培訓(xùn)效果的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，對培訓(xùn)效果的達(dá)成意義重大，做項(xiàng)目，得成果，如何讓培訓(xùn)項(xiàng)目落地開花？《5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師◎認(rèn)證班》。作為企業(yè)學(xué)習(xí)一站式解決方案服務(wù)商，時代光華依托“平臺+內(nèi)容+運(yùn)營”三位一體的模式，以高效率，江蘇5D成果、低成本、覆蓋廣的方式，助力企業(yè)賦能員工，全方面加速企業(yè)人才培養(yǎng)和績效轉(zhuǎn)化。自2000年成立以來，時代光華已服務(wù)超過12000+中大型客戶，其中不乏蒙牛、殼牌，江蘇5D成果、中國石油，江蘇5D成果、中國中鐵、國藥集團(tuán)等國內(nèi)500強(qiáng)有名企業(yè)，覆蓋1300萬+學(xué)員用戶，得到了業(yè)內(nèi)的一致認(rèn)可和好評。我們基于5D培訓(xùn)落地系統(tǒng)的框架，專門設(shè)計(jì)了本次培訓(xùn)需求調(diào)研項(xiàng)目。江蘇5D成果

不同公司對于企業(yè)培訓(xùn)的重視程度也不盡相同。當(dāng)團(tuán)隊(duì)人數(shù)達(dá)到四五十人之后，很多公司都迫切需要開展企業(yè)培訓(xùn)。因?yàn)檫@個時候，企業(yè)老板已經(jīng)很難參與到每個崗位中去，無法關(guān)注到所有員工的狀態(tài)。這種情況下，就需要一個統(tǒng)一的聲音或信息解讀，讓全體員工都能夠了解公司老板所思所想。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，修煉內(nèi)功已經(jīng)成為一種必然趨勢。尤其是大公司，他們一般都強(qiáng)調(diào)企業(yè)愿景、使命和價值觀，這些東西在老板做各種決策的時候，需要大家本著相同的角色依據(jù)，了解在老板的視野里需要怎樣的市場應(yīng)對方法。海南人力資源5D哪家好兩個維度是：感性一一理性；內(nèi)傾一一外傾。

企業(yè)在線協(xié)同辦公需求提升，越來越多的企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人認(rèn)識到企業(yè)培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成本優(yōu)勢和效率優(yōu)勢，直播等企業(yè)培訓(xùn)數(shù)字化需求被啟動。根據(jù)CSTD組織的「疫病對企業(yè)培訓(xùn)的影響調(diào)查」報告，56%受訪者采用「將現(xiàn)有內(nèi)部課程轉(zhuǎn)化為在線內(nèi)容」的方式，30.4%采用邀請老師提供在線直播教學(xué)方式。國家對職業(yè)教育大力支持，政策利好也為企業(yè)培訓(xùn)帶來新機(jī)遇。今年6月，《職業(yè)教育法（修訂草案）》初次提請全國人大會議審議，從立法層面強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育和普通教育具有同等地位。

培訓(xùn)是為業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù)的，太多的培訓(xùn)內(nèi)容與業(yè)務(wù)無關(guān)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)員的負(fù)擔(dān)。因此，要通過業(yè)績數(shù)據(jù)分析挖掘出業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，識別出真正的培訓(xùn)需求，而不是簡單的問卷調(diào)查。培訓(xùn)主題要貼近業(yè)務(wù)場景，能解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，從業(yè)務(wù)中來，到業(yè)務(wù)中去，這樣學(xué)員才有學(xué)習(xí)的動力，培訓(xùn)才有價值。由內(nèi)部人員來開展分享，盡量少請外部講師�；ㄥX請外部老師雖然效率高而且省事，但同時也把內(nèi)部團(tuán)隊(duì)成長的機(jī)會拱手相讓了。真正有效的學(xué)習(xí)是在解決實(shí)際問題中學(xué)習(xí)，很有效的培養(yǎng)是在工作中培養(yǎng)。如果都是請外部老師來講，培訓(xùn)部門就是一個二道販子：不生產(chǎn)課，只是課程的搬運(yùn)工。5D培訓(xùn)產(chǎn)生立竿見影的培訓(xùn)效果。

技工教育5D培訓(xùn)項(xiàng)目的現(xiàn)狀：近些年來，技校培養(yǎng)出的人才深受社會企業(yè)的好評，技校畢業(yè)生的就業(yè)率高達(dá)百分之九十，而高級技工的就業(yè)率更是達(dá)到了很高，但是在技工教育5D培訓(xùn)項(xiàng)目方法上仍存在著一些問題。大多數(shù)技校更加注重學(xué)生的實(shí)際技能培養(yǎng)，而忽略了學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育，輸出的人才雖然具備一定的專業(yè)水平，但是綜合素質(zhì)普遍較低，無法適應(yīng)社會對人才的新要求。技校的師資力量不夠強(qiáng)大，學(xué)習(xí)設(shè)備較為落后，經(jīng)費(fèi)緊張，社會仍對技工持有偏見，技工教育宣傳力度不夠等等問題都急需解決。另外，當(dāng)今社會對高級技工的需求非常大，由高級技工就業(yè)率很高就可以看出，但是培養(yǎng)出一名高級技工的成本和壓力非常的大，技沒有足夠的條件去培養(yǎng)出更多的高級技工人才，造成人才市場的空缺，低端技術(shù)型人才卻層出不窮，因此，對技工教育5D培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行深度的創(chuàng)新和創(chuàng)新勢在必行。員工培訓(xùn)的一個主要方面就是崗位培訓(xùn)，其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓(xùn)的重要目標(biāo)。湖北正規(guī)5D案例

5D培訓(xùn)從心理活動傾向性上劃分，性格可分為內(nèi)傾型和外傾型等。江蘇5D成果

國內(nèi)零售企業(yè)近期幾年都比較熱衷于建企業(yè)商學(xué)院，有能力的企業(yè)弄個院子、聘請名譽(yù)講師，結(jié)果院子成了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外場地，別說員工老板一年都沒見過名譽(yù)講師幾次面；沒能力的企業(yè)也成立個一級部門，找?guī)讖垺贝髱煛罢掌�。別說給行業(yè)輸送人才，看看自己內(nèi)部誰不是基層常年招不夠，中層無人可用，高層如走馬燈一樣招來的快走的急。企業(yè)的人才培養(yǎng)，員工培訓(xùn)不是成立個部門，租個院子（所謂的商學(xué)院）就能解決的，它需要一個長久的機(jī)制系統(tǒng)的培訓(xùn)持續(xù)的投入。江蘇5D成果

西安時代光華教育發(fā)展有限公司位于豐慶路1號麥爾斯頓財(cái)富廣場9A。西安時代光華致力于為客戶提供良好的企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造商務(wù)服務(wù)良好品牌。西安時代光華憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。