為什么少年兒童要進(jìn)行體能訓(xùn)練：體能訓(xùn)練有利于發(fā)展智力：1.基礎(chǔ)教育創(chuàng)新的不斷推行，越來越多的家長開始注重孩子運動教育，越來越多的人認(rèn)可運動教育。2.經(jīng)過大部分的實踐證明，智力與體力是可以同步發(fā)展的，經(jīng)常參加體能訓(xùn)練能增強人的體質(zhì)，促進(jìn)大腦發(fā)展，增加大腦皮層的厚度。3.參加體能訓(xùn)練能為少兒學(xué)習(xí)提供充沛的體力及精力，為智力發(fā)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。4.經(jīng)常參加體能訓(xùn)練可以使少兒的記憶力、觀察力、注意力、思維及想象力充分提高，進(jìn)一步提高活動及學(xué)習(xí)效率。運動不但可以增強體能，更可以幫助改變不良的飲食和行為習(xí)慣。東莞小學(xué)生體能集訓(xùn)

體適能運動館在給孩子們做體適能訓(xùn)練時，除了吸引幼兒參與其中；給予盡可能多的參與運動的機會；鼓勵和支持；適當(dāng)指導(dǎo)和幫助這四點之外，其實還有一點也非常重要，那就是對訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計，必須要采用循序漸進(jìn)的原則，要在訓(xùn)練的過程中，根據(jù)孩子的表現(xiàn)，時刻抬高或降低訓(xùn)練難度，讓孩子保持著一個積極、適宜的運動節(jié)奏。所以，真正優(yōu)良的老師上課，是沒有教案的。因為孩子的狀態(tài)有起伏，對訓(xùn)練的內(nèi)容也有偏好，如果采用固定的教案，上課過程中一板一眼按照教案執(zhí)行，至多只能算是完成課程，上不出讓所有孩子都興奮的效果。對訓(xùn)練內(nèi)容的難易度、對教具的搭配了然于胸，對孩子的心理狀態(tài)有著敏銳的洞察，才能實現(xiàn)對課程過程進(jìn)行極強的把控力，這也是所有教授兒童運動類課程的老師，應(yīng)該全力以赴努力的方向。武漢兒童體能訓(xùn)練哪家好少兒體適能的好處：對外界新環(huán)境的適應(yīng)能力。

體能訓(xùn)練過程中的幾點小建議：抬腿勾腳看起來并沒有前面兩點那么突出，但是我覺得有必要提及一下，適用于非田徑類項目青少年。比較基本比較常見的跑的專門性練習(xí)——高抬腿，多少球類項目小孩做起來是面目全非，不會擺臂，不會抬腿，更不知道要勾腳，整個動作看起來“散”。不光是高抬腿，包括鳥狗，死蟲、側(cè)臥髖外展、單腿硬拉等動作，都要求運動員把腳勾一下，你會發(fā)現(xiàn)整體動作的緊湊感都會更好?？聪聢D中這個“推墻”中（我們以前叫支撐后蹬腿），前腿抬起，大腿與地面平行，小腿與支撐腿平行，然后勾腳，勾腳，這是速度訓(xùn)練的基本技術(shù)練習(xí)之一，對于集體球類項目的青少年運動員都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項。

什么是兒童體適能：體適能是英文Physical Fitness的中文翻譯，百度百科上的解釋是指人體所具備的有充足的精力從事日常工作而不感疲勞，同時有余力享受休閑活動的樂趣，能夠適應(yīng)突發(fā)狀況的能力。這個概念比較早來自于國外，由美國運動醫(yī)學(xué)會(American College of Sports Medicine，ACSM)所定義，包括了“健康體適能”和“技能體適能”。雖然體適能這個詞是個舶來者，不過現(xiàn)在我們所談?wù)摰摹皟和w適能”，本土化色彩更為濃厚。Claire的小孩今年6歲，他們?nèi)缃裨诠韫榷ň?。她告訴懶熊體育，當(dāng)?shù)蒯槍和w能的培訓(xùn)機構(gòu)寥寥無幾，或者是針對5歲以下兒童偏早教的形式開展，5歲以上就是橄欖球、棒球等專項運動的培訓(xùn)。體適能對兒童生理發(fā)展的促進(jìn)作用：發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

兒童體能培訓(xùn)機構(gòu)如何維持家長粘性：注重和家長的溝通在長周期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程中，家長對孩子的訓(xùn)練情況，身體變化，運動表現(xiàn)，并不能做到完全的了解，那么溝通就顯得尤為重要。有規(guī)律有計劃地設(shè)計安排與家長的溝通內(nèi)容非常關(guān)鍵，必須讓家長朋友們可以隨時了解孩子在訓(xùn)練過程中的變化及出現(xiàn)的問題。同時，通過高頻次的溝通可以快速提高家長的對運動教育的認(rèn)知水平，從而提高家長對我們體能運動課程的重視程度，對我們的課程體系更加認(rèn)可，比較終達(dá)到提高家長對機構(gòu)的粘性的作用。幼兒體適能發(fā)展目標(biāo)：能連續(xù)拍球。沈陽兒童體能培訓(xùn)

兒童體適能課程對兒童體態(tài)有一定的調(diào)節(jié)作用。東莞小學(xué)生體能集訓(xùn)

體適能訓(xùn)練中，為孩子們創(chuàng)造盡可能多的參與運動的機會，主要包括兩個層面；1、不要讓孩子有過長時間的等待；2、教具的類型和數(shù)量有限，但教具的用法、教具與教具的搭配方式是無限的。有很多健身教練，習(xí)慣于讓孩子一個一個、地進(jìn)行訓(xùn)練，但這樣一來，孩子的等待時間會被拉長，再加上注意力、專注力等本來就只能保持有限的時間，過長的等待，會讓孩子們對訓(xùn)練內(nèi)容失去興趣，進(jìn)而造成課程場面的失控。所以，專業(yè)的運動課老師，會讓孩子們連貫的、依次進(jìn)行一套動作的訓(xùn)練。另外，無論多大的場地，教具的數(shù)量和類型一定是有限制的。為了讓孩子對訓(xùn)練內(nèi)容永遠(yuǎn)保持新鮮感和刺激感，就要求老師能夠?qū)τ邢薜慕叹哌M(jìn)行無限地開發(fā)。東莞小學(xué)生體能集訓(xùn)