2. 利用主題閱讀活動鞏固學生閱讀成果。智慧閱讀平臺設置有不同的閱讀主題，各主題下根據學生的閱讀興趣和各階段的閱讀能力，推薦了覆蓋全學科的質量書目以及與各科教材相匹配的閱讀資源，涵蓋了科學、哲學、藝術等學科領域。以2019年3月份閱讀主題“科學精神”為例，教師可圍繞這一主題組織開展閱讀實踐活動。首先，是按照閱讀智慧平臺推薦的科學主題書籍指導學生進行閱讀，要求學生在閱讀過程中搜集科學家名言警句或關涉科學精神的名言警句;在學生閱讀活動結束后，教師可結合語文教材中的單元口語交際組織學生開展辯論，如“科學發(fā)展利大還是弊大”，將閱讀成果遷移至口語交際能力訓練，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。此外，教師還可酌情安排學生嘗試做一些科學小實驗，在學生動手操作中深化對科學的認知，培養(yǎng)科學精神。帶動信息資源查詢與閱讀的自動化。網絡智慧導讀口碑推薦

學 習活 動是 指學 習者 及與之相關的學 習群體 (包括學習伙伴和教師等)為了完 成特 定 的學 習 目標 而進 行 的操 作 總 和 。嚴 莉 認 為 ，學 習 活 動設 計 是 教 師從 學 習任 務 出發(fā) ，以 任 務 為 驅 動 進行 特 定 的活 動 流程 ，從 而 達 到特 定 學 習成 果 而 進行的一系列設計活動操作 的總和 。 從 活 動理 論 出發(fā) ，楊 開 城I“1教 授 將 活 動理 論 概 括 為 四個 方 面 ：首 先 活 動 是 活動 系統(tǒng) 的基 本 單 位 ，包 含 主 體 、群 體 和 客 體 i個 主要 成 分 以及 工 具 、規(guī) 則 和 勞 動分 工 個 次要 成 分 ?；?動 理論 認 為 ，人 類 活 動 多是 指 向客 體 的 ，是 在 一定 環(huán)境 下借 助 工具 完 成 的 ；其 次 ， 活 動 是 有層 次 結 構 的 。一站式智慧導讀業(yè)務流程將會在圖書館讀者服務過程中，為讀者帶來一種全新的文獻搜索用戶體驗。

分布式資源建設利用問題：目前很多圖書館都有分館，物理館藏相對分散，讀者查找、利用資源時，需要奔波各處，資源利用率低。數字環(huán)境下，如何突破物理空間限制，實現(xiàn)圖書館資源統(tǒng)一配置和共享利用，都需要在統(tǒng)一資源管理平臺下完成。信息孤島問題：各個數據庫都有自己的一套系統(tǒng)構建、檢索方法和服務方式，這就形成了一個個信息孤島，不能充分發(fā)揮網絡的服務優(yōu)勢。讀者需要非常熟悉圖書館資源整體狀況，才能快速查詢利用圖書館資源。圖書館資源的數量和種類時刻變化，讀者不能時刻關注變化，面對海量的資源依然只能徒呼無奈，讀者與資源之間存在著厚厚的隔閡。

實現(xiàn)各種文獻資源統(tǒng)一檢索一站式檢索平臺將圖書館常用的各種資源，整合于同一平臺上，統(tǒng)一檢索，避免多個站點逐一登陸、逐一檢索的弊端，讀者可在同一站點上查詢所有信息，檢索過程便捷，讀者使用方便，**提高圖書館的服務水平。快速、準確查找文獻一站式檢索平臺集成業(yè)界先進搜索引擎技術，突破以往的簡單檢索模式，實現(xiàn)了章節(jié)和全文深度檢索功能。通過使用“一站式檢索平臺”的深度檢索，讀者能在**短的時間內獲得**深入、**準確、*****的文獻信息，節(jié)約讀者學習研究過程查找時間和經歷，提高了學習效率。各個概念語詞依據和**節(jié)點（搜索詞）的語義關聯(lián)度，在語義腦圖中表現(xiàn)為：**節(jié)點（搜索詞）。

打破常規(guī)、弱化思維定勢法國生物學家貝爾納說過：妨礙學習的比較大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西。有一道智力測驗題，“用什么方法能使冰**快地變成水？”一般人往往回答要用加熱、太陽曬的方法，答案卻是“去掉兩點水”。這就超出人們的想象了。而思維定勢能使學生在處理熟悉的問題時駕輕就熟，得心應手，并使問題圓滿解決。所以用來應付現(xiàn)在的考試相當有效。但在需要開拓創(chuàng)新時，思維定勢就會變成“思維枷鎖”，阻礙新思維、新方法的構建，也阻礙新知識的吸收。因此，思維定勢與創(chuàng)新教育是互相矛盾的?！皠?chuàng)”與“造”兩方面是有機結合起來的，“創(chuàng)”就是打破常規(guī)，“造”就是在此基礎上生產出有價值、有意義的東西來。因此，首先要鼓勵學生的“創(chuàng)”，如果把“創(chuàng)”扼殺在搖籃里，何談還有“造”呢？根據系統(tǒng)的算法為讀者指定一張根據該主題線索詞所產生的新的聯(lián)想思維導圖，即為致匯文獻導讀。數字圖書館智慧導讀平臺

其基于實時搜索結果的知識層面的語義概念專指、聚類、發(fā)散、顯性、隱性及其多維度的關聯(lián)揭示等功能特色。網絡智慧導讀口碑推薦

信息采集傳輸層是數字圖書館智慧閱讀平臺構建模型的底層，具體內容是通過互聯(lián)網、物聯(lián)網、通信網等數據資源傳輸網絡將收集到的數據傳送到嵌入式感應器和制動器中，生成前端大數據，再利用當前非結構化數據進行處理分析，形成二次數據源。簡而言之，就是數字圖書館對用戶反饋的電子郵件、評論、表格等非數據化的信息進行二次處理與歸類，將讀者的智慧集中起來，建立屬于圖書館的自身智慧資源庫，對于統(tǒng)一問題集中解決，對于特殊問題采取有針對性的措施。信息采集傳輸層既是“互聯(lián)網+”思維下數字圖書館智慧閱讀平臺構建的基礎，也是該平臺的**，集中體現(xiàn)了智慧服務的即時性和進取精神。網絡智慧導讀口碑推薦

上海半坡網絡技術有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在上海市等地區(qū)的商務服務行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將**上海半坡網絡技術供應和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！