由于記錄知識、信息的載體和記錄方式的不同，在世界的不同區(qū)域和在不同的時代，人們使用過不同形式的文獻。如古埃及的紙草文獻、古代兩河流域的泥板文獻、歐洲的羊皮文獻、中國古代的甲骨文獻、金文文獻、簡牘文獻等。造紙術及印刷術發(fā)明以后，紙質文獻在全世界使用，至今仍是主要的文獻形式。紙質文獻種類繁多，其中圖書、期刊、報紙等對人類保存和傳播知識、信息起了巨大的作用。19世紀后半期以來，出現了多種非紙質的新型文獻，包括音像文獻(視聽資料)、縮微文獻、機讀文獻等。這些文獻的特點是以音像等代替文字，以膠片、磁帶等代替紙張，以感光、錄音技術等代替印刷。它們的出現使文獻的范圍進一步擴大，文獻的生產和傳遞更加迅速，知識、信息的存儲和利用更加便捷。 數字圖書館不同于傳統意義上的實體圖書館，它是利用數字處理技術的圖書館。參考文獻知識發(fā)現平臺

   致匯®《醫(yī)學文獻知識發(fā)現服務》是上海半坡網絡技術有限公司致匯®《數字圖書館增值服務平臺》在專業(yè)類圖書館中的一組知識服務型應用組合（圖）。主要包括基于Fa?ade模式的一站式搜索、實時搜索結果知識發(fā)現以及館員文獻原文傳遞等三大服務模塊。致匯®《醫(yī)學文獻知識發(fā)現服務》其比較大特點是在讀者與圖書館數字文獻之間加入了一個文獻服務網關。這個文獻服務網關能夠實時感知讀者的文獻搜索及其各個異構文獻數據庫所返回的TopN篇文獻搜索結果。并由此而介入更好的圖書館增值服務。從文獻篇名/摘要文本層面，構建詞匯概念之間的語義關聯（文本語義腦圖）；從文獻元數據層面，構建多維度的特征詞關聯（文獻特征矩陣）。遼寧文獻知識發(fā)現發(fā)現用戶在信息接收上不再有時間、空間與方式的隔閡與障礙。

數字圖書館是一種境界，數字圖書館創(chuàng)造了這樣的境界：讀者好學、善學、樂學；圖書館員喜教、善教、樂教。數字圖書館時代，個人與個人在知識上的差距幾乎可以不計，人們在網絡面前永遠是無知者。當網絡走進圖書館、走進家庭后，圖書館員與讀者的關系必將發(fā)生深刻的變革，圖書館員與讀者關系的本質將發(fā)生變化，將變知識、經驗、道德等的傳授關系為平等的、朋友式的討論關系，成為社會成員的交往關系。達到這樣一種境界，圖書館員將首先接受挑戰(zhàn)。

    文獻的類型多種多樣。按編寫或出版形式可分為圖書、連續(xù)出版物、會議文獻、科技報告、標準文獻、產品樣本、專利文獻、學位論文、文書、檔案等。按載體可分為紙草文獻、泥板文獻、甲骨文獻、金文文獻、石刻文獻、簡牘文獻、紙質文獻、音像文獻、機讀文獻等。按加工情況可分為一次文獻、二次文獻、三次文獻按語種可分為漢語文獻、英語文獻等，或單語種文獻、多語種文獻等。按形成的歷史時期可分為古代文獻、現代文獻等。按文獻內容的學科范圍可分為社科文獻、科技文獻以及各學科文獻(見文獻分類法)。按文獻的傳播和使用范圍可分為公開發(fā)行文獻、非公開發(fā)行文獻，后者又稱內部文獻、限制流通文獻，即從正常采購途徑難以獲得的文獻，西方多稱之為“灰色文獻”。 隨著計算機技術的迅猛發(fā)展，使得人們對信息的處理、存儲、查詢、利用等有了新的要求。

    隨著科學技術的進步，經濟、文化的發(fā)展和社會需求的增加，現代文獻有了較大的發(fā)展，呈現如下特征：（1）發(fā)展迅速，數量劇增。據統計，全世界每年出版的圖書、期刊、科技報告、專利文獻等各種文獻的總量幾乎每10年增加1倍(見文獻增長)。（2）類型復雜，品種多樣。除傳統的圖書、期刊、報紙外，出現了各種報告、會議錄、學位論文、專利文獻等；文獻載體除傳統的印刷型文獻外，出現了音像型、縮微型、機讀型的文獻，且有與印刷型文獻相抗衡的趨勢。（3）分布不均，內容重復。由于現代科學的交叉和互相滲透，致使某一學科領域的文獻既大量集中在一小部分專業(yè)書刊上，又有相當數量的文獻分散在眾多的相關學科領域的書刊中(見文獻分布定律)；在各學科及各相關學科之間，大量文獻交叉重復，造成文獻“冗余”(見情報冗余)。（4）出版周期長，老化加速。由于人們認識事物的能力不斷增強，使文獻增長速度快于發(fā)表、刊載它們的書刊的增長速度，致使大量文獻從成文到正式出版的“時差”增大；由于現代科技的迅猛發(fā)展，知識更新速度加快，文獻老化速度也相應加快，尤其在自然科學領域，很多文獻幾年后就陳舊過時(見科學文獻老化)。文獻是重要的信息資源。 所謂淺閱讀就是閱讀不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，它側重的是知識面的廣度，而忽略知識的深度。江西智能化文獻知識發(fā)現

對于大學生來說，數字閱讀是大學生活里不能缺少的一部分。參考文獻知識發(fā)現平臺

    由于文獻的種類繁多，各具特色，不同類型文獻所記載的信息內容也各有側重，因此，首先了解文獻的級別、類型、特點等知識，對進一步做好文獻檢索工作將有很大的幫助。依據文獻傳遞知識、信息的質和量的不同以及加工層次的不同，人們將文獻分為四個等級，分別稱為零次文獻、一次文獻、二次文獻和三次文獻。1．零次文獻這是一種特殊形式的情報信息源，主要包括兩個方面的內容：一是形成一次文獻以前的知識信息，即未經記錄，未形成文字材料，是人們的口頭交談，是直接作用于人的感覺的非文獻型的情報信息；二是未公開于社會即未經正式發(fā)表的原始的文獻，或沒正式出版的各種書刊資料，如書信、手稿、記錄、筆記，也包括一些內部使用、通過公開正式的訂購途徑所不能獲得的書刊資料。零次文獻一般是通過口頭交談、參觀展覽、參加報告會等途徑獲取，不僅在內容上有一定的價值，而且能彌補一般公開文獻從信息的客觀形成到公開傳播之間費時甚多的弊病。 參考文獻知識發(fā)現平臺