在孩子生長發(fā)育的過程中,我們應(yīng)該要遵循孩子身體素質(zhì)的窗口期特性,這樣才能促進孩子更好的發(fā)育。單一的專項化訓(xùn)練容易打破孩子發(fā)育的平衡。所以少兒體適能運動鍛煉全身系統(tǒng)的身體素質(zhì),才是家長和孩子共同追求的理想狀態(tài)。 許多國外的**一直強調(diào)孩子早期不能進行專項化運動的鍛煉,否則會對孩子的生長發(fā)育造成危害。因為在不斷重復(fù)的使用相同的肌肉群和相同的動作模式,比如是羽毛球運動和游泳等等,孩子的受傷的風(fēng)險會的增加,其中可能會出現(xiàn)慢性肩痛和肘部炎癥等情況。所以在孩子早期不應(yīng)該進行專項運動的訓(xùn)練,應(yīng)該多種運動項目同時開展,例如少兒體適能運動可以幫助孩子降低受傷的風(fēng)險。體育鍛煉不僅是身體的鍛煉、大腦的鍛煉,也是意志和性格的鍛煉。南京適合年輕人有什么好項目
兒童體適能:身體發(fā)展層面:保持適宜的身高和體重、保持良好的身體形態(tài);發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力(協(xié)調(diào)性)、靈敏性、力量和耐力。掌握基本動作走、跑、跳、投、攀、鉆、爬等。目前所有升學(xué)過程中涉及的體育項目,都是以上身體能力和動作的組合。心理發(fā)展層面:自我能力與自我保護認知,個體差異與行為差異認知,建立自尊心,建立自我價值觀,教會孩子從追求贏到學(xué)會輸。大腦發(fā)育層面:運動讓大腦成長,會分泌腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子這是大腦的肥料;運動促進神經(jīng)新生,多類型復(fù)雜活動可以引起大腦內(nèi)神經(jīng)元建立連接;運動能促進神經(jīng)遞質(zhì)分泌作用,維持腦內(nèi)的平衡,比如血清素是記憶及情緒管理,去甲腎上腺素幫助注意力提升、多巴胺使孩子快樂。社會發(fā)展層面:團隊間的協(xié)作;規(guī)則感的建立;建立健康意識,形成運動習(xí)慣。合肥100萬預(yù)算投資項目兒童體適能課程能促進孩子的品格素質(zhì)發(fā)展。
廣義的兒童體適能概念是指兒童身體適應(yīng)日常生活,休閑娛樂和運動,面對突發(fā)事件和緊急情況,足以安全有效的應(yīng)付日常生活和身體所承受的沖擊和負荷所具備的身體能力。關(guān)注兒童健康層面,從兒童特殊個體結(jié)合以下元素加以綜合評判:體格發(fā)育良好:以身高,體重為主要評估。良好的抗病能力:隨著人們生活水平的提高,醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善,目前我國小孩肺炎腹瀉等傳染性疾病已大幅度減少,兒童死亡率和過去相比,約減少了一半以上,好的心態(tài)和社會適應(yīng)性:兒童的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)性,獨自生活能力,團隊精神和群性等要有基本的適應(yīng)能力。五官功能:重點是視力,聽力和口腔。智力發(fā)育:智能發(fā)育正常,動作協(xié)調(diào),反應(yīng)靈敏,適應(yīng)能力符合年齡段要求。
兒童體適能:身體素質(zhì)層面,需要達到以下目標(biāo):保持適宜的身高和體重、保持良好的身體形態(tài);發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力(協(xié)調(diào)性)、靈敏性、力量和耐力,這些都是評價身體運動能力的關(guān)鍵指標(biāo);掌握基本動作,我們國家《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確的動作類別是:走、跑、跳躍、投擲、攀登、鉆、爬、搬運等)。這三個目標(biāo)中,除了身高沒有非常明確的證據(jù)證明之外,別的都是可以通過運動訓(xùn)練來達成的。但也有部分文獻和他人經(jīng)驗表明,身高與運動之間有著若隱若現(xiàn)的聯(lián)系。另外,如果從應(yīng)試角度,目前所有升學(xué)過程中涉及的體育項目,都是以上身體能力和動作的組合,所以換言之,達成以上目標(biāo),孩子將不懼任何的體育類測試。安全是兒童體適能課程訓(xùn)練的首要原則。
兒童體適能的作用:對幼兒,特別是低幼年齡段的兒童而言,“團隊協(xié)作”,更多的是家長們一廂情愿的美好想象,因為這個年齡段的孩子還不具備這一行為的基礎(chǔ)。所以,這更多的是一種“幼兒通過自己特有的方式與周圍環(huán)境互動、主動探索的過程”。在這個過程中,幼兒很快會認知到個體與團體的差異,而這是進入下一階段發(fā)展的重點特征。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出這一特征時,就可以進入下一個發(fā)展階段,既團隊間的溝通和對話(屬于語言發(fā)展能力)、在團隊間的情緒控制、團隊規(guī)則意識,這些都可以通過特別設(shè)計、帶有明確目的性的運動類游戲來培養(yǎng)。然后,當(dāng)整個團隊成員彼此相當(dāng)熟悉、彼此間的認知發(fā)展都達到一定高度后(通常在幼兒園大班左右年齡段),可以繼續(xù)發(fā)展在團隊中分擔(dān)工作的能力、集體解決問題的能力、集體抵抗風(fēng)險的能力。兒童體適能指孩子對于外界環(huán)境的適應(yīng),有足夠的精力讓適應(yīng)生活與學(xué)習(xí)。南京適合年輕人有什么好項目
代謝性體適能:近年來提出的新的體適能參數(shù),主要包括血糖、血脂、血胰島素、骨密度等。南京適合年輕人有什么好項目
兒童體適能訓(xùn)練的目標(biāo)有哪些?堅持運動可以提高孩子的認知力、創(chuàng)造力、競爭力。孩子的身體素質(zhì)會隨著年齡而增長,從基礎(chǔ)運動功能開始,避免運動損傷,開發(fā)運動潛力。在發(fā)育的窗口期內(nèi)發(fā)展特定身體運動功能。提高競技體育能力。通過訓(xùn)練養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣和健康的生活方式。改善身體體態(tài)與體型。體育加試的保障者。提高孩子的團隊意識與思維發(fā)展能力,增強自信心??茖W(xué)系統(tǒng)地訓(xùn)練,訓(xùn)練年齡階段化、模塊化、量化、標(biāo)準(zhǔn)化、按照訓(xùn)練目標(biāo)通過測試、訓(xùn)練、監(jiān)控、評價的系統(tǒng)流程控制達成訓(xùn)練目標(biāo)。南京適合年輕人有什么好項目
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