跨庫(kù)文獻(xiàn)銜接揭示在文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)搜索結(jié)果和文獻(xiàn)詳情顯示的原始界面基礎(chǔ)上，擴(kuò)展揭示：1）當(dāng)前文獻(xiàn)在其他指定文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中的內(nèi)容互補(bǔ)揭示。2）通過(guò)百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)、必應(yīng)學(xué)術(shù)等提供該文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)與被引用情況等信息內(nèi)容鏈接。遠(yuǎn)程訪問(wèn)：將數(shù)字文獻(xiàn)資源服務(wù)通過(guò)Internet寬帶拓展到讀者的家庭書(shū)房或者遠(yuǎn)程辦公場(chǎng)所，同時(shí)又能有效防范文獻(xiàn)資源被非法濫用。和VPN模式的遠(yuǎn)程服務(wù)相比較：無(wú)需客戶(hù)端、無(wú)需任何插件、無(wú)并發(fā)用戶(hù)數(shù)限制。純Web瀏覽器服務(wù)模式兼容多種比較新版本的主流瀏覽器。移動(dòng)閱讀：支持PAD平板電腦、智能手機(jī)等多種移動(dòng)閱讀設(shè)備終端。同樣以純Web瀏覽器服務(wù)模式，支持一站式搜索；支持單個(gè)原始文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)移動(dòng)閱讀。所謂淺閱讀就是閱讀不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，它側(cè)重的是知識(shí)面的廣度，而忽略知識(shí)的深度。一站式文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)采購(gòu)

數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型：數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的系統(tǒng)，必須有統(tǒng)一、規(guī)范和系統(tǒng)化的模型作為研究和開(kāi)發(fā)數(shù)字圖書(shū)館的理論指導(dǎo)和前提。對(duì)數(shù)字圖書(shū)館模型的研究，根據(jù)建模側(cè)重點(diǎn)不同，可以將系統(tǒng)模型分為：結(jié)構(gòu)模型、框架模型、動(dòng)態(tài)模型、過(guò)程模型和功能模型。這五種模型各有所長(zhǎng)，如何將其有機(jī)地結(jié)合和統(tǒng)一，形成對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的相對(duì)完整刻畫(huà)，還需要做許多的研究工作。數(shù)字圖書(shū)館資源管理：數(shù)字圖書(shū)館研究和建設(shè)的迅速發(fā)展，系統(tǒng)資源和信息資源已經(jīng)顯得非常重要，如何更加有效、合理地管理和利用有限的系統(tǒng)資源（cpu線程、i/o進(jìn)程、緩沖區(qū)和網(wǎng)絡(luò)處理）和信息資源滿(mǎn)足數(shù)字圖書(shū)館的各種需求，是資源管理研究的主要內(nèi)容。其中包括資源管理的機(jī)制和策略、管理模型和優(yōu)化算法等。目前針對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)提出的解決方法：服務(wù)質(zhì)量概念以及利用qos機(jī)制來(lái)解決該問(wèn)題的方法；基于元調(diào)度方法“裝箱”方案；基于數(shù)字圖書(shū)館的三層模型和多媒體協(xié)商、cpu調(diào)度、緩沖區(qū)分配和差錯(cuò)控制等方法。四川文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開(kāi)放、共享、交互、協(xié)作。

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下數(shù)字圖書(shū)館智慧閱讀平臺(tái)的構(gòu)建將改變傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)模式，智慧閱讀平臺(tái)更像一個(gè)生態(tài)的、可循環(huán)的系統(tǒng)，讀者資源共享和智慧交流拓展了數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容、提高了數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)效率、增強(qiáng)了數(shù)字圖書(shū)館與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合度，將很大程度地為讀者提供個(gè)性化、開(kāi)放式的資源服務(wù)。從“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字圖書(shū)館智慧閱讀平臺(tái)的建設(shè)現(xiàn)狀來(lái)看，加強(qiáng)技術(shù)融合、提高社會(huì)參與度、擴(kuò)大資金積累成為推動(dòng)平臺(tái)建設(shè)的有效策略。總之，盡管現(xiàn)階段我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館的智慧閱讀平臺(tái)建設(shè)尚處于初始階段，但隨著科技的飛速發(fā)展，智慧閱讀平臺(tái)發(fā)展前景廣闊

文獻(xiàn)是記錄有知識(shí)或信息的一切載體。文獻(xiàn)是各類(lèi)圖書(shū)、期刊等各種出版物的總和。文獻(xiàn)是記錄、積累、傳播和繼承知識(shí)的***的手段,是人類(lèi)在社會(huì)活動(dòng)中獲取情報(bào)的**基本、**主要的來(lái)源,也是交流傳播情報(bào)的**基本手段。其中包括知識(shí)信息內(nèi)容,這是文獻(xiàn)的靈魂所在、信息符號(hào),即揭示和表達(dá)知識(shí)信息的標(biāo)識(shí)符號(hào),如文字、圖形、數(shù)字代碼、聲頻、視頻等。載體材料,如龜甲獸骨、竹木縑帛、金石泥陶、紙張、膠片膠卷、磁帶磁盤(pán)、光盤(pán)、穿孔紙帶等。上海半坡的數(shù)字圖書(shū)館可以提供給讀者個(gè)性化閱讀和文獻(xiàn)知識(shí)推薦服務(wù)。

文獻(xiàn)的基本要素是：有歷史價(jià)值和研究?jī)r(jià)值的知識(shí)；一定的載體；一定的方法和手段；一定的意義表達(dá)和記錄體系。人們通常所理解文獻(xiàn)是指圖書(shū)、期刊、典章所記錄知識(shí)的總和。文獻(xiàn)是記錄、積累、傳播和繼承知識(shí)的手段，是人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)中獲取情報(bào)的基本、主要的來(lái)源，也是交流傳播情報(bào)的基本手段。文獻(xiàn)根據(jù)載體把其分為印刷型、縮微型、機(jī)讀型和聲像型；根據(jù)不同出版形式及內(nèi)容可以分為圖書(shū)、連續(xù)性出版物、特種文獻(xiàn)；根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容、性質(zhì)和加工深度可將文獻(xiàn)區(qū)分為零次文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)。數(shù)字圖書(shū)館通過(guò)利用新的科學(xué)技術(shù)來(lái)提高圖書(shū)館的功能，增加圖書(shū)館的閱讀形式。福建文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，只是文獻(xiàn)信息已經(jīng)無(wú)法完全滿(mǎn)足用戶(hù)需求，數(shù)字圖書(shū)館必須豐富信息資源的種類(lèi)。一站式文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)采購(gòu)

   基于中樞網(wǎng)關(guān)模式的文獻(xiàn)利用統(tǒng)計(jì)將能夠提供針對(duì)圖書(shū)館所有文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的、針對(duì)各個(gè)部門(mén)的、針對(duì)單個(gè)期刊品種的、針對(duì)單個(gè)讀者等等，以每篇閱讀文獻(xiàn)為基礎(chǔ)單位的文獻(xiàn)利用統(tǒng)計(jì)分析。能夠真實(shí)反映讀者和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)利用情況，為圖書(shū)館讀者服務(wù)工作和為圖書(shū)館資源采購(gòu)決策（包括試用數(shù)據(jù)庫(kù)）提供精細(xì)的科學(xué)依據(jù)。統(tǒng)計(jì)分析模塊中主要分為數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)，用戶(hù)統(tǒng)計(jì)，部門(mén)統(tǒng)計(jì)。其中每種統(tǒng)計(jì)，都會(huì)對(duì)其流量，瀏覽數(shù)，下載數(shù)，閱讀數(shù)進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。并且每種統(tǒng)計(jì)支持年月，日等相關(guān)條件限定。選擇對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)條件可以是單個(gè)條件，組合條件。例如：我們可以選擇一個(gè)具體的數(shù)據(jù)庫(kù)，，讀者，部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。也可以選擇對(duì)應(yīng)部門(mén)下這個(gè)站點(diǎn)的使用情況，以及當(dāng)前讀者訪問(wèn)這個(gè)站點(diǎn)的情況。（本實(shí)例中，默認(rèn)是統(tǒng)計(jì)近30天該數(shù)據(jù)庫(kù)使用情況）。（這里我們選擇CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)）。一站式文獻(xiàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)采購(gòu)