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舟山初一的孩子厭學(xué)怎么辦

來源: 發(fā)布時間:2022-11-07

當(dāng)孩子回到家說,我不喜歡哪一位老師,這位老師上課怎么怎么不好聽,很討厭這之類的想法時,我們很多父母就有很多報怨,有的過激的家長還會去學(xué)校要求換老師。這樣做是不對的,當(dāng)孩子有這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生時,家長就要注意,引導(dǎo)孩子找出老師的優(yōu)點(diǎn),理解老師的心情,引導(dǎo)孩子心胸寬闊,從更多的方面去接納自己的老師,學(xué)會接納,切不可和孩子一起說老師的不好,還有的火上加油說學(xué)校怎么會安排這樣的老師之類的話。因?yàn)閷W(xué)校的人事安排也有學(xué)校的考慮,我們父母應(yīng)該理解,更應(yīng)該引導(dǎo)孩子去理解,然后擺正自己的心態(tài),上課時去掉對老師的壞印象,看到老師的優(yōu)點(diǎn),繼而喜歡這一門學(xué)科。家長不要推波助瀾,不要種下孩子厭學(xué)的種了,讓孩子討厭這門學(xué)科有了扎實(shí)的理由,這一點(diǎn)我希望家長們能注意。厭學(xué)癥對青少年的生理,心理健康具有極大的危害性。舟山初一的孩子厭學(xué)怎么辦

厭學(xué)一般指厭學(xué)情緒,如果不加以有效引導(dǎo)和控制。就會發(fā)展為厭學(xué)癥,患有厭學(xué)癥的學(xué)生往往學(xué)習(xí)目的不明確,對學(xué)習(xí)失去興趣;不認(rèn)真聽課。不完成作業(yè),怕考試;甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校,曠課逃學(xué);嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)是由于學(xué)生學(xué)習(xí)行為獲得的內(nèi)外反應(yīng)不同而造成的,其內(nèi)在原因是由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的消極情緒體驗(yàn)和自我認(rèn)識存在偏差.社會、學(xué)校、家庭等外部環(huán)境的不良影響也起消極的強(qiáng)化推動作用。社會的偏見、家教育教育育的漠視、教師的批評、同學(xué)的歧視,學(xué)習(xí)中無法滿足成功的愿望,生活中又無人能理解關(guān)懷,無法適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境改變,在挫折和失敗面前無法正視自己等等,都會使學(xué)生喪失自信心,消極地對待學(xué)習(xí),產(chǎn)生厭學(xué)。盧灣小學(xué)孩子厭學(xué)處理面對厭學(xué)學(xué)生,應(yīng)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強(qiáng)化。

家長怎樣教育厭學(xué)的孩子?多與孩子溝通、多與老師溝通厭學(xué)的問題。多關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)和成長,讓孩子擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和心態(tài),這樣就可以避免面臨解決初中孩子上初中厭學(xué)怎么辦這個問題了。所以,家長要做好的就是要多與初中孩子溝通厭學(xué)的問題,讓孩子知道做父母的都在關(guān)心他、關(guān)注他,給他安全感,讓他更有自信心來面對學(xué)習(xí)上的一些困難。適當(dāng)鼓勵。家長可以心平氣和的孩子說一些小道理,告訴他們上學(xué)的好處。告訴他們上學(xué)可以交到很多小朋友,學(xué)校里面還有很多家里面沒有的東西。家長試著提高孩子的興趣和好奇心,讓他們對學(xué)校有一定的憧憬。這樣孩子就不太會厭學(xué)。

中學(xué)生厭學(xué)怎么辦?1.要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍,消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺,對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感,從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。2.讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值,形成良好的自我意識,這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,從正面予以肯定,并不斷強(qiáng)化,讓他在前后比較中接受自我,認(rèn)識到自己并非無可救藥,相信自己也是一個有能力、有前途的人,改變自己無能的觀念。當(dāng)然,對厭學(xué)學(xué)生的評價必須客觀、中肯、善意,不能諷刺偏激,以免增添逆反情緒。3.興趣是盡量的老師。厭學(xué)學(xué)生對自我價值有了新的認(rèn)識后,隨即就要開始自我實(shí)踐,這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境,讓厭學(xué)學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣,品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感,并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念,徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績,甚至?xí):λ麄兊纳硇慕】怠?/p>

孩子厭學(xué)教育方法:不要給孩子施加太大壓力,注意勞逸結(jié)合。每個孩子的學(xué)習(xí)能力是不同的,而且每個孩子的擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸,他的潛質(zhì)可能在其它方面還沒有挖掘出來。所以家長應(yīng)該正確評價孩子,不能給孩子過高的期待值,否則非常容易給孩子造成過大的心理壓力,這種高不可攀的壓力會讓孩子內(nèi)心絕望和崩潰。家長們在關(guān)心孩子成績的同時也一定要關(guān)心孩子的身體狀況,要學(xué)會將心比心,想一下自己長時間超負(fù)荷的工作是不是也會感覺到身心疲憊,甚至不想在上班了,孩子們長時間學(xué)習(xí)也會這樣,長時間的逼迫孩子學(xué)習(xí)并不會讓孩子有多大的進(jìn)步,甚至可能會讓孩子退步,所以在讓孩子學(xué)習(xí)之余,也要多帶孩子外出放松一下心情,讓孩子能夠勞逸結(jié)合,這樣才不會讓孩子對學(xué)校有那么大的抵觸心理。厭學(xué)主要表現(xiàn)為責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率。上海青春期孩子厭學(xué)培訓(xùn)學(xué)校

如果孩子學(xué)習(xí)方式方法不對,學(xué)了很長時間沒嘗到的甜頭因而厭學(xué),家長可以觀察孩子學(xué)習(xí)方法,協(xié)助改正。舟山初一的孩子厭學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué)如何教育?1、孩子的學(xué)習(xí)不能全部指望老師。畢竟老師不是某個孩子的私人秘書,老師不可能有這么多的時間和精力,去關(guān)注某一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長首先要關(guān)注自己是否陪伴孩子的學(xué)習(xí),如果自己的孩子自制力比較差,缺少外界的監(jiān)督,那么學(xué)習(xí)必定一塌糊涂。因此,家長一定要抽出時間陪伴孩子的學(xué)習(xí),起到一個監(jiān)督和督促的作用。2、家長也要以身作則。與孩子共同成長。如果家長天天玩手機(jī),孩子看到自己的家長每天都在混,自身當(dāng)然不服氣。如果能夠帶動孩子共同學(xué)習(xí)成長,那么效果肯定不一樣!舟山初一的孩子厭學(xué)怎么辦

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