有一定的穩(wěn)定性，性格特征趨向穩(wěn)定、成熟，外顯與內(nèi)向類(lèi)型明顯。可性格的可塑性仍較大，舊的不良性格特征可能被改塑，新的不良性格特征可能還會(huì)產(chǎn)生。

(新鮮服務(wù))西湖區(qū)初中政史地補(bǔ)課(2024更新中)(今日/新品)， 第個(gè)階段，初中年這幾年許多家長(zhǎng)明顯感覺(jué)時(shí)間快了。孩子長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)成大人了。初中的孩子作業(yè)多了，課程也多了，這個(gè)時(shí)候有幾個(gè)問(wèn)題需要家長(zhǎng)注意。一是主科與幾個(gè)副科之間的關(guān)系，要均衡發(fā)展，不要把副科落下太多，影響整體成績(jī)。是注意孩子的興趣與討論的話(huà)題。初中生已經(jīng)開(kāi)始有了秘密，他偶爾談?wù)摰臇|西就是他現(xiàn)在感興趣的東西，他經(jīng)常說(shuō)的同學(xué)也是和他關(guān)系比較密切的同學(xué)，從中你要了解孩子的動(dòng)態(tài)。孩子不想讓你知道的事你要想法子了解，只是不說(shuō)而已。就是要了解孩子的作業(yè)情況，一些孩子成績(jī)慢慢偏離原來(lái)的名次都是先從拖拉作業(yè)開(kāi)始的，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，做的比較好的話(huà)寫(xiě)一句鼓勵(lì)的話(huà)，做的不好要?jiǎng)澇鰜?lái)重做，并且要簽上日期。

學(xué)生就讀省達(dá)標(biāo)高中中外高中課程實(shí)驗(yàn)班期間不得轉(zhuǎn)入本校普通班級(jí)就讀。普通高中其余批次仍以考生參加中考十個(gè)學(xué)科考試成績(jī)投檔分和限定低等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，具體入圍工作線(xiàn)劃定和投檔辦法，中心市區(qū)的由泉州市教育局另文公布，其余縣（市、區(qū)）的由縣（市、區(qū)）教育局參照中心市區(qū)的辦法報(bào)送泉州市教育局審定后發(fā)文公布。自2023年起，全市各縣（市、區(qū)）按照2022年中心市區(qū)普通高中招生的切線(xiàn)錄取方式執(zhí)行，統(tǒng)一填報(bào)志愿、統(tǒng)一錄取規(guī)則、統(tǒng)一批次錄取、統(tǒng)一一次性征求志愿。各縣（市、區(qū)）省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中等優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校應(yīng)按不低于總招生計(jì)劃的50%比例分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校（含中學(xué)初中部），定向生名額向農(nóng)村初中和無(wú)選擇生源的城區(qū)初中傾斜。

(新鮮服務(wù))西湖區(qū)初中政史地補(bǔ)課(2024更新中)(今日/新品)， 各初中學(xué)校（含中學(xué)初中部）要對(duì)學(xué)生是否具備報(bào)考定向生的資格按規(guī)定進(jìn)行逐個(gè)審核確認(rèn)，統(tǒng)一填寫(xiě)《2022年泉州市優(yōu)質(zhì)普通高中定向生資格審核表》（附件6），經(jīng)班主任、年段長(zhǎng)、學(xué)籍員和校長(zhǎng)簽名后，在班級(jí)內(nèi)、學(xué)校內(nèi)公示不少于5個(gè)工作日，并于2022年6月1日前報(bào)送學(xué)校主管教育局備案。