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來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-04

有人說學(xué)樂器不是考驗(yàn)孩子,而是考驗(yàn)家長的耐心和忍耐。這話雖有點(diǎn)偏激,但也有一定的道理。其實(shí)我們想想,很多時(shí)候不是孩子堅(jiān)持不了,而是大人們的懈怠,各種理由。有時(shí)候家長心疼學(xué)費(fèi),孩子沒彈出來或者彈不好就不上課,這可以理解,但學(xué)習(xí)不是經(jīng)商。你可能省了一次學(xué)費(fèi),但可能延誤了一個(gè)好習(xí)慣、好態(tài)度的建立。再說好老師也會(huì)盡量對得起你付的毛爺爺。也許老師說的某一句話你領(lǐng)悟了受益終身。趙曉生教授說過一句話,"學(xué)琴學(xué)會(huì)一個(gè)音就夠了",這句話就讓我很受益。當(dāng)然前提是你找的老師是值得你信任。如果你有懷疑老師,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),那你趁早換掉,因?yàn)槟愕膽岩蓵?huì)給孩子造成不良的影響,也會(huì)給可能被你誤會(huì)的老師造成傷害,影響老師與孩子的互動(dòng)。學(xué)習(xí)和練習(xí)樂器學(xué)習(xí)和練習(xí)樂器協(xié)調(diào)能力和靈敏度都有很強(qiáng)的發(fā)展。福建羅蘭樂器價(jià)格

外向型樂器有長笛、小號、小提琴、電子吉他等,因?yàn)檫@些樂器的演奏者,都是需要和一個(gè)樂隊(duì)的人(經(jīng)常會(huì)是很大一群人)互動(dòng)合作,而且獲得集體中焦點(diǎn)的可能性很大。而內(nèi)向的孩子也許就更加適合鋼琴這類樂器了,學(xué)習(xí)的過程是可以一個(gè)人彈或者和很少的幾個(gè)人一起學(xué)。表演的過程也可以是獨(dú)奏,而不需要非要和很多人一起合作。在給孩子選擇樂器的時(shí)候,需要考慮到性格的匹配度,在學(xué)習(xí)樂器之前,選擇一個(gè)適合孩子的樂器才是對孩子比較好的幫助。雅馬哈樂器專賣店如果孩子中途要換樂器,怎么辦?

學(xué)習(xí)樂器促進(jìn)幼兒智力成長,學(xué)習(xí)樂器促進(jìn)幼兒智力成長。孩子接觸樂器演奏必定有樂譜,孩子們需要在一邊看樂譜,一邊耳、眼、口、手地協(xié)調(diào),幫助樂譜在大腦的錄入和輸出間快速轉(zhuǎn)換,同時(shí)作用于左腦的語言功能和右腦的形象功能,很大程度地訓(xùn)練了大腦的反應(yīng)能力和靈敏度。學(xué)樂器很難,堅(jiān)持更難,為什么那么多孩子學(xué)了一段時(shí)間之后不學(xué)了呢?就是學(xué)琴“太苦”了,孩子沒有毅力堅(jiān)持不住。每天一個(gè)小時(shí)甚至更長時(shí)間的練琴,左右手配合的難度,節(jié)奏的復(fù)雜等等,充滿了重重困難。很多孩子學(xué)琴的過程是淚水相伴的過程,到后來都是家長逼著練的。真正靠孩子自己撐下來的幾乎沒有。而長期堅(jiān)持下來的孩子,在困難和挫折中成長,使他變成一位堅(jiān)強(qiáng)的人,碰到困難和挫折時(shí),更加勇敢冷靜地去面對,而不是輕易地放棄。

學(xué)習(xí)樂器遇到一個(gè)好老師比較困難,這是可遇不可求的事情。良好的開頭是成功的一半,所以剛開始不要盲目,選一個(gè)好一點(diǎn)的老師。但是一旦選擇好了,就不要經(jīng)常換。當(dāng)然如果是專業(yè)老師的問題,那么肯定需要換,但如果是孩子自己的問題,或者是家長想當(dāng)然地想換換不同的老師試一下做一個(gè)比較,那么建議家長別做這樣的考慮!因?yàn)閾Q一個(gè)老師,那么孩子有需要重新再來,每個(gè)老師的教學(xué)方法在大方向是一致的,但是小方面又有自己的個(gè)性,這就是風(fēng)格、流派的問題,所以不建議在孩子剛?cè)腴T的時(shí)候就東竄一下西竄一下,根據(jù)調(diào)查,這種三五兩天換老師的,學(xué)不好音樂!家長們一定要注意:在選擇老師的時(shí)候家長不要走極端,有的太隨便,便宜的或者方便的就行,有的一定要名師。這都太極端!了解樂器學(xué)習(xí)中可能存在的困境和問題。

看過一句話:懂一門樂器,是上天對一個(gè)人的犒賞??催^一句話:懂一門樂器,是上天對一個(gè)人的犒賞。的確,不管是一個(gè)人的獨(dú)處,還是和朋友們的聚會(huì)。會(huì)一門音樂技能的人,總能愉悅自己、取悅他人,擁有更多的自信魅力和社交談資。佩內(nèi)洛普?菲茲杰曾在《離岸》中說:“你學(xué)過的每一樣?xùn)|西,都會(huì)在你一生中的某個(gè)時(shí)刻派上用場?!薄艾F(xiàn)在想想,學(xué)生時(shí)代的文藝演出、為愛勇敢的浪漫表白、公司聚餐的才藝展示……人生的許多高光時(shí)刻,我們都曾因不會(huì)一門樂器而錯(cuò)失機(jī)會(huì)、留下遺憾。無論你是高興、悲傷、孤單還是無助樂器會(huì)成為釋放心情一種方式。蘭溪津?qū)殬菲魃碳?/p>

慢練,是學(xué)習(xí)樂器過程中,不可或缺的一個(gè)步驟。福建羅蘭樂器價(jià)格

孩子學(xué)習(xí)初期,會(huì)出現(xiàn)各種情況,家長肯定會(huì)經(jīng)常需要跟老師反饋,聽老師的建議。有的老師很忙碌,課下沒有一點(diǎn)時(shí)間跟家長交流,有的老師會(huì)耐心回答家長的問題,甚至?xí)尲议L錄下孩子在家練習(xí)的視頻作出指導(dǎo)。目前大多數(shù)孩子都是一個(gè)星期上一次課,其他時(shí)間都是自己練習(xí),我以為能對孩子的練習(xí)視頻作指導(dǎo)對家長和孩子都有很大的幫助。音樂學(xué)習(xí)都是一對一,老師對孩子的影響非常大,要尊重孩子的感受,也要相信自己的直覺,不要礙于情面不好意思?,F(xiàn)在想起小魚的個(gè)架子鼓老師我都會(huì)后怕,如果當(dāng)時(shí)我沒有給他換老師,他繼續(xù)用不正確的發(fā)力方式打鼓將會(huì)是怎樣的后果?固然我們不是音樂專業(yè)畢業(yè)的,但一位老師是否認(rèn)真、細(xì)致、有經(jīng)驗(yàn),孩子上課是否專心、有興趣,家長是能夠看出來的。福建羅蘭樂器價(jià)格

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