孩子厭學，老師家長著急、恨鐵不成鋼，掛在嘴邊較多的是責備。鮮有人考慮是什么原因?qū)е潞⒆訁拰W，更前有人考慮過厭學到底會給孩子帶來什么樣的傷害？談心、苦口婆心的勸說、威逼利誘，這一系列的方法用過之后，家長和老師的耐心幾乎將到了較低，或者選擇不聞不問，任孩子怎樣?？墒牵捎谇啻浩诘暮⒆由砗托睦戆l(fā)展尚不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的變化。例如，家長和學校硬性的要求孩子的分數(shù)，一旦沒考好就打擊他、指責他，這樣做要么讓孩子喪失學習興趣，產(chǎn)生厭學，變得苦悶、反叛；要么讓孩子過于看重成績，變得緊張、焦慮、脾氣火爆，嚴重時會影響正常的交流。中學生厭學時會消極對待學習，不積極聽課，不完成作業(yè)。長此以往不只會對學習喪失興趣，還會曠課，逃學。黑龍江女兒厭學嚴重怎么辦

青少年厭學培訓學校告訴您厭學孩子如何教育才算到位：如果是孩子認為學校環(huán)境對他不夠友好而不想去學校，比如老師對他要求嚴格，同學用他不喜歡的方式與他交往等等原因讓在學校產(chǎn)生強烈的沮喪感和焦慮感。那么家長應(yīng)耐心傾聽孩子內(nèi)心的感受，用恰當委婉的方式同老師交流溝通，一方面讓老師更了解孩子，以便老師能很快找到更適合孩子的方法來教育他，另一方面可以趁機請求老師告誡同學相互之間不要用不恰當?shù)姆绞竭M行交往。隨后家長需要告訴自己的孩子：老師和同學們心意都是好的，他應(yīng)該提高自己的能力，學會面對各種可能遇到的事情，而不是躲避。福建男生厭學怎樣引導對孩子厭學的教育如下：父母要重視孩子的學習方法。

面對厭學癥的時候要培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學習情緒。家長要提高孩子對學習的認識水平，要使孩子意識到學習是他自身的需要。認識的逐步提高，有助于孩子學習情緒的逐漸穩(wěn)定，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，這要注意從以下幾個方面抓起：1、要從小抓起，不少習慣，只有從小抓起才能成功。2、要從點滴抓起，如寫字姿勢要坐端正，握筆姿勢要準確。3、家長對學習只作指導，決不可包辦代替。4、家長要不斷提出要求，對孩子的學習應(yīng)勤檢查，勤督促，及時鼓勵。5、一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良的學習習慣，如做作業(yè)馬馬虎虎，要及時指出，糾正。

對學習厭煩，往往是因為感到學習是具有一定難度的事情，因為想回避困難，從而感到學習厭煩，因此，改善厭學情緒的一種方式，就是讓自己在生活中經(jīng)歷一些困難的考驗，并且努力讓自己戰(zhàn)勝這些困難，這種戰(zhàn)勝困難的心理感受會有助于我們提高攻克學習困難的信心和勇氣。當厭學情緒產(chǎn)生的時候，不要消極被動的任其蔓延而讓自己感受不快和痛苦。應(yīng)該采取一些行動和措施，比如做深呼吸，使自己的情緒得以放松，當體會到放松的感覺之后，有意識的把注意力拉回到學習中。厭學癥對青少年的生理，心理健康具有極大的危害性。

孩子厭學的原因雖然由于每個孩子情況的不同會有所區(qū)分，但是卻存在著一定的共性，通過這些共性我們可以發(fā)現(xiàn)孩子身上的特點。學生的厭學心理產(chǎn)生是內(nèi)外共同作用的結(jié)果。必須依靠學生、家庭、社會共同努力，互相配合，綜合治理，探索糾正厭學心理的對策。家長是孩子的第1位老師，家庭是孩子成長的土壤。因此，在幫助學生糾正厭學心理的過程中，不能忽視家庭對孩子的影響，家長如果能夠意識到與子女和自身雙重角度上考慮教育問題,合理調(diào)整教育行為,這將對改善家庭教育質(zhì)量、提高家庭教育效果、糾正子女的不良厭學心理產(chǎn)生良好的作用。對孩子厭學的教育如下：在生活上應(yīng)多多和小孩溝通，了解清晰小孩心里的真實想法，聆聽一下小孩的心聲。湖南少年厭學怎樣教育

厭學的同學要重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。黑龍江女兒厭學嚴重怎么辦

如何才能消除厭學和逃學現(xiàn)象呢？學校方面要建立和諧的師生關(guān)系。師生之間應(yīng)該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創(chuàng)造和諧的氣氛。實施“人格教育”，師生在人格上是完全平等的，所以教師應(yīng)改變過去的觀念：將“你不會學習，我來教你學；你不愿意學習，我強制你學習”改為“你不會學習，我來引導你學；你不愿意學習，我來吸引你學習”。何謂吸引?就是使兒童樂意學習，使他們樂意參加到師生共同進行的教育教學過程中來，在教學過程中師生同步，達到“主體”與“主導”較佳結(jié)合，使兒童每一分鐘都成為快樂的、審美的享受。世上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個學生都是一塊金子，都有他閃光的一面。教師應(yīng)把教學與學生特長結(jié)合起來。其實特長與學習并不矛盾，因為它們可以相互影響。由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，增強學習的信心，逐漸承擔其學習任務(wù)。黑龍江女兒厭學嚴重怎么辦

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