夏蟲不可語冰。內(nèi)行看門道，此書的針對性十分明顯，它不是理論流，而是真正意義上的干貨，案例豐富�；蛟S剛開始有的人會蒙圈，但我們相信，隨著靜心閱讀時間和人力資源實踐的積累，希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中，讓自己的人力資源工作落到實處、得到認同。 想說的是，無須過多包裝，這本書必將是HR人力資源管理走向成功的寶典，必將幅度提升企業(yè)人力資源的質(zhì)量與結(jié)果！夏蟲不可語冰，山東系統(tǒng)人力資源證書。內(nèi)行看門道，此書的針對性十分明顯，它不是理論流，而是真正意義上的干貨，案例豐富�；蛟S剛開始有的人會蒙圈，山東系統(tǒng)人力資源證書，但我們相信，隨著靜心閱讀時間和人力資源實踐的積累，希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中，山東系統(tǒng)人力資源證書，讓自己的人力資源工作落到實處、得到認同。 想說的是，無須過多包裝，這本書必將是HR人力資源管理走向成功的寶典，必將幅度提升企業(yè)人力資源的質(zhì)量！人力資源經(jīng)濟活動及其收益的核算是基于人力資本理論進行的。山東系統(tǒng)人力資源證書

人力資源的定位是人力資源技術(shù)提供商，所有人力資源人力資源項目都是與合作人力資源機構(gòu)共同完成。為了保護合作機構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項目背景： 2014年9月-11月，浙江某集團公司要求在原“企業(yè)中層管理干部優(yōu)才班”進行過程中，組織學(xué)員進行“劃小核算單位”的課題研討。因此我們在原有課程安排的基礎(chǔ)上，結(jié)合授課內(nèi)容，對項目進行了人力資源化改造，追加了6天時間的專項行動學(xué)習(xí)工作坊。 要求學(xué)員學(xué)以致用，將人力資源中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容立刻用于課題研討，以劃小核算單位的，以“降本增效、激發(fā)動力”為目標，在學(xué)中干，在干中學(xué)，獲取人力資源項目的組織改善成果。天津中天人力資源培訓(xùn)人力資源多用于人事部門。

前實施“雙診斷”，即診斷企業(yè)存在的管理問題，診斷管理干部的技能缺口，為個人和組織的雙改變提供依據(jù)。 三層次十一模塊的能力模型覆蓋中層干部管理所需，從管理者的勝任力、運籌力、領(lǐng)導(dǎo)力入手，打造管理干部能力。 項目共計101個管理工具或模板，將管理基本理念轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪嵅俚男袨橹改稀Ｕn程中實踐環(huán)節(jié)時長均超過40%以上。 選取企業(yè)現(xiàn)實管理問題，通過行動學(xué)習(xí)工作坊方式進行解決，人力資源的過程就是人力資源落地的過程、組織改善的過程。前實施“雙診斷”，即診斷企業(yè)存在的管理問題，診斷管理干部的技能缺口，為個人和組織的雙改變提供依據(jù)。 三層次十一模塊的能力模型覆蓋中層干部管理所需，從管理者的勝任力、運籌力、領(lǐng)導(dǎo)力入手，打造管理干部能力。 項目共計101個管理工具或模板，將管理基本理念轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪嵅俚男袨橹改�。課程中實踐環(huán)節(jié)時長均超過40%以上。 選取企業(yè)現(xiàn)實管理問題，通過行動學(xué)習(xí)工作坊方式進行解決，人力資源的過程就是人力資源落地的過程、組織改善的過程。

曾任型企業(yè)的人力資源經(jīng)理。那時每到年終的時候，就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我：“你一年花了我上百萬的人力資源費，人力資源效果在哪里？”而我，除了手里的滿意度調(diào)查表以外，再無任何可以證明我人力資源工作成績的，哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師，每年至少和一百位以上各類企業(yè)人力資源的經(jīng)理們打交道，也能深深感受到他們對人力資源成果的殷殷期望；同時，更能感受到他們不知如何獲得人力資源成果時的茫然心情。企業(yè)的人力資源經(jīng)理。那時每到年終的時候，就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我：“你一年花了我上百萬的人力資源費，人力資源效果在哪里？”而我，除了手里的滿意度調(diào)查表以外，再無任何可以證明我人力資源工作成績的，哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動師，每年至少和一百位以上各類企業(yè)人力資源的經(jīng)理們打交道，也能深深感受到他們對人力資源成果的殷殷期望；同時，更能感受到他們不知如何獲得人力資源成果時的茫然心情。人力資源的社會性要求在開發(fā)過程中特別注意社會制度、國別政策、法律法規(guī)以及文化環(huán)境的影響。

人力資源人力資源學(xué)院 全體同仁 首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。 30多歲時*各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻了一本真正的人力資源管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的人力資源落地的實操工具書。 其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當有的人還在數(shù)著的人力資源天數(shù)時，陳老師早已投入到人力資源項目化運作之中，讓企業(yè)人力資源真正得以落地。人力資源是寶貴的，是一切資源中的一等資源。遼寧系統(tǒng)人力資源課程

人力資源中包含豐富的知識內(nèi)容。山東系統(tǒng)人力資源證書

于2003-10-14在豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A成立。憑借地區(qū)優(yōu)勢與機遇，認為拓展行業(yè)市場共同謀發(fā)展，服務(wù)商務(wù)服務(wù)客戶雙贏，公司風(fēng)雨兼程多年。擁有一支綜合素質(zhì)高、辦事效率快，行業(yè)經(jīng)驗豐富的人才團隊。團隊成員多為商務(wù)服務(wù)行業(yè)的專業(yè)人才，積累了豐富的經(jīng)驗，企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)為客戶提供一體化解決方案。用技術(shù)和熱情的服務(wù)好每一位商務(wù)服務(wù)行業(yè)用戶，公司致力于為用戶提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)等多項產(chǎn)品與服務(wù)。重視團隊建設(shè)和員工職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)，并認為員工和客戶是公司持續(xù)發(fā)展的基石。自成立以來推動國內(nèi)企業(yè)商務(wù)服務(wù)行業(yè)發(fā)展，深入研究企業(yè)客戶的實際需要，開創(chuàng)性地建立了適合行業(yè)各類型用戶需要的服務(wù)運營模式，為客戶提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)等多樣化的產(chǎn)品。山東系統(tǒng)人力資源證書

西安時代光華教育發(fā)展有限公司是以提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)內(nèi)的多項綜合服務(wù)，為消費者多方位提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)，公司始建于2003-10-14，在*各個地區(qū)建立了良好的商貿(mào)渠道和技術(shù)協(xié)作關(guān)系。公司承擔(dān)并建設(shè)完成商務(wù)服務(wù)多項重點項目，取得了明顯的社會和經(jīng)濟效益。多年來，已經(jīng)為我國商務(wù)服務(wù)行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟等的發(fā)展做出了重要貢獻。