大學(xué)教育與中學(xué)不同，考生填報志愿不僅是選擇學(xué)校，還要考慮個人的興趣愛好。同一批次志愿填報包含兩層含義：一是如何填報學(xué)校，一是如何填報專業(yè)。在選擇一所好學(xué)校與選擇一個好專業(yè)之間，到底哪個更重要，一直都是個爭議不休的話題。錯誤：按名稱認(rèn)識專業(yè)就是說：從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，望文生義。以往填報志愿時，考生和家長因為不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。事實上，不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實質(zhì)和將來相關(guān)的職業(yè)。比如“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計算科學(xué)”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學(xué)計算機(jī)類，一個是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都有較大區(qū)別。錯誤：優(yōu)先錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)認(rèn)為某個專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)高，那么這個專業(yè)一定是好專業(yè)。錄取分?jǐn)?shù)高有可能是因為該專業(yè)當(dāng)下比較熱門而導(dǎo)致報考人數(shù)多形成的，其次還有的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)高可能是因為前一年該專業(yè)由于錄取分?jǐn)?shù)低而使當(dāng)年報考人數(shù)較多形成的。教育咨詢的本質(zhì)是研究成功個人和組織的經(jīng)驗來幫助想要成功的個人和組織成功。數(shù)據(jù)教育咨詢平臺

    如何依據(jù)院校行業(yè)前景選到適合自己心儀的專業(yè)：所選院校屬于哪個門類、哪個學(xué)科、哪個專業(yè)?如管理學(xué)包括管理科學(xué)與工程科學(xué)類、工商管理類、公共管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類、圖書情報與檔案管理類、物流管理與工程類、工業(yè)工程類、電子商務(wù)類和旅游管理類等。每個類下設(shè)若干個本科專業(yè)，如工商管理類包括：工商管理、人力資源管理、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷等專業(yè)。了解所報院校是屬于是哪一類院校?綜合類、交通類、醫(yī)學(xué)類、理工類、土建類、航天類、財經(jīng)類、語言類、政法類、農(nóng)林類、冶金類、水電類、電信類、廣電類、海洋類、石化類、民族類、輕紡類等等。結(jié)合就業(yè)選專業(yè)：了解目標(biāo)院校的行業(yè)背景特點(diǎn)：前身是哪所院校，是否更名?建校時間長短?該院校未來的就業(yè)前景如何?該院校的特色專業(yè)有哪些?在哪個領(lǐng)域就業(yè)前景較好?如武漢紡織大學(xué)(原武漢紡織工學(xué)院，隸屬于原紡織工業(yè)部(1993年后改為中國紡織總會)，1999年改名為武漢科技學(xué)院。蓬安管理教育咨詢平臺教育咨詢?yōu)楦鞣N各類人提供咨詢，了解自身不足做出規(guī)劃。

    教育培訓(xùn)行業(yè)回訪接待咨詢家長的技巧咨詢電話接打方法和技巧準(zhǔn)備工作做好后，接打電話的方法和技巧電話的目的：邀約家長上門面談，電話中說三分留七分，詢問孩子的基本情況（姓名、年級、學(xué)校）。詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，包括平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試時的答題習(xí)慣，心理狀態(tài)。了解孩子各學(xué)科學(xué)習(xí)成績。分析孩子各科成績不理想的原因。給家長制造危機(jī)感，讓家長意識到現(xiàn)在孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會直接影響他的升學(xué)。通過前面的了解給孩子作綜合分析，向家長介紹我們機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)模式，優(yōu)勢，經(jīng)驗。以給孩子做學(xué)科分析，個性化測評，分析孩子學(xué)習(xí)問題為由約家長上門。強(qiáng)調(diào)家住得近有很大的好處，可以充分利用陪讀讓孩子完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在電話咨詢中對于家長的問題要善于饒開，自己一定要把握好主動權(quán)，不停的把問題拋給家長，把他往自己身上引導(dǎo)。平時自己總結(jié)問家長的話述，如若家長有問題，那說明家長經(jīng)過思考，經(jīng)過思考后家長對于你的回答都會有一種防備的心理，這樣不利于我們的咨詢。

    教育咨詢的職責(zé)是采取策略幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績、發(fā)展職業(yè)意識、加強(qiáng)職業(yè)準(zhǔn)備性、增進(jìn)自我意識、培訓(xùn)人際交流技能，以及獲得在生活中成功所需的能力，其重心是主動的和預(yù)防性的，幫助學(xué)生獲得和運(yùn)用終身學(xué)習(xí)的能力。教育咨詢工作內(nèi)容主要涉及十二個方面的工作內(nèi)容，分別是預(yù)防、咨詢、顧問、轉(zhuǎn)介、協(xié)調(diào)、信息、過渡、評價、推動、領(lǐng)導(dǎo)、合作、履職。教育咨詢部分的工作內(nèi)容的說明。對咨詢者進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)診斷，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)目標(biāo)、記憶方法、學(xué)習(xí)心略、時間管理、應(yīng)試技能、學(xué)習(xí)潛能等多項學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素；分析、診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定輔導(dǎo)計劃與方案；調(diào)整咨詢者潛意識學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)信念，更新咨詢者的學(xué)習(xí)認(rèn)知，增強(qiáng)咨詢者的學(xué)習(xí)熱情與積極性，幫助咨詢者掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能；幫助咨詢者提高心理素質(zhì)，完善健全人格，開發(fā)潛能，增強(qiáng)自我調(diào)整、自我更新的能力。教育咨詢幫助咨詢者健全個人人格，提升心里素質(zhì)，做好自我調(diào)整與自我更新。

    專業(yè)咨詢、綜合咨詢和一般咨詢，咨詢服務(wù)概念：從狹義上來講，咨詢服務(wù)是一種顧問及相應(yīng)的客戶服務(wù)活動，其內(nèi)容是為客戶提供咨詢服務(wù)，這種服務(wù)的性質(zhì)和范圍通過與客戶協(xié)商確定，客戶（請教方或咨詢方）提出問題或疑難，服務(wù)主體（答疑方或服務(wù)人）給出建議或解決方案，雙方通過協(xié)議對彼此的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行約定。解釋二：顧問咨詢是雇主與工程咨詢公司簽訂合同，由咨詢公司負(fù)責(zé)對雇主所提出的技術(shù)性課題，提供建議或解決方案。服務(wù)的內(nèi)容很廣，如項目的可行性研究、技術(shù)方案的設(shè)計和審核、招標(biāo)任務(wù)書的擬定、生產(chǎn)工藝或產(chǎn)品的改進(jìn)、設(shè)備的購買，工程項目的監(jiān)督指導(dǎo)等。特別是發(fā)展中國家，往往技術(shù)力量不足，或?qū)鉀Q某些技術(shù)課題缺少經(jīng)驗，聘請外國工程咨詢公司提供咨詢服務(wù)，可以避免走彎路或浪費(fèi)資金。因咨詢公司掌握有豐富的科學(xué)知識和技術(shù)情報，可以協(xié)助雇主選擇先進(jìn)適用的技術(shù)，找到較為可靠的技術(shù)供方，以較合理的價格獲得質(zhì)量較好的機(jī)器設(shè)備。雇主雖然要支付一筆咨詢費(fèi)，但所得到的資金節(jié)約遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過支付的咨詢費(fèi)，總算下來，對雇主仍是有利的。咨詢費(fèi)一般可以按工作量計算，也可采用技術(shù)課題包干定價。教育咨詢幫助孩子有效選擇理想學(xué)校，有效利用高考分?jǐn)?shù)。閬中標(biāo)準(zhǔn)教育咨詢聯(lián)系方式

教育咨詢幫助孩子在高考階段得到有效的沖刺。數(shù)據(jù)教育咨詢平臺

    升本科學(xué)歷容易嗎，南充提升學(xué)歷報名條件是什么？當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越來越快，生活條件逐漸變好，對教育逐漸重視。很多在南充的朋友都想進(jìn)行學(xué)歷提升，那么南充學(xué)歷提升報名條件的要求高不高，都有什么條件呢？下面南充教育咨詢就把詳細(xì)的情況告訴大家，想提升學(xué)歷且符合條件的朋友，就抓緊時間報名吧。成人教育提升的途徑目前主要有四種：成考、自考、遠(yuǎn)程教育和國家開放大學(xué)。成考和自考難度系數(shù)較大，需要花費(fèi)一定的心力來學(xué)習(xí)。南充智通推薦大家通過遠(yuǎn)程教育來進(jìn)行學(xué)歷提升。遠(yuǎn)程教育，又稱網(wǎng)絡(luò)教育。遠(yuǎn)程教育打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，學(xué)員可通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交互式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制度多采用彈性學(xué)分制，有效地突破了時間和空間的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方就能學(xué)習(xí)，比較適合平時工作比較忙的，沒時間去教室上課的在職人員。所以建議南充的朋友通過遠(yuǎn)程教育來提升學(xué)歷。數(shù)據(jù)教育咨詢平臺