為什么說(shuō)培訓(xùn)是為了企業(yè)培訓(xùn)呢，因?yàn)槊恳粋�(gè)員工都不喜歡企業(yè)安排的培訓(xùn)，甚至于還有部分人討厭。其實(shí)員工不喜歡的不是培訓(xùn)每個(gè)員工都想在企業(yè)內(nèi)成長(zhǎng)的，他們只是不喜歡他們認(rèn)為無(wú)用的培訓(xùn)、無(wú)意義的培訓(xùn)，更多的是因?yàn)槠髽I(yè)的安排讓員工不喜歡的過(guò)多。培訓(xùn)也要準(zhǔn)確，陜西培訓(xùn)專員5D模式，人員不要太多層次不要跨度太大，制定培訓(xùn)目的，制作培訓(xùn)內(nèi)容，陜西培訓(xùn)專員5D模式，確定參加培訓(xùn)人員，陜西培訓(xùn)專員5D模式。接下來(lái)比較重要的就是時(shí)間與地點(diǎn)，通過(guò)我的觀察好的企業(yè)培訓(xùn)時(shí)間都是定在工作時(shí)間內(nèi)，利用員工下班時(shí)間、以福利要求員工加班培訓(xùn)、急忙召集門店員工到總部集中培訓(xùn)的效果都不理想。企業(yè)培訓(xùn)是增長(zhǎng)自身知識(shí)技能的一條重要途徑。陜西培訓(xùn)專員5D模式

設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：企業(yè)內(nèi)不同層次、不同部門的員工需要接受的培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容各不相同。即使是同層次、同部門、同一個(gè)員工不同的時(shí)間、不同的工作性質(zhì)，其所需接受的培訓(xùn)項(xiàng)目也不相同，因此針對(duì)企業(yè)的實(shí)際情況及員工的具體需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容是十分重要的。不同層次的管理人員需要培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容不同，一般而言， 高層管理者需要培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容是：(1)新的企業(yè)觀念；(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念；(3)適應(yīng)及改造環(huán)境的能力；(4)領(lǐng)導(dǎo)控制能力。 中層管理者需要培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容是：(1)人際關(guān)系；(2)管理基礎(chǔ)知識(shí)；(3)領(lǐng)導(dǎo)控制能力；(4) 作業(yè)管理。 基層管理者需要培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容是：(1)人際關(guān)系；(2)培養(yǎng)下屬；(3)指導(dǎo)工作。企業(yè)內(nèi)不同部門所需培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容也不相同。企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的主要部門是生產(chǎn)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、人力資源管理等。陜西培訓(xùn)專員5D模式員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力的關(guān)鍵性工作。

適合員工的培訓(xùn)項(xiàng)目課程有哪些？如何選擇：基礎(chǔ)類培訓(xùn)項(xiàng)目課程基礎(chǔ)類培訓(xùn)項(xiàng)目課程就是關(guān)于企業(yè)文化的培訓(xùn)項(xiàng)目，公司的每個(gè)員工來(lái)自不同的地方，聚集在企業(yè)里要共同協(xié)助工作。因此，企業(yè)文化的培訓(xùn)項(xiàng)目也還很重要，能快速讓他們認(rèn)可企業(yè)文化，與企業(yè)保持有相同的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，才可以與企業(yè)并肩作戰(zhàn)。尤其是對(duì)新員工的培訓(xùn)項(xiàng)目，這項(xiàng)基礎(chǔ)類培訓(xùn)項(xiàng)目更為重要，可以讓新員工更快的融入到企業(yè)工作氛圍中，熟悉工作環(huán)境，消除陌生感，這對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以讓員工能深入了解企業(yè)目標(biāo)，一起共同努力。

成人學(xué)習(xí)的本質(zhì)是在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，因此要把個(gè)人或局部業(yè)務(wù)單元的合理實(shí)踐，通過(guò)群策群力的方式進(jìn)行加工提煉，形成可復(fù)制的方法、工具或案例，并且在企業(yè)內(nèi)規(guī)模復(fù)制這些方法、工具或案例，這時(shí)培訓(xùn)部門就能夠成為企業(yè)內(nèi)部的力量。例如，某企業(yè)通過(guò)一季度業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)分析和訪談?wù){(diào)研了解到，新銷售人員在開(kāi)單過(guò)程中，對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不了解，不知道如何向客戶傳遞差異化的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致丟單較多。每周定期分享一次，每次分享一家友商，然后一次對(duì)前面八次分享進(jìn)行總結(jié)回顧，通過(guò)研討梳理出項(xiàng)目方案針對(duì)不同友商的優(yōu)勢(shì)呈現(xiàn)PPT。每次分享時(shí)間為30分鐘，互動(dòng)答疑15分鐘，利用直播工具在下班時(shí)間遠(yuǎn)程進(jìn)行，有事錯(cuò)過(guò)的同事通過(guò)錄屏還可以進(jìn)行回看學(xué)習(xí)。5D運(yùn)作模式主導(dǎo)特征：木：控制嚴(yán)格，層級(jí)分明。

培訓(xùn)項(xiàng)目分類：1.一切培訓(xùn)項(xiàng)目的目的可分心態(tài)培訓(xùn)項(xiàng)目和能力培訓(xùn)項(xiàng)目。也有對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目分為這樣兩種：個(gè)人 技能培訓(xùn)項(xiàng)目和 企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。2.理念培訓(xùn)項(xiàng)目是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹(shù)立與外界環(huán)境相適應(yīng)的新觀念和思維方式、培養(yǎng)從新角度看問(wèn)題的能力。3.心態(tài)培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該作為培訓(xùn)項(xiàng)目的中心和重心，卻較容易被忽略。心態(tài)培訓(xùn)項(xiàng)目旨在建立個(gè)人或員工（或其他社會(huì)關(guān)系）的心態(tài)，從而為完成某項(xiàng)任務(wù)創(chuàng)造心理?xiàng)l件。4.能力培訓(xùn)項(xiàng)目是培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，建立個(gè)人或員工（或其他社會(huì)關(guān)系）的能力基礎(chǔ)。應(yīng)包含對(duì)完成任務(wù)的理解（內(nèi)容掌握和控制）與支持（技術(shù)、管理、協(xié)調(diào)、輔助等）5.個(gè)人技能培訓(xùn)項(xiàng)目種類非常的繁多，包括英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目、貿(mào)易、小語(yǔ)種培訓(xùn)項(xiàng)目、 職業(yè)技能、 資格認(rèn)證、 金融會(huì)計(jì)、建筑、 計(jì)算機(jī)、學(xué)歷學(xué)位、健康、文體藝術(shù)、出國(guó)留學(xué)、學(xué)生課外等�！�5D性格”俗稱“我的性格”、“五行性格”。陜西培訓(xùn)專員5D模式

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司降低客戶風(fēng)險(xiǎn)才是能夠良好合作的開(kāi)始。陜西培訓(xùn)專員5D模式

培訓(xùn)項(xiàng)目的幾個(gè)誤區(qū)： 1、培訓(xùn)項(xiàng)目能迅速提高銷量對(duì)于營(yíng)銷公司，企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目目的就是這樣簡(jiǎn)單，要銷量！企業(yè)負(fù)責(zé)人較簡(jiǎn)單的說(shuō)法就是培訓(xùn)項(xiàng)目以后必須使銷量提升。我們說(shuō)不是不可以，但是根據(jù)企業(yè)資源不同，接受培訓(xùn)項(xiàng)目人員素質(zhì)不同，培訓(xùn)項(xiàng)目的短期效果肯定不是單純的銷量提升，我們還是定位在觀念改變和技能提高，那業(yè)績(jī)提升就非常自然了。這和燉湯的道理一樣，需要火候和功夫才有美味。2、培訓(xùn)項(xiàng)目不需要專業(yè)人員很多企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話，談?wù)勂髽I(yè)文化，然后簡(jiǎn)單介紹企業(yè)和產(chǎn)品，很多東西就要自己在工作中摸索了。殊不知，正因?yàn)槿绱�，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目的員工成為企業(yè)較大的成本。陜西培訓(xùn)專員5D模式