鋼琴彈奏中自然重量的運用關(guān)于自然重量的運用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個手臂的協(xié)調(diào)下垂，通過放松靈活的手腕調(diào)節(jié)，然后由手指把手臂重量傳入鍵盤。（1）：認(rèn)識體會到手臂的自然重量以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。此時手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動，晃動，而血都涌向了手掌，通向了指尖。體會到手臂的自然重量后，我們就要把這個自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。（2）：手指要承受并支撐整只手臂的重量手指的三個小關(guān)節(jié)微微凸起，尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)（以下簡稱"掌關(guān)節(jié)"）必須要作為一個力量的支持點。手臂的自然重量落下來，要求每一個手指都能支撐住。我們用斷奏入門的方法練習(xí)：先分別一個手指一個手指地在鋼琴上站好，結(jié)合手臂的自然重量。經(jīng)過一個階段，在每個手指都能自如地彈出飽滿的聲音后，再漸漸進(jìn)入連奏的練習(xí)。鋼琴，就選常州律聲樂器修理有限公司，用戶的信賴之選，有想法可以來我司咨詢！蘇州精品鋼琴現(xiàn)貨

鋼琴踏板的較基本的功能：A：右踏板（A）右踏板的介紹：右踏板是延長音踏板，一踩下去，鋼琴里的制音器全部打開，所有彈到的音全會延長。當(dāng)腳一抬起來，制音器又壓在琴弦上，音的延長就中止。（B）：右踏板的用法：右踏板較常用也較重要，當(dāng)我們踩下右踏板時，制音器就打開了。在演奏中，運用右踏板，不但可使已彈下的音繼續(xù)鳴響，同時也讓被解放的空弦也與之產(chǎn)生共鳴，聲音更為洪亮。右踏板在運用中不應(yīng)濫用，否則會影響了演奏的效果。（C）：右踏板運用的幾種形式a、直接踏板法：是在一個和弦，一個動機或一個樂句的范圍內(nèi)踩下，放開踏板。它只用于、只起作用于一段音樂范圍內(nèi)，并不是整段音樂都用b、切分踏板法：也叫連音踏板法，用以連接音樂（旋律、和聲、節(jié)奏）能加強對后面的音樂的傾向性。鋼琴的聲音具有歌唱性，連音踏板起了重要作用。維修鋼琴商家常州律聲樂器修理有限公司為您提供 鋼琴。

三角鋼琴，也稱三角平臺式鋼琴，其外殼長度從1.3m到5m不等，具有較高的聲學(xué)品質(zhì)和演奏性能。其音量大，音質(zhì)純厚豐滿，造型美觀有氣魄。它一般用于學(xué)校、演奏廳、劇場、大劇院等專業(yè)場合。  三角鋼琴是平躺著擊鍵，它在速度與穩(wěn)定性上是優(yōu)于立式鋼琴的。在踏板的裝置上，左踏板踩下去，鍵盤和琴槌會向右移動，這樣琴槌敲擊的琴弦就不是三根而是兩根或一根；中踏板是一個特殊的延音踏板，在彈奏時，如果只需要延長某一個音，不需要踏板延長其他音時，就需要用到中踏板（大多用在彈奏印象派作品中）；右踏板又稱延音踏板。

音板是能影響鋼琴聲學(xué)品質(zhì)的重要部件之一，它由共振板、助木（又稱排檔）、音板框和弦碼組成。整塊音板是由一條條木板拼接而成的，當(dāng)琴槌敲擊琴弦振動時，與琴弦緊密相連的高低音弦碼將振動的能量傳遞給音板，增強音輻射，將琴弦振動釋放的能量盡可能多地傳播開去，增強音響效果，并實現(xiàn)對不同頻率振動波的過濾和潤色。立式鋼琴的音板藏在琴體里面，聽起來樂聲有些低沉。而平臺鋼琴的音板在鑄鐵板下面，當(dāng)琴蓋打開時，樂聲會增強。鋼琴，就選常州律聲樂器修理有限公司，有需要可以聯(lián)系我司哦！

    鋼琴（意大利語：pianoforte）是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器”的美稱。由88個琴鍵（52個白鍵，36個黑鍵）和金屬弦音板組成。意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利（BartolomeoChristofori），（1655-1731）在1709年發(fā)明了鋼琴。鋼琴音域范圍從A2（）至C5（4186Hz），幾乎囊括了音樂體系中的全部樂音，是除了管風(fēng)琴以外音域廣的樂器。鋼琴普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出。鋼琴外文名為Piano，它的全名應(yīng)叫Pianoforte，意為弱強。由于這件樂器既能發(fā)出弱音，又能發(fā)出強音，才有了這樣一個極為形象的名字。后來，也許是為了稱呼上的方便，人們將表示強音的forte略去，只保留表示弱音的piano，并沿用至今。中文翻譯成鋼琴，則是因為在后，一些外國商人看到中國的市場潛力，向中國大量出口鋼琴，并宣稱這是由“鋼”制作的琴，所以國人便開始習(xí)慣性地稱之為“鋼琴”了。 鋼琴，就選常州律聲樂器修理有限公司，用戶的信賴之選，有需求可以來電咨詢！常州鋼琴檢測

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手指練習(xí)中力度的處理(chǔlǐ)孩子們，特別是幼小的女孩們，生有一雙軟嫩的小手。演奏者能隨心所欲地彈出弱、強、漸弱、漸強、突弱、突強等等力度變化、對比，這是鋼琴的發(fā)音原理與古鋼琴的根本不同之處。這一點不同，對鋼琴演奏藝術(shù)的發(fā)展，對鋼琴曲創(chuàng)作的推動，都有重大意義，這已由后來的鋼琴音樂史所驗證。然而.她們卻要與體壯手大的成年男人彈奏同樣的鋼琴。這有點不夠公平。學(xué)小提琴的孩子可以先后使用1/10琴、1/8琴、1/6琴、1/4琴、1/2琴、3/4琴，后過渡(transition)到與成年人使用一樣大小的小提琴。蘇州精品鋼琴現(xiàn)貨

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