高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行。通過專業(yè)的職業(yè)測評,確定自己的中心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素,設(shè)計個性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃,選擇與自己的興趣、愛好、特長和能力相適應(yīng)的職業(yè),進而促進個性的發(fā)展。就此對于高中學(xué)生而言,提高認(rèn)知水平應(yīng)該包括自我認(rèn)知、生涯認(rèn)知、社會認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知等各個方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識,設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標(biāo),即自己以后要走的路,然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進,實現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學(xué)規(guī)劃在目前的教育體制浪潮中尤為重要。如何深入認(rèn)知自己,專業(yè)定位,職業(yè)方向;如何認(rèn)知外部環(huán)境,從而通過專業(yè)培訓(xùn)塑造提升各項能力,補己之短;如何選擇合適的升學(xué)方案,讓升學(xué)渠道多元,升學(xué)更有保障。學(xué)業(yè)與專業(yè)結(jié)合,學(xué)業(yè)與職業(yè)接駁。 升學(xué)規(guī)劃就是讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和未來的人生目標(biāo)。成都品牌升學(xué)規(guī)劃中心
在現(xiàn)在的大學(xué)生當(dāng)中,"對所學(xué)專業(yè)無興趣,想轉(zhuǎn)專業(yè)”等現(xiàn)象屢見不鮮,其問題的根源主要在干學(xué)生高考填報志愿時缺手一個科學(xué)的,系統(tǒng)的,升學(xué)規(guī)劃,不清楚自己的興趣和特長,不清楚自己究竟將來想做啥。高考志愿埴報,是考生一次對自己未來發(fā)展方向進行的選擇。那么,我們該如何在這次選擇中找準(zhǔn)自己的“專業(yè)定位”呢?選報專業(yè)的依據(jù)無外平外在和內(nèi)在兩個方面的因素。其中,起到主導(dǎo)作用的內(nèi)因就是考生本人對干專業(yè)的興趣,因為興趣才是我們比較好的老師,適合自己的志愿才是比較好的志愿。其次,就業(yè)率,工資水平,行業(yè)現(xiàn)狀,行業(yè)發(fā)展趨勢等外在的因素又是我們不得不考慮的方面,現(xiàn)今的現(xiàn)狀四年之后還會是這樣嗎?由于這些因素還是在不斷變化的。儀隴創(chuàng)新升學(xué)規(guī)劃要求升學(xué)規(guī)劃幫助每個學(xué)生進行性格、專業(yè)、職業(yè)等測評,進行自我認(rèn)知,明確發(fā)展方向。
升學(xué)規(guī)劃也就是把一般的升學(xué)選擇思路倒過來,以終為始,通過自己未來的打算,準(zhǔn)備在哪個領(lǐng)域建立事業(yè),然后看有哪些職業(yè)可以實現(xiàn)這個事業(yè)理想,再看哪些專業(yè)可以進入這些職業(yè),再看要學(xué)這些專業(yè),在哪些大學(xué)比較有優(yōu)勢,**終才是參考高考成績,看能進哪所大學(xué)。注意,這里面,職業(yè)與事業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、大學(xué)與專業(yè),以及分?jǐn)?shù)與大學(xué)之間,都不是一對一的關(guān)系,而是多對一的關(guān)系,不是“自古華山一條路”,而是“條條大路通羅馬”。這樣的話,一個學(xué)生就不至于認(rèn)為自己只有一條路可走,只能成功不許失敗,一旦哪個環(huán)節(jié)出問題,就滿盤皆輸,從而把自己逼得太狠,壓力過大。舉個例子。我曾跟一個想做中學(xué)教師的小姑娘交流過升學(xué)規(guī)劃的問題。她因為想做中學(xué)教師,所以心心念念地想考北師大。所以每次考試都特別緊張,害怕多錯一個題,就上不了北師大,而無法實現(xiàn)自己的理想。但越是想考好,反而越是影響發(fā)揮而考不好。我就跟她做了一個梳理,告訴她:你想當(dāng)老師、上北師大,其實是想從事教育的事業(yè)。而從事教育的事業(yè),首先在職業(yè)上,不一定要做中學(xué)教師,而是也可以去做大學(xué)老師,那么上任何一所大學(xué),深造到博士,只要大學(xué)里有這個專業(yè),就有相應(yīng)的教師崗位。
主要還是看孩子的綜合實力有沒有能力考上他們自己理想的學(xué)校。當(dāng)然這個問題往更深的層次來看已經(jīng)涉及到學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)性的問題。家長選擇的學(xué)校是上海非常好的一所中學(xué)。每年考這所學(xué)校的孩子非常多。報考的孩子都非常優(yōu)良,競爭也是非常激烈的。那么,要考上這所學(xué)校,你們?yōu)楹⒆幼隽四男┓矫鏈?zhǔn)備?家長說,他們從幼兒園的時候呢已經(jīng)開始給孩子在外面補課了。像語數(shù)英這些課程,他們一直都在補。除此之外,還學(xué)了很多興趣課程,像舞蹈、畫畫等等,一應(yīng)俱全。你們到目前為止覺得學(xué)成的東西有嗎?他們想了想說好像到目前為止沒有一樣學(xué)成的。這樣的話就麻煩了,這種名校對專業(yè)證書的要求還是比較高的。而且學(xué)校里面的成績得非常優(yōu)良,基本上每個班級也就一兩名學(xué)生才有機會考上。畢竟每個父母都希望自己孩子能考上理想的學(xué)校,學(xué)業(yè)規(guī)劃還是需要找專業(yè)人士來做評估。因為父母畢竟專業(yè)不在這上面。具體怎么評估?我覺得有兩條路,一條就是直接做學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢,和規(guī)劃師一對一地去進行分析,然后通過幾次的咨詢之后才能大致確定一個孩子未來的發(fā)展方向;另外一個方式就是學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃課程。通過一個團隊的力量來讓每個孩子都做出比較明確的未來發(fā)展方向的規(guī)劃。 升學(xué)規(guī)劃根據(jù)高考成績和位次排名,綜合個人意向推薦填報的大學(xué)和專業(yè)的高考模擬志愿填報系統(tǒng)。
據(jù)媒體報道,超過70%的大學(xué)生對自己的專業(yè)不滿意,想要重新選擇。甚至有211大學(xué),給大一的學(xué)生進行講座,當(dāng)時是10月份,也就是說他們?nèi)雽W(xué)才一個多月。問了他們這個問題,如果時光能倒流回三個多月前,你們可以重新填報志愿,有多少人還會堅持當(dāng)時的選擇呢?結(jié)果,在場100多名學(xué)生中,只有十多個舉手。可見,90%的學(xué)生,才入學(xué)一個多月,就對他們?nèi)齻€多月前的選擇感到后悔或者不滿意了。那么,他們會帶著怎樣的狀態(tài),度過接下來的大學(xué)四年呢?在大學(xué)里,見到了太多由于對于專業(yè)不滿意失去學(xué)習(xí)興趣而蹉跎四年就業(yè)困難的學(xué)生,真的很可惜!你說,可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)啊!而要知道,改換專業(yè)的難度是很大的,如果想在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)的話,基本上需要在本專業(yè)的成績排名在前5-10%,機會很?。欢绻胪ㄟ^考研轉(zhuǎn)專業(yè),根據(jù)目前的考研報名人數(shù)來看,也是競爭激烈,越來越難。據(jù)統(tǒng)計,2020年的考研報名人數(shù)達到了341萬,比去年多出了51萬,上漲幅度達到了18%。而這個報名人數(shù),比起5年前的165萬,更是上漲了一倍還不止??梢娍佳斜旧砭褪窃絹碓诫y了,更別說跨專業(yè)考研了。 升學(xué)規(guī)劃選擇與自己的興趣、愛好、特長和能力相適應(yīng)的職業(yè),進而促進個性的多方向發(fā)展。成都品牌升學(xué)規(guī)劃中心
升學(xué)規(guī)劃能夠合理的安排時間,從而可以顧及到所有的學(xué)科,有了規(guī)劃在于實際的操作進行對比。成都品牌升學(xué)規(guī)劃中心
新高考!徹底終結(jié)“一考定終身”時代!高中生未來上什么大學(xué),讀什么專業(yè),取決于高一開始的學(xué)業(yè)規(guī)劃!新高考!要求高中生盡早明確自己的大學(xué)專業(yè)方向,并以此為依據(jù)對高中課程有選擇性地學(xué)習(xí)。高中三年,步步為營:新高一:準(zhǔn)備、定位。要清楚什么是學(xué)考?什么是選考?與大學(xué)專業(yè)有何關(guān)系?新高考何時考?怎么考?成績怎么算?未來有哪些高考通道?各自有什么特點?為什么要提前準(zhǔn)備?新高二:決定、應(yīng)考。開始步入高考模式,每年考兩次。許多同學(xué)在選科上舉棋不定,或者與家長有分歧。選考科目如何確定?高考通道如何選擇?新高三:決戰(zhàn)、定局。走哪幾條高考通道?考哪些專業(yè)?考哪些大學(xué)?這些大局需要確定,以此決戰(zhàn)高考。因此,不管是中考后即將步入高中的“準(zhǔn)高中生”,還是新高二、新高三的學(xué)生,都要明白:有時,選擇比能力重要,方向比努力重要! 成都品牌升學(xué)規(guī)劃中心
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