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而之后我要詳談的是全國聯賽試以及CMO、IMO的玩法。這里我著重強調點：數學競賽與高考數學的差異不只是在命題大綱上，更表現在思維方式上。如果說一個在數學方面不是明顯太弱的學生，可以通過大量的難題訓練來讓自己的高考數學成績提高的話，那么在數學競賽上這是行不通的。從高考數學到競賽數學，整個思維方式和學習方法的轉變，如果沒有一位有能力的教練的幫助，必然事倍功半。很多競賽高手在后期的能力都是超越當初的入門教練的，但是教練在入門時提供的如何思考、分析、解題和總結的方法卻尤為重要。

數學競賽與高考數學的差異不只是在命題大綱上，更表現在思維方式上。如果說一個在數學方面不是明顯太弱的學生，可以通過大量的難題訓練來讓自己的高考數學成績提高的話，那么在數學競賽上這是行不通的。從高考數學到競賽數學，整個思維方式和學習方法的轉變，如果沒有一位有能力的教練的幫助，必然事倍功半。很多競賽高手在后期的能力都是超越當初的入門教練的，但是教練在入門時提供的如何思考、分析、解題和總結的方法卻尤為重要。

首先，強調一點：不是所有學生都可以學數學競賽，要想學習數學競賽必須同時具備以下條件：高考數學可以輕松應對；對數學競賽有興趣，自發(fā)選擇學習數學競賽；高考涉及的其他學科不存在太大問題，或個人的競賽前景遠優(yōu)于高考前景。

首先，強調一點：不是所有學生都可以學數學競賽，要想學習數學競賽必須同時具備以下條件：高考數學可以輕松應對；對數學競賽有興趣，自發(fā)選擇學習數學競賽；高考涉及的其他學科不存在太大問題，或個人的競賽前景遠優(yōu)于高考前景。數學競賽需要的時間和精力都是很大的，并且如果因為學習競賽受挫而導致對數學產生負情緒是得不償失的，因此，我從不提倡“全民競賽”。當然，如果你恰好符合以上的個條件，那么你一定要學習競賽。為什么？因為學習數學競賽的好處很多。與其他學科競賽一樣，學習數學競賽除了能在升入高校方面獲得保送或降分的優(yōu)惠外，還能培養(yǎng)學生的自主學習能力，這對學生的整個大學學習乃至今后的學術研究或是社會工作是尤為重要的。

首先，強調一點：不是所有學生都可以學數學競賽，要想學習數學競賽必須同時具備以下條件：高考數學可以輕松應對；對數學競賽有興趣，自發(fā)選擇學習數學競賽；高考涉及的其他學科不存在太大問題，或個人的競賽前景遠優(yōu)于高考前景。數學競賽需要的時間和精力都是很大的，并且如果因為學習競賽受挫而導致對數學產生負情緒是得不償失的，因此，我從不提倡“全民競賽”。當然，如果你恰好符合以上的個條件，那么你一定要學習競賽。為什么？因為學習數學競賽的好處很多。與其他學科競賽一樣，學習數學競賽除了能在升入高校方面獲得保送或降分的優(yōu)惠外，還能培養(yǎng)學生的自主學習能力，這對學生的整個大學學習乃至今后的學術研究或是社會工作是尤為重要的。