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大學(xué)不僅是人生的重要轉(zhuǎn)折階段，也是心理問(wèn)題及心理危機(jī)的敏感期。作為父母，家長(zhǎng)朋友一定是期盼同學(xué)們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，何為健康呢？應(yīng)是身體的健康和心理的健康兩方面。大學(xué)時(shí)期是同學(xué)們行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，同學(xué)身心變化比較快，心理發(fā)展也快，加之同學(xué)們正在學(xué)習(xí)如何處理情緒，他們很容易產(chǎn)生心理沖突。同學(xué)來(lái)到大學(xué)，不僅要面對(duì)與之前截然不同的學(xué)業(yè)任務(wù)，處理人際關(guān)系，還要平衡學(xué)業(yè)和豐富校園活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，您可以以過(guò)來(lái)人的身份給他們以恰當(dāng)?shù)恼砸龑?dǎo)，幫助同學(xué)們更好的適應(yīng)成年人的身份。此次家長(zhǎng)閱讀指南，將從大學(xué)生學(xué)業(yè)，人際關(guān)系，心理健康，精神衛(wèi)生等方面，給家長(zhǎng)朋友提供參考，為您的孩子在大學(xué)里的身心健康提供強(qiáng)有力的心理健康保障。

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學(xué)生集體參與心理拓展活動(dòng)。李峰 攝“工作室的一大作用，在于通過(guò)發(fā)揮名師的團(tuán)隊(duì)作用，幫助團(tuán)隊(duì)成員提高自身素質(zhì)、專業(yè)能力?！?b>葉彩蘭介紹，該校心理名師工作室現(xiàn)有成員30多名，來(lái)自全區(qū)多個(gè)學(xué)校不同崗位。筆者從電白區(qū)教育局獲悉，2023年，該區(qū)成立了5個(gè)區(qū)級(jí)心理名師工作室，以師帶徒，加大對(duì)心理教師專業(yè)成長(zhǎng)的傳幫帶力度。在這過(guò)程中，全區(qū)21個(gè)鎮(zhèn)街被分成個(gè)片區(qū)，由5個(gè)工作室分別負(fù)責(zé)送教送研下鄉(xiāng)，帶動(dòng)區(qū)域?qū)W校心理工作發(fā)展。

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