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上海小孩體能訓練班

來源: 發(fā)布時間:2021-10-20

兒童體適能訓練在塑造孩子身體素質的同時,無形中也在培養(yǎng)著孩子堅毅的心智。強健的體魄給孩子帶來的不僅是充沛的精力、滿滿的活力,更是蓬勃向上的精神力量。在孩子身心形成與塑造的成長階段,專業(yè)系統(tǒng)的體適能訓練能讓孩子更加知道如何培養(yǎng)和調動身心力量,運動能讓人更加自信、樂觀、堅強,也是早有研究表明的。對孩子們而言,身心的協(xié)調健康發(fā)展無疑是一筆寶貴的財富,它對孩子的影響是無形的但卻可以說是長久的。兒童體適能訓練,能夠更好的助力孩子身與心大方面協(xié)調發(fā)展,讓孩子打下堅實的身心素質基礎,更好的應對未來的生活與成長道路上的困難與挑戰(zhàn)。在孩子4歲的時候,就要培養(yǎng)兒童對體育運動的喜愛,增加兒童體適能。 讓兒童在運動中增強學習能力。上海小孩體能訓練班

孩子體能訓練的重要性及好處:身體素質是體能的外在表現。身體素質是指人體速度、力量、彈跳力、耐久力、柔韌性、靈敏性等素質,體能訓練能有效地提高少年兒童的身體健康水平,提高有機體的工作能力,提高對訓練與比賽的適應力,有利于少年兒童掌握復雜的、先進的技術,為專項成績的提高打下牢固的基礎。良好的體能訓練,是體育競賽創(chuàng)造優(yōu)異成績的基礎,良好的體能也往往是體育競技比較后奪取勝利的保證。兒童少年一般是指7—17歲這一年齡段的人。7—12歲一般稱為兒童,13—17歲稱為少年,兒童少年的身體正處在迅速生長發(fā)育時期,體內新陳代謝旺盛,身體各組織部位的結構和功能,智力和心理的發(fā)育都具有很大的潛力和可塑性。廣州兒童體適能哪家好良好的體能訓練也往往是競技體育較后奪取勝利的奠基石。

兒童體適能會關注兒童健康層面,從兒童特殊個體結合以下元素加以綜合評判,(1)體格發(fā)育良好:以身高,體重為主要評估。(2)良好的抗病能力:隨著人們生活水平的提高,醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善,目前我國小孩肺炎腹瀉等傳染性疾病已大幅度減少,兒童死亡率和過去相比,約減少了一半以上;(3)好的心態(tài)和社會適應性:兒童的心理素質和社會適應性,生活能力,團隊精神和群性等要有基本的適應能力。(4)五官功能:重點是視力,聽力和口腔。(5)智力發(fā)育:智能發(fā)育正常,動作協(xié)調,反應靈敏,適應能力符合年齡段要求。

體能是通過力量、速度、耐力、協(xié)調、柔韌、靈敏等運動素質表現出來的人體基本的運動能力,是運動員競技能力的重要構成因素。體能水平的高低與人體的形態(tài)學特征以及人體的機能特征有著密切的相關。人體的形態(tài)學特征是其體能的質構性基礎,人體的機能特征是其體能的生物功能性基礎。體能的六大要素:1、心血管耐力:心、肺、血管去運輸含氧的血液給正在工作的肌肉進行能量新陳代謝的能力。2、肌肉強力與耐力:前者是全力作阻力運動的能力,后者是長期肌肉重復收縮的能力。3、柔韌性:是利用肌肉在整個范圍內運動的能力。4、敏捷性:是大小肌肉群的可操作性與協(xié)調性。5、力量:它被定義為力乘以距離除以時間。6、平衡性:指運動中保持平衡的能力。幼兒體適能發(fā)展目標:能雙腳靈活交替上下樓梯。

廣義的兒童體適能概念是指兒童身體適應日常生活,休閑娛樂和運動,面對突發(fā)事件和緊急情況,足以安全有效的應付日常生活和身體所承受的沖擊和負荷所具備的身體能力。從學齡兒童階段開始,身體素質如速度、靈敏、柔韌、力量和耐力五大類會逐漸進人敏感期的發(fā)展階段,適時的科學的發(fā)展這些體能素質,也是兒童健康成長環(huán)節(jié)的重要組成部分。簡而言之,兒童體適能的概念為兒童在體格、認知、語言、技能、情感等健康成長發(fā)育的基礎上,在不同的發(fā)展階段匹配發(fā)展相應的動作能力和體能素質,從而使兒童有精力、有能力適應日常生活和處理突發(fā)事件。目前有不少機構開始了培養(yǎng)兒童體能的課程,抓住兒童體適能商培養(yǎng)關鍵期。上海小孩體能訓練班

體適能是描述人體基礎能力的一個概念。上海小孩體能訓練班

兒童體適能課程設計原則:去專項化原則兒童從受精卵到個體發(fā)育成熟會跨越胎兒、嬰兒、幼兒、學齡前兒童、學齡兒童、青春期等階段,動作發(fā)展也是由胎兒在母體中的自然本能動作,出生后的節(jié)奏定型動作,慢慢發(fā)展到姿勢協(xié)調動作,然后有相對固定的動作模式,學習掌握身體移動、物體操控和身體平衡技能,在這些動作發(fā)展的基礎上,再去學習掌握基本運動技能和專項運動技能。按發(fā)展邏輯和流程看,專項運動技能是屬于動作發(fā)展后期應該重點學習培養(yǎng)的產物。嬰幼兒和學前兒童的動作發(fā)展處于兒童身體和社會環(huán)境感知—運動相互融合的階段,多參加不同維度,不同組合,不同平面的動作練習,對于建立相應的兒童大腦神經通路,運動神經的敏感性,動作記憶和技能的協(xié)調記憶,相應技能所需的體適能素質都有不可替代和不可逆轉的重要作用。早期的動作模式和動作技能和專項運動技能的關系,應該是基礎和進階的關系,綜合的很全的動作是金字塔的基石專項運動技能是塔尖,只有有好的基礎才能有更好的未來的運動表現。上海小孩體能訓練班