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發(fā)布時(shí)間:2024-05-16
夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰。內(nèi)行看門(mén)道,山東學(xué)化堂培訓(xùn)機(jī)構(gòu),此書(shū)的針對(duì)性十分明顯,它不是理論流,而是真正意義上的干貨,案例豐富;蛟S剛開(kāi)始有的人會(huì)蒙圈,但我們相信,隨著靜心閱讀時(shí)間和培訓(xùn)實(shí)踐的積累,希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中,讓自己的培訓(xùn)工作落到實(shí)處、得到認(rèn)同。 想說(shuō)的是,山東學(xué)化堂培訓(xùn)機(jī)構(gòu),無(wú)須過(guò)多包裝,山東學(xué)化堂培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這本書(shū)必將是HR培訓(xùn)管理走向成功的寶典,必將幅度提升企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量與結(jié)果!夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰。內(nèi)行看門(mén)道,此書(shū)的針對(duì)性十分明顯,它不是理論流,而是真正意義上的干貨,案例豐富;蛟S剛開(kāi)始有的人會(huì)蒙圈,但我們相信,隨著靜心閱讀時(shí)間和培訓(xùn)實(shí)踐的積累,希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中,讓自己的培訓(xùn)工作落到實(shí)處、得到認(rèn)同。 想說(shuō)的是,無(wú)須過(guò)多包裝,這本書(shū)必將是HR培訓(xùn)管理走向成功的寶典,必將幅度提升企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量!西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓(xùn) ,有想法的可以來(lái)電咨詢(xún)!山東學(xué)化堂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1、采用戰(zhàn)略分解法工具 培訓(xùn)需求并不是員工想聽(tīng)什么課程,而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的問(wèn)題和員工技能的缺口。因此緊扣戰(zhàn)略,才能讓每一場(chǎng)培訓(xùn)和企業(yè)的業(yè)務(wù)需要緊密相連。 2、采用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法工具 快速形成群體智慧連接,照顧各層級(jí)員工的訴求。 3、預(yù)先規(guī)劃培訓(xùn)成果 培訓(xùn)思路下的培訓(xùn)項(xiàng)目,以企業(yè)問(wèn)題為導(dǎo)向,以企業(yè)問(wèn)題的解決為目的,需要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃出企業(yè)問(wèn)題解決的成果,也就是培訓(xùn)的落地成果。 4、全流程設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃 以企業(yè)問(wèn)題解決線為先導(dǎo),設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)線和學(xué)員成長(zhǎng)線,以終為始來(lái)規(guī)劃培訓(xùn)的過(guò)程,確保培訓(xùn)可以立竿見(jiàn)影的解決企業(yè)問(wèn)題山東學(xué)化堂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn) ,就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司,用戶(hù)的信賴(lài)之選,有想法可以來(lái)我司咨詢(xún)!
追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時(shí),是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛(ài)培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來(lái)落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問(wèn)題! 說(shuō)實(shí)話,在這個(gè)問(wèn)題上,我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?追求培訓(xùn)落地成果,在我主持企業(yè)培訓(xùn)工作時(shí),是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛(ài)培訓(xùn)行業(yè),并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果培訓(xùn)不能給企業(yè)帶來(lái)落地的成果,那培訓(xùn)的意義在哪里?這是關(guān)于培訓(xùn)存亡的問(wèn)題! 說(shuō)實(shí)話,在這個(gè)問(wèn)題上,我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?
孫子說(shuō):兵者,國(guó)之事,死生之地,存亡之道,不可不察也。我說(shuō):成果者,培訓(xùn)之事,客戶(hù)所期,價(jià)值所在,亦不可不察也。 培訓(xùn)“聽(tīng)起來(lái)激動(dòng),回去以不動(dòng)”。這句話成了許多人唱衰培訓(xùn)的口頭禪,更是無(wú)數(shù)培訓(xùn)從業(yè)者的夢(mèng)魘。培訓(xùn)不能只是聽(tīng)起來(lái)要激動(dòng),回去以還必須要?jiǎng),也就是培?xùn)要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是,學(xué)員回去以不動(dòng),顯然不是培訓(xùn)師的問(wèn)題,至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù),讓學(xué)員在課堂上“激動(dòng)”了。是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題?或者說(shuō)是哪些個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題? 面對(duì)這樣的問(wèn)題,許多人沉默了,不論看好培訓(xùn)的,還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來(lái)說(shuō),多數(shù)培訓(xùn)都是無(wú)效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來(lái)證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個(gè)顯而易見(jiàn)的不爭(zhēng)的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教,就開(kāi)始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開(kāi)高校,開(kāi)始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起,也有十八年的時(shí)間了。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓(xùn) ,有想法的可以來(lái)電咨詢(xún)!
項(xiàng)目成果: 在六天的研討過(guò)程中,五個(gè)學(xué)員小組共計(jì)研討了15 個(gè)成本要素,確定100 余個(gè)關(guān)鍵性成本控制點(diǎn),產(chǎn)生 170 余個(gè)合理化建議,完成 6萬(wàn) 字的執(zhí)行計(jì)劃書(shū)。 五個(gè)目標(biāo)車(chē)間,均完成降本增效執(zhí)行方案,并在工作坊終的城鎮(zhèn)會(huì)議上經(jīng)過(guò)集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評(píng)審中全部通過(guò)。五個(gè)目標(biāo)車(chē)間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬(wàn)元。項(xiàng)目成果: 在六天的研討過(guò)程中,五個(gè)學(xué)員小組共計(jì)研討了15 個(gè)成本要素,確定100 余個(gè)關(guān)鍵性成本控制點(diǎn),產(chǎn)生 170 余個(gè)合理化建議,完成 6萬(wàn) 字的執(zhí)行計(jì)劃書(shū)。 五個(gè)目標(biāo)車(chē)間,均完成降本增效執(zhí)行方案,并在工作坊終的城鎮(zhèn)會(huì)議上經(jīng)過(guò)集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評(píng)審中全部通過(guò)。五個(gè)目標(biāo)車(chē)間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬(wàn)元。 培訓(xùn) ,就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司,用戶(hù)的信賴(lài)之選,有需求可以來(lái)電咨詢(xún)!山東中層干部培訓(xùn)網(wǎng)
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說(shuō)實(shí)話,在這個(gè)問(wèn)題上,我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎? 好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工培訓(xùn)體系,解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎? 好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工培訓(xùn)體系,解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。山東學(xué)化堂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司正式組建于2003-10-14,將通過(guò)提供以企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢(xún),行動(dòng)學(xué)習(xí)等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。旗下西安時(shí)代光華在商務(wù)服務(wù)行業(yè)擁有一定的地位,品牌價(jià)值持續(xù)增長(zhǎng),有望成為行業(yè)中的佼佼者。隨著我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展,從企業(yè)培訓(xùn),5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證,管理咨詢(xún),行動(dòng)學(xué)習(xí)等到眾多其他領(lǐng)域,已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特,且具有活力與創(chuàng)新的企業(yè)。公司坐落于豐慶路1號(hào)麥爾斯頓財(cái)富廣場(chǎng)9A,業(yè)務(wù)覆蓋于全國(guó)多個(gè)省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收,進(jìn)一步為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。