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西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司

內(nèi)蒙古品牌5D落地 西安時(shí)代光華教育供應(yīng)

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夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰。內(nèi)行看門(mén)道,此書(shū)的針對(duì)性十分明顯,它不是理論流,而是真正意義上的干貨,案例豐富;蛟S剛開(kāi)始有的人會(huì)蒙圈,但我們相信,隨著靜心閱讀時(shí)間和5D實(shí)踐的積累,希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中,讓自己的5D工作落到實(shí)處、得到認(rèn)同。 想說(shuō)的是,無(wú)須過(guò)多包裝,這本書(shū)必將是HR5D管理走向成功的寶典,必將幅度提升企業(yè)5D的質(zhì)量與結(jié)果!夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰。內(nèi)行看門(mén)道,此書(shū)的針對(duì)性十分明顯,它不是理論流,而是真正意義上的干貨,案例豐富。或許剛開(kāi)始有的人會(huì)蒙圈,但我們相信,隨著靜心閱讀時(shí)間和5D實(shí)踐的積累,內(nèi)蒙古品牌5D落地,希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中,讓自己的5D工作落到實(shí)處,內(nèi)蒙古品牌5D落地、得到認(rèn)同。 想說(shuō)的是,內(nèi)蒙古品牌5D落地,無(wú)須過(guò)多包裝,這本書(shū)必將是HR5D管理走向成功的寶典,必將幅度提升企業(yè)5D的質(zhì)量與結(jié)果!5D培訓(xùn)讓所有的培訓(xùn)可以和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合。內(nèi)蒙古品牌5D落地

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真的是這樣嗎?5D真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道5D該怎樣落地。《5D5D項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,并不是空穴來(lái)風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物,而是基于“5D成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)5D落地成果而成。 所謂“會(huì)者不難,難者不會(huì)”。在《5D5D項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》這本書(shū)中,陳老師會(huì)告訴你5D落地的具體操作方法。書(shū)中涉及39個(gè)5D落地真實(shí)案例,更有49個(gè)5D落地的實(shí)用工具。通過(guò)這些“干貨”,你一定可以解決5D落地難的問(wèn)題,快速成為一位5D管理的專家的。內(nèi)蒙古品牌5D落地5D培訓(xùn)重新認(rèn)識(shí)敬業(yè)度對(duì)企業(yè)和員工的重要影響。

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在這個(gè)問(wèn)題上,我也曾對(duì)5D產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 5D真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎? 好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于*對(duì)5D成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工5D體系,解決了5D成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。我也曾對(duì)5D產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 5D真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎? 好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于*對(duì)5D成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工5D體系,解決了5D成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。

曾任型企業(yè)的5D經(jīng)理。那時(shí)每到年終的時(shí)候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因?yàn)槲业睦习蹇傁矚g這樣問(wèn)我:“你一年花了我上百萬(wàn)的5D費(fèi),5D效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調(diào)查表以外,再無(wú)任何可以證明我5D工作成績(jī)的,哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動(dòng)師,每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對(duì)5D成果的殷殷期望;同時(shí),更能感受到他們不知如何獲得5D成果時(shí)的茫然心情。企業(yè)的5D經(jīng)理。那時(shí)每到年終的時(shí)候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因?yàn)槲业睦习蹇傁矚g這樣問(wèn)我:“你一年花了我上百萬(wàn)的5D費(fèi),5D效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調(diào)查表以外,再無(wú)任何可以證明我5D工作成績(jī)的,哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動(dòng)師,每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對(duì)5D成果的殷殷期望;同時(shí),更能感受到他們不知如何獲得5D成果時(shí)的茫然心情。5D培訓(xùn)一直解決中小企業(yè)融資難的世界大難題。

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前實(shí)施“雙診斷”,即診斷企業(yè)存在的管理問(wèn)題,診斷管理干部的技能缺口,為個(gè)人和組織的雙改變提供依據(jù)。 三層次十一模塊的能力模型覆蓋中層干部管理所需,從管理者的勝任力、運(yùn)籌力、*力入手,打造管理干部能力。 項(xiàng)目共計(jì)101個(gè)管理工具或模板,將管理基本理念轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪?shí)操的行為指南。課程中實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)均超過(guò)40%以上。 選取企業(yè)現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題,通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式進(jìn)行解決,5D的過(guò)程就是5D落地的過(guò)程、組織改善的過(guò)程。前實(shí)施“雙診斷”,即診斷企業(yè)存在的管理問(wèn)題,診斷管理干部的技能缺口,為個(gè)人和組織的雙改變提供依據(jù)。 三層次十一模塊的能力模型覆蓋中層干部管理所需,從管理者的勝任力、運(yùn)籌力、*力入手,打造管理干部能力。 項(xiàng)目共計(jì)101個(gè)管理工具或模板,將管理基本理念轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪?shí)操的行為指南。課程中實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)均超過(guò)40%以上。 選取企業(yè)現(xiàn)實(shí)管理問(wèn)題,通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式進(jìn)行解決,5D的過(guò)程就是5D落地的過(guò)程、組織改善的過(guò)程。損耗主要來(lái)自員工操作不認(rèn)真和技術(shù)不高,通過(guò)培訓(xùn)員工就會(huì)認(rèn)同企業(yè)文化,認(rèn)真工作。內(nèi)蒙古品牌5D落地

5D培訓(xùn)真正做到層次完整、因素全部;敬業(yè)度。內(nèi)蒙古品牌5D落地

好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于*對(duì)5D成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工5D體系,解決了5D成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。 在2013年以,隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)的興起和推廣,利用行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊,我也解決了柯氏四級(jí)成果(組織績(jī)效落地)的問(wèn)題。好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信5D經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于*對(duì)5D成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工5D體系,解決了5D成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。 在2013年以,隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)的興起和推廣,利用行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊,我也解決了柯氏四級(jí)成果(組織績(jī)效落地)的問(wèn)題。內(nèi)蒙古品牌5D落地

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā),發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主,是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括:企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢,行動(dòng)學(xué)習(xí)等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營(yíng)宗旨,深受客戶好評(píng)。一直以來(lái)公司堅(jiān)持以客戶為中心、企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢,行動(dòng)學(xué)習(xí)市場(chǎng)為導(dǎo)向,重信譽(yù),保質(zhì)量,想客戶之所想,急用戶之所急,全力以赴滿足客戶的一切需要。

 

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