注意是一種心理特性，而非DL的心理過程。通常總是伴隨著感覺、知覺、記憶，思維、想象等活動表現(xiàn)出來，例如注意聽、看，全神貫注地想或記等。注意可分為無意注意和有意注意兩種：無意注意是一種事先沒有預定的目的，也不需要意志努力的注意；有意注意是一種主動地服從于一定活動任務的注意，為了保持這種注意，需要一定的意志努力。嬰兒在3個月左右可以比較集中注意于某個感興趣的新鮮事物，5～6個月時能夠比較穩(wěn)定地注視某一物體，但持續(xù)的時間很短。護理專業(yè)有方，南京吉嬤嬤月嫂服務站服務用心至上。早教育嬰常識

一般將能引起別人對立和爭斗的行為稱為攻擊性行為。在嬰幼兒階段，表現(xiàn)為遭受挫折時焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、奪取別人東西、扔東西等方式。攻擊的對象往往是同伴，或是照料自己的成年人，如祖輩家長和父母。觀察發(fā)現(xiàn)，男孩的攻擊性行為比女孩要多，除了本能驅(qū)動外，相當部分是模仿的結(jié)果。比如男孩的某些行為受到消極懲罰反而強化或者提供了他們模仿的“負面榜樣”。在嬰幼兒時期矯正攻擊性行為十分重要，否則這種行為會繼續(xù)發(fā)展并且嚴重影響他們的人際交往和社會適應能力，不被其他同伴接受。因此需要成人提供無攻擊性行為的環(huán)境，做好自身的示范榜樣；對于出現(xiàn)的攻擊性行為進行隔離，使其消退；而對于出現(xiàn)的合作性行為要進行獎勵。無論如何，不能采取體罰的方式，因為體罰本身就對攻擊性行為起到示范的作用。高淳區(qū)報考育嬰護理南京吉嬤嬤月嫂服務站全程關(guān)愛，全新呵護。

心理學上根據(jù)情緒和活動發(fā)生的強度與速度方面的特點，把氣質(zhì)可以劃分為四種類型。（1）多血質(zhì)這種氣質(zhì)的特點是活潑、好動、敏感、反應迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣容易變換。（2）膽汁質(zhì)這種氣質(zhì)的特點是直率、熱情、精力旺盛、易于沖動、動作劇烈。（3）黏液質(zhì)這種氣質(zhì)的特點是安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不容易外露。（4）抑郁質(zhì)這種氣質(zhì)的特點是孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察出別人覺察不到的細微事物。

南京吉嬤嬤月嫂服務站與你共同育嬰之泌尿系統(tǒng)保?。?)腎臟。新生兒腎臟相對較大，腎臟表面凹凸不平，呈分葉狀，位置較低，故2歲以下嬰幼兒腎臟容易捫及（尤其是右腎)。2)輸尿管。嬰幼兒輸尿管較長而彎曲，管壁肌肉及彈力纖維發(fā)育不良，容易擴張并易受壓及扭曲而導致梗阻，造成尿潴留而誘發(fā)GR。3)膀胱。嬰幼兒膀胱位置較高，尿充盈時易升入腹腔，隨年齡增長逐漸下降至盆腔內(nèi)。4)尿道。新生女嬰尿道J長1cm(性成熟期時長3～5cm)，外口暴露且接近肛門，易受糞便污染。男嬰尿道較長，但常有包莖，積垢時亦可引起細菌上行性GR。南京吉嬤嬤月嫂服務站，用心呵護母嬰。

南京吉嬤嬤月嫂服務站與你共同育嬰。呼吸系統(tǒng)之4)氣管、支氣管。嬰幼兒右側(cè)支氣管較垂直，因此異物較易進入右側(cè)支氣管氣管及支氣管管腔相對成人狹窄，軟骨柔軟，缺乏彈力組織，黏膜極柔弱，有豐富的血管。黏液腺分泌不足而較干燥，黏膜纖毛運動差，不能很好地QC微生物及黏液易發(fā)生GR；由于炎癥使管腔變得更窄，易引起呼吸困難。5)肺臟。在新生兒時期，氣管、支氣管和毛細支氣管壁層均相對較薄，肌肉及結(jié)締組織較少，以后發(fā)育主要為肌肉組織的增加使管壁增厚。嬰幼兒肺臟富有結(jié)締組織彈力組織發(fā)育差，血管豐富而含血較多，含氣較少，肺間質(zhì)發(fā)育旺盛，肺泡數(shù)量較少，故GR時易被黏液堵塞引起間質(zhì)炎癥，并易發(fā)生肺不脹、肺氣腫及肺后下部墜積性淤血等。南京吉嬤嬤月嫂服務站用標準化的服務，給你貼心的照顧。高淳區(qū)科學育嬰培訓

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南京吉嬤嬤月嫂服務站與你共同育嬰之神經(jīng)系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及附于腦和脊髓的周圍神經(jīng)組織組成。神經(jīng)系統(tǒng)是人體結(jié)構(gòu)和功能Z復雜的系統(tǒng)，由神經(jīng)細胞組成，在體內(nèi)起主導作用。神經(jīng)系統(tǒng)分為ZSSJ系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。ZSSJ系統(tǒng)包括腦和脊髓，周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和內(nèi)臟神經(jīng)。神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)其他系統(tǒng)的活動，維持機體以外環(huán)境的統(tǒng)一。兒童從生命開始直到長大成人，整個階段都處于在不斷生長發(fā)育的過程中，在解剖、生理、病理、免疫、疾病診治、心理、社會等方面均與成人不同，且兒童個體差異、性別差異、年齡差異都非常大，在護理上有其獨特之處。早教育嬰常識

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