擴(kuò)大培訓(xùn)對(duì)象：“木桶原理”告訴我們，天津知行堂培訓(xùn)有哪些，一個(gè)企業(yè)好比一個(gè)大木桶，每一位員工都是組成這個(gè)大木桶的不可缺少的一塊木板。衡量一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，天津知行堂培訓(xùn)有哪些，不只要考察企業(yè)里是否有一小部分優(yōu)人群，更要考察企業(yè)的整體人力資源狀況。以往只對(duì)中高層管理者進(jìn)行培訓(xùn)而忽視對(duì)基層員工培訓(xùn)的做法是不可取的，因?yàn)橹会槍?duì)部分人員進(jìn)行培訓(xùn)的情況會(huì)使得被忽視的個(gè)人或群體變成企業(yè)大木桶上短的木板，從而制約企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。因此，企業(yè)培訓(xùn)就是有組織有計(jì)劃的企業(yè)全員的學(xué)習(xí)，不論管理者或者員工，都需要不斷地的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)該全員化，要按職務(wù)、崗位、文化程度分類、分層次對(duì)員工進(jìn)行持續(xù)培訓(xùn)。培訓(xùn)是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，現(xiàn)代培訓(xùn)只有在觀念，天津知行堂培訓(xùn)有哪些、方法、內(nèi)容等方面進(jìn)行變革，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。天津知行堂培訓(xùn)有哪些

很多新員工培訓(xùn)由HR草草開場(chǎng)，簡(jiǎn)單走完過場(chǎng)便直接扔到各自部門，讓其在工作中自由成長(zhǎng)。我們的經(jīng)理人往往相信實(shí)踐出真知，在還未知新員工是否具備工作技能的時(shí)候，就開始了強(qiáng)度高的工作。往往，新員工心里不踏實(shí)的時(shí)候，越急切地推到工作崗位，越不容易找到自己的位置，這很容易導(dǎo)致新員工的離職。我們不否認(rèn)工作中學(xué)習(xí)的重要性，也強(qiáng)調(diào)部門主管的師帶徒作用。但是，工作中學(xué)習(xí)的前提是，HR部門或者培訓(xùn)部首先要將新員工培養(yǎng)成公司的人，符合公司價(jià)值觀和工作環(huán)境。在新員工培訓(xùn)中，HR部門的引導(dǎo)作用是毋庸置疑的，不可以被忽略掉。干部培訓(xùn)落地人才素質(zhì)高低對(duì)企業(yè)發(fā)展發(fā)揮著不可估量的作用。

目前主要的員工培訓(xùn)是指企業(yè)根據(jù)自身對(duì)于員工的要求，通過書面、現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)際操作演練等方式提高員工職業(yè)技能水平。同時(shí)進(jìn)行員工培訓(xùn)還是企業(yè)和員工溝通的一個(gè)重要渠道，在培訓(xùn)中員工能清晰地了解企業(yè)的當(dāng)前所需；而企業(yè)也能通過培訓(xùn)中員工的反饋來了解企業(yè)實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的問題。此外，培訓(xùn)還是加強(qiáng)企業(yè)和員工感情交流的一種方式，對(duì)于企業(yè)來說進(jìn)行員工培訓(xùn)是一種有效的投資。并且很多培訓(xùn)可以規(guī)定服務(wù)期，能有助于公司挽留人才。培訓(xùn)可以提高工作效率，從實(shí)際需求出發(fā)的培訓(xùn)可以提高員工的工作效率。培訓(xùn)可以規(guī)范工作流程，一個(gè)規(guī)范的工作流程能很大限度地避免錯(cuò)誤和危險(xiǎn)。

提升培訓(xùn)效果的途徑：組織培訓(xùn)實(shí)施：企業(yè)員工的培訓(xùn)具體實(shí)施原則上應(yīng)由企業(yè)人力資源管理部門負(fù)責(zé)，其主要的工作應(yīng)包括：培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。根據(jù)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求分析，設(shè)計(jì)每一次培訓(xùn)的內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容要具有針對(duì)性、實(shí)用性。培訓(xùn)師的選擇及聘請(qǐng)。培訓(xùn)師可來自于公司內(nèi)部、咨詢公司、大專院校、同行業(yè)公司。培訓(xùn)師的選擇可根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)師的特長(zhǎng)而定。培訓(xùn)師的選擇直接影響到培訓(xùn)的效果。培訓(xùn)師的聘請(qǐng)應(yīng)簽訂工作合同。培訓(xùn)課程描述。課程描述是有關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目的總體信息，主要包括課程名稱、目標(biāo)學(xué)員、目的陳述、課程目標(biāo)、地點(diǎn)、時(shí)間、預(yù)先準(zhǔn)備的培訓(xùn)設(shè)備及培訓(xùn)教師名單。培訓(xùn)前應(yīng)打印成表，發(fā)給每一位學(xué)員。按培訓(xùn)體系，可劃分為組織內(nèi)培訓(xùn)體系和組織外培訓(xùn)體系兩種。

培訓(xùn)效果：提高員工的能力和技術(shù)水平。企業(yè)的發(fā)展對(duì)員工的能力和技術(shù)水平提出了新的要求，只有通過培訓(xùn)才能使員工的能力和技術(shù)水平的提高與企業(yè)的發(fā)展*。提高員工的綜合素質(zhì)。員工的素質(zhì)包括思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)等。員工的綜合素質(zhì)如何直接關(guān)系到公司的發(fā)展。通過企業(yè)培訓(xùn)提高員工的綜合素質(zhì)是企業(yè)培訓(xùn)的重要目的。有效溝通、團(tuán)結(jié)合作。通過培訓(xùn)使得企業(yè)各部門之間及員工之間能夠有效地進(jìn)行思想、觀念、信息、情感的交流以促進(jìn)彼此間的了解，形成企業(yè)內(nèi)部和諧的人際關(guān)系、高效的工作團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作完成企業(yè)的目標(biāo)。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期積累的過程，長(zhǎng)期投資會(huì)受到更高效果。干部培訓(xùn)落地

個(gè)人技能培訓(xùn)種類有健康培訓(xùn)。天津知行堂培訓(xùn)有哪些

培訓(xùn)分類：理念培訓(xùn)：理念培訓(xùn)是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立與外界環(huán)境相適應(yīng)的新觀念和思維方式、培養(yǎng)從新角度看問題的能力。心態(tài)培訓(xùn)：心態(tài)培訓(xùn)應(yīng)該作為培訓(xùn)的中心和重心，卻較容易被忽略。心態(tài)培訓(xùn)旨在建立個(gè)人或員工（或其他社會(huì)關(guān)系）的心態(tài)，從而為完成某項(xiàng)任務(wù)創(chuàng)造心理?xiàng)l件。能力培訓(xùn)：能力培訓(xùn)是培訓(xùn)的基礎(chǔ)，建立個(gè)人或員工（或其他社會(huì)關(guān)系）的能力基礎(chǔ)。應(yīng)包含對(duì)完成任務(wù)的理解（內(nèi)容掌握和控制）與支持（技術(shù)、管理、協(xié)調(diào)、輔助等）。天津知行堂培訓(xùn)有哪些