職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證考試的報(bào)名時(shí)間全國(guó)是不固定的，職業(yè)培訓(xùn)證書考試秉持著方便學(xué)員學(xué)完即可考試，快速取得證書的原則，參加完CETTIC職業(yè)培訓(xùn)課程以后，即可報(bào)名參加考試，具體的報(bào)名可以咨詢當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證考試時(shí)間一般每個(gè)月都會(huì)組織考試，考試日期會(huì)安排在假期，四川管理培訓(xùn)模式，方便學(xué)員有時(shí)間參加考試，法定節(jié)假日可能會(huì)出現(xiàn)延遲，以具體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通知為準(zhǔn)。與其他有關(guān)認(rèn)證培訓(xùn)不同，四川管理培訓(xùn)模式，四川管理培訓(xùn)模式，勞動(dòng)關(guān)系管理師強(qiáng)調(diào)通過分析大量企事業(yè)單位的實(shí)際問題和案例，提高學(xué)員在勞動(dòng)關(guān)系管理中的各個(gè)方面的各種實(shí)操能力。培訓(xùn)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的好處有可以減少事故發(fā)生。四川管理培訓(xùn)模式

企業(yè)培訓(xùn)由“注意組織發(fā)展”向“注重組織發(fā)展和個(gè)人發(fā)展相結(jié)合”轉(zhuǎn)變。大多數(shù)企業(yè)對(duì)什么樣的人開展什么樣的培訓(xùn)，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的要求提出來的，而很少考慮受訓(xùn)人自身發(fā)展的要求。因而導(dǎo)致很多企業(yè)培訓(xùn)做了不少，但受訓(xùn)人不積極、收效并不理想。因而企業(yè)培訓(xùn)除了考慮企業(yè)發(fā)展需求外，更要重視對(duì)員工個(gè)人職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)、情商和潛能的發(fā)揮，使培訓(xùn)也為員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，這樣的培訓(xùn)，就會(huì)變“要你培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”，才能取得比較理想的效果。云南中層干部培訓(xùn)落地西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司服務(wù)范圍廣，種類齊全，歡迎咨詢。

認(rèn)證主要是指管理體系的認(rèn)證。企業(yè)開展體系認(rèn)證的目的，就是為了證實(shí)其有能力穩(wěn)定地提供滿足顧客和適用法規(guī)要求的產(chǎn)品。認(rèn)證培訓(xùn)又稱為職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，是培訓(xùn)、考試、認(rèn)證體系。通所謂管理體系是指“建立方針和目標(biāo)，并實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的體系”。在世界各國(guó)(地區(qū))得到普遍重視和迅猛發(fā)展的管理體系認(rèn)證主要有:ISO9000:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14000:2004環(huán)境管理體系認(rèn)證、OHSAS18000職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證等。上述三個(gè)體系標(biāo)準(zhǔn)具有很能強(qiáng)的兼容性，關(guān)鍵都是圍繞產(chǎn)品的質(zhì)量管理。

針對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)效果差這一問題，基于綜合理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，小編提出一些建議、措施，希望對(duì)改善員工培訓(xùn)效果有幫助。企業(yè)結(jié)合自身的情況制定培訓(xùn)課程，很重要的是要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析。結(jié)合企業(yè)的發(fā)展方向、工作重點(diǎn)分析培訓(xùn)需求，不盲目跟風(fēng)，切實(shí)以解決員工工作中的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，制定培訓(xùn)課程，從而保證培訓(xùn)工作的開展有價(jià)值，從根本上提升效果。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)，應(yīng)該注重采用科學(xué)的調(diào)查方法和工具，不然就會(huì)產(chǎn)生對(duì)培訓(xùn)需求不透徹的現(xiàn)象，一樣不能產(chǎn)生很好的培訓(xùn)效果。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司服務(wù)遍布國(guó)內(nèi)。

培訓(xùn)主體：組織培訓(xùn)的主體：參加企業(yè)培訓(xùn)的主體是企業(yè)的全部員工，由于員工擔(dān)任的職位不同，因此培訓(xùn)方向具有多樣化的特征。一般來說，主要?jiǎng)澐譃槿�大類：一是決策層人才，二是管理層人才，三是操作層人才。培訓(xùn)周期：按時(shí)間期限劃分，培訓(xùn)可以分為長(zhǎng)期培訓(xùn)和短期培訓(xùn)，長(zhǎng)期培訓(xùn)一般計(jì)劃性較強(qiáng)，有較強(qiáng)的目的性；按培訓(xùn)方式，又可分為在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)兩種；按培訓(xùn)體系，可劃分為組織內(nèi)培訓(xùn)體系和組織外培訓(xùn)體系兩種，內(nèi)培訓(xùn)體系包括基礎(chǔ)培訓(xùn)，適用性培訓(xùn)，日常培訓(xùn)，個(gè)別培訓(xùn)和目標(biāo)培訓(xùn)等；組織外的培訓(xùn)體系如果按教育機(jī)構(gòu)來劃分，可分為三類：①全日制的大中專院校和成人高等院校；②地方和行政部門舉辦的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；③社會(huì)力量辦學(xué)。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司創(chuàng)新發(fā)展，努力拼搏。云南中層干部培訓(xùn)落地

個(gè)人技能培訓(xùn)種類有資格認(rèn)證培訓(xùn)。四川管理培訓(xùn)模式

職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證是人力資源和社會(huì)保障部*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心2004年推出的一套職業(yè)培訓(xùn)證書認(rèn)證體系，簡(jiǎn)稱CETTIC認(rèn)證。目前我國(guó)只有三個(gè)中心發(fā)的證書表示國(guó)家的正式認(rèn)證，一是由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的證書(CETTIC);二是由國(guó)家人事部考試中心頒發(fā)的證書;三是由國(guó)家教育部考試中心頒發(fā)的證書。由人力資源和社會(huì)保障部*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心(CETTIC)頒發(fā)證書。該證書系初次頒發(fā)，可以作為培訓(xùn)學(xué)員從業(yè)的憑證，同時(shí)也可作為申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定時(shí)，接受過相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)的證明的。四川管理培訓(xùn)模式

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司是一家企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)；企業(yè)營(yíng)銷策劃；市場(chǎng)調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動(dòng)的組織、策劃（不含培訓(xùn)、演出）；計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計(jì)算機(jī)軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。公司自創(chuàng)立以來，投身于企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)，是商務(wù)服務(wù)的主力軍。西安時(shí)代光華繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。西安時(shí)代光華始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使西安時(shí)代光華在行業(yè)的從容而自信。