1.使用教材基礎(chǔ)班為大家的日語(yǔ)或同等類型學(xué)習(xí)教材集訓(xùn)班為帝京日語(yǔ)內(nèi)部講義+高考日語(yǔ)專屬教材+真題哪些同學(xué)適合高考日語(yǔ)課程？2.英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)：如果英語(yǔ)成績(jī)?cè)趲资稚踔敛患案竦脑捒梢試L試考高日語(yǔ)。>3.對(duì)動(dòng)漫感興趣的同學(xué)如果是經(jīng)常看動(dòng)漫的同學(xué)，多少有一定的語(yǔ)感，學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)更有效果。想用日語(yǔ)來(lái)提高高考總分的同學(xué)或許用英語(yǔ)成績(jī)只能讀個(gè)二本，日語(yǔ)學(xué)好了或許就能上一本啦！>體育音樂(lè)美術(shù)等藝術(shù)考生沒(méi)有太多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)？那么每周一次的日語(yǔ)課程可以輕松提分哦！高考日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)>單詞量少一般在2500左右>題型簡(jiǎn)單題型少，不如英語(yǔ)復(fù)雜>文法固定高考日語(yǔ)的語(yǔ)法固定且單一，備考更有針對(duì)性>難度較低高考日語(yǔ)難度在N3左右，初級(jí)水平即可備考千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考，每提一分就可以碾壓幾千人，越來(lái)越多高中生選擇了高考日語(yǔ)，還在猶豫什么呢？貴州高考,我不考英語(yǔ).日語(yǔ)代替英語(yǔ),實(shí)現(xiàn)人生反轉(zhuǎn)劇！黔東南高考日語(yǔ)考級(jí)

日語(yǔ)高考題目采用全國(guó)試卷（除上海外）。題型單一，除作文以外，其他的題目都是比較容易的選擇題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高考日語(yǔ)平均成績(jī)高于高考英語(yǔ)平均成績(jī)約15分。歷年高考考試的聽(tīng)力難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于課上練習(xí)的難度，考試中聽(tīng)力能得滿分的人也很多。參加高考日語(yǔ)的學(xué)生還是相對(duì)少的，相對(duì)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)也比較少。特別是對(duì)于平時(shí)就比較喜歡日本文化的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)有一個(gè)屬于自己的環(huán)境去接觸日語(yǔ)了，他們學(xué)習(xí)日語(yǔ)再用日語(yǔ)去參加考試是很有利的。日語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)生也不用擔(dān)憂，中國(guó)人受漢語(yǔ)母語(yǔ)的影響，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)都具備先天的優(yōu)勢(shì)。只要提早規(guī)劃、提早決定，預(yù)留出合理的學(xué)習(xí)時(shí)間，就可以在高考外語(yǔ)項(xiàng)目中沖刺高高考日語(yǔ)適合哪些學(xué)生？英語(yǔ)成績(jī)差，提分困難的學(xué)生。對(duì)日語(yǔ)感興趣，日語(yǔ)比英語(yǔ)好的學(xué)生。想提高外語(yǔ)分?jǐn)?shù)和高考總成績(jī)的學(xué)生。音樂(lè)、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。如果想高考選擇日語(yǔ)該怎么安排學(xué)習(xí)計(jì)劃？高考日語(yǔ)適合高一、高二開(kāi)始學(xué)習(xí)，越早接觸高考得分越高。有足夠的時(shí)間強(qiáng)化做題的效率和正確率，在高考中才能做到得心應(yīng)手。息烽高考日語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,貴陽(yáng)明治日語(yǔ)專注日語(yǔ)培訓(xùn)多年！

語(yǔ)法回顧歷年真題。能力考考察范圍是基本不變的。因此真題對(duì)考生來(lái)說(shuō)是十分重要的。所以希望考生們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間里，回顧以前的真題。做到心中有數(shù)。如果時(shí)間充裕，可以自己模擬著考試的時(shí)間重新做一下以往的真題試卷。牢記高頻語(yǔ)法。在然后的備考階段把重點(diǎn)放在語(yǔ)法意思的記憶上，不要比較意思相似的語(yǔ)法條目。比如や否や、なり、そばから、が早いか這幾個(gè)句型都是表示前后兩項(xiàng)的動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生。考生們只需記住語(yǔ)法意思，沒(méi)必要花時(shí)間在語(yǔ)法的區(qū)別上。另外，敬語(yǔ)的考察也是歷年考試中較為重要的語(yǔ)法考點(diǎn)。希望考生們按照表達(dá)敬意的詞語(yǔ)、表達(dá)敬意的句型、表達(dá)敬意的授受關(guān)系表現(xiàn)等三方面仔細(xì)的回顧、記憶。爭(zhēng)取每天都看看，和每個(gè)語(yǔ)法條目混個(gè)臉熟。也可以通過(guò)看歷年考題的方式加強(qiáng)語(yǔ)法條目的記憶。理清思路、重視基礎(chǔ)。問(wèn)題六有5道小題，俗稱排序題。主要考查的是考生能否將拆分的句子重新組合并使之完整通順。這樣的題看似很難，但是所謂萬(wàn)變不離其宗，實(shí)際上考查的還是對(duì)句型的掌握程度。這樣的考題首先要觀察所給出的句子，雖然不是完整的句子，但可以通過(guò)給出的部分，推測(cè)出句子想要表達(dá)的含義。之后再看四個(gè)選項(xiàng)，找出選項(xiàng)中出現(xiàn)的語(yǔ)法條目。

三.如何輕松學(xué)習(xí)日語(yǔ)？作為一種語(yǔ)言，日語(yǔ)與世界上任何語(yǔ)言都有相同的本質(zhì)。它只是這個(gè)世界上人類的交流工具。語(yǔ)言本身的特征取決于語(yǔ)言的民族性，地域性和慣例習(xí)俗。語(yǔ)言本身的本質(zhì)是相同的。沒(méi)有困難或簡(jiǎn)單的。學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，許多人抱怨說(shuō)日語(yǔ)入門(mén)很難。為什么會(huì)覺(jué)得日語(yǔ)入門(mén)很難？實(shí)際上，是沒(méi)有掌握其中的規(guī)律。1.入門(mén)日語(yǔ)學(xué)習(xí)需要反復(fù)閱讀，因?yàn)檫@是聽(tīng)力，口語(yǔ)，寫(xiě)作和翻譯的基礎(chǔ)。必須相信重復(fù)就是力量，重復(fù)可以練習(xí)真正的技能。2.確定一本教科書(shū)：進(jìn)行反復(fù)培訓(xùn)。盡管教科書(shū)有好有壞，但對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，無(wú)需擔(dān)心會(huì)選擇教科書(shū)。畢竟，在中國(guó)出版書(shū)籍不能太隨意，對(duì)日語(yǔ)，中國(guó)的研究還沒(méi)有深入，但是所有出版商都有一定的技巧。他們必須有信心和勇氣，堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間只看一本書(shū)，反對(duì)激進(jìn)主義和見(jiàn)異思遷的改變。很多貴陽(yáng)人不知道，專注日語(yǔ)教育培訓(xùn),學(xué)完輕松看日劇。

可能有很多人都以為高考外語(yǔ)考試只能考英語(yǔ)的，現(xiàn)在明治小編就帶大家一起看一下日語(yǔ)可以參加高考嗎？可以代替英語(yǔ)嗎？日語(yǔ)可以參加高考嗎日語(yǔ)是可以參加高考的。在我國(guó)的現(xiàn)行高考制度下，考試科目中需要有一門(mén)外語(yǔ)作為參加高考的科目。而這門(mén)外語(yǔ)通常被設(shè)定為英語(yǔ)，但除此之外還有一些鮮為人知的外語(yǔ)科目，分別是：英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，高考填報(bào)時(shí)可以自由選擇。也就是說(shuō)高考時(shí)不用報(bào)名選擇英語(yǔ)，而是可以直接選用其他語(yǔ)種代替英語(yǔ)參加高考。外語(yǔ)是目前高考中的三大主科之一。凡是可以正常報(bào)名參加高考的中國(guó)大陸地區(qū)考生，在填寫(xiě)高考報(bào)名表時(shí)，將外語(yǔ)考試的語(yǔ)種選擇為“日語(yǔ)”即可參加以日語(yǔ)作為外語(yǔ)的高考。日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,專注日語(yǔ)培訓(xùn)多年。息烽高考日語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格

日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,家長(zhǎng)的都在看！黔東南高考日語(yǔ)考級(jí)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)不同階段如何學(xué)習(xí)？3.增加閱讀量經(jīng)過(guò)初期的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，課本上的內(nèi)容已經(jīng)不能滿足我們對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求了。這個(gè)時(shí)候大家就要增加閱讀的范圍和閱讀量了?？梢蚤喿x一些日語(yǔ)的短片小說(shuō)，看看原版的日本漫畫(huà)，感興趣的話也可以看看日本的雜志、新聞等，都是增加閱讀量很好的方式，也可以更多了解日本的社會(huì)、民俗等。4.學(xué)會(huì)總結(jié)和分類在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，很多的知識(shí)點(diǎn)或許不能馬上記住。這個(gè)時(shí)候需要我們學(xué)會(huì)總結(jié)和分類，并通過(guò)筆記的方式記錄下來(lái)，這樣隨時(shí)都可以回頭復(fù)習(xí)。同時(shí)分類記錄還能幫助我們逐步形成對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)性的認(rèn)知。黔東南高考日語(yǔ)考級(jí)