為以后的彈奏打下堅(jiān)實(shí)而又標(biāo)準(zhǔn)的手型基礎(chǔ)。家長在陪練時(shí)要特別注重孩子手腕、手掌和手指3個(gè)關(guān)節(jié)的支撐(sustain)力訓(xùn)練。時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的掌關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)是否凹陷。一些家長對樂曲速度很在意，好象彈的快就顯得水平高。其實(shí)不然，練琴時(shí)需要顧及的方面非常多：指法、音位、節(jié)奏、手型...所以我們才一貫地提倡：一定要慢練!!只有慢練才能使孩子的大腦來得及思考，注意(attention)到要糾正的地方。要一直練到?jīng)]有錯(cuò)誤了，較順暢了，才能開始逐步(stepbystep)加快彈奏速度。尤其是手型有問題(Emerson)的孩子，更要采用慢練的方法。這就好比孩子在爬山過程(guòchéng)中,已經(jīng)把腳扭傷了,可就因?yàn)檫€沒爬到山頂,你就要不顧孩子傷痛而硬逼她繼續(xù)爬山嗎?手型不是短時(shí)間就能訓(xùn)練好的，需要打持久戰(zhàn)。常州律聲樂器修理有限公司為您提供 鋼琴，歡迎新老客戶來電！泰州批發(fā)鋼琴廠家

在記錄單聲部音樂的時(shí)候,因?yàn)閱温暡恳魳吩谕粋€(gè)位置上的音符時(shí)值是相同的,即此位置上的音符可以共用一條符干。所以我們采用單符干方式記譜。用單符干記譜時(shí),當(dāng)符頭在第三線以上時(shí),符干朝下,寫在符頭的左邊:當(dāng)符頭在第三線以下時(shí),符干朝上,寫在符頭的右邊;符頭在第三線上時(shí),符在記錄單聲部音樂的時(shí)候,因?yàn)閱温暡恳魳吩谕粋€(gè)位置上的音符時(shí)值是相同的,即此位置上的音符可以共用一條符干。所以我們采用單符干方式記譜。用單符干記譜時(shí),當(dāng)符頭在第三線以上時(shí),符干朝下,寫在符頭的左邊:當(dāng)符頭在第三線以下時(shí),符干朝上,寫在符頭的右邊;符頭在第三線上時(shí),符干朝上或朝下均可,此時(shí)要鄰近音符的符干方向而定。符尾永遠(yuǎn)寫在符干的右邊并且彎曲指向符頭。如果同一時(shí)刻有多個(gè)音符同時(shí)發(fā)聲,則各個(gè)音符縱向?qū)R記錄,此--列音符共用一條符干,符干的方向以距離第三線較遠(yuǎn)的符頭為準(zhǔn)。如果不同時(shí)刻、相互連續(xù)的幾個(gè)(列)音符都有符尾,這時(shí)可用共同的符尾(符杠)相連。如果符杠在兩條以上,則相互之間要平行。常州進(jìn)口鋼琴現(xiàn)貨鋼琴鍵按下不能回彈的原因及修理方法有哪些？

鋼琴的踏板(又稱做踏瓣)是利用杠桿系統(tǒng)來使音響得到修飾,可以增加和減弱音的大小,使得音樂色彩更加富于變化。由于鋼琴踏板是用腳來操縱的故又稱腳踏板。-般家庭的鋼琴有三個(gè)踏板。用的較多的是鋼琴的右踏板。欲增強(qiáng)鋼琴的音量用右腳踩右踏板,使壓在琴弦上的止音器同時(shí)抬起來,引起全部琴弦的共鳴而增音。此外,踩下右踏板后,當(dāng)手指離鍵時(shí)聲音得以延續(xù)。若想減弱音量左腳踩左踏版,使擊弦的小槌靠近琴弦,縮短小槌的行程,從而減少小槌的敲擊劫。

如果鋼琴弦軸釘和琴弦生了銹斑,有的人會往弦軸何和琴弦上涂抹凡士林或機(jī)油,如果油類從弦軸釘滲進(jìn)弦軸孔內(nèi),就會給鋼琴調(diào)音帶來麻煩,嚴(yán)重的根本無法調(diào)音。琴弦上的油漬粘到了制音器音頭上、小槌頭上,不但會影響毛氈的顏色,而且制音效果和音色也將變壞。弦軸和弦上的油漬時(shí)間一長會粘上灰塵,這樣既不美觀,防銹的能力反而更差。如果遇到這種情況。弦軸部位的銹斑清理可用干布蘸上少許汽油和機(jī)油擦拭一遍,再用干布擦盡油漬。琴弦部分的輕微銹斑可用酒精調(diào)鉛粉,以氈呢蘸上用勁擦拭,直到銹跡消失。鋼琴，就選常州律聲樂器修理有限公司，用戶的信賴之選，歡迎您的來電！

對鋼琴演奏藝術(shù)的發(fā)展，對鋼琴曲創(chuàng)作的推動，都有重大意義，這已由后來的鋼琴音樂史所驗(yàn)證。1.如果孩子掌關(guān)節(jié)凹陷，可把一只乒乓球放進(jìn)絲襪中，綁在孩子手上〔球在手心部位〕再彈琴，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，會有一定的成效。斯坦梅爾鋼琴代理人們口中所說的樂器就是鋼琴，而樂器之后是小提琴，樂器王子是古典吉他。2.讓孩子雙手十指相對作抱球狀，每對手指不停地做分開、相碰動作。〔但手指必須是自然折疊狀〕3.也可將以上2種方法結(jié)合起來，將雙手分開平放在桌面上，十個(gè)手指不停的輪番敲打桌面，也能達(dá)到訓(xùn)練目的。4.找一些簡單抒情、指法不太復(fù)雜的樂曲讓孩子慢速彈奏，要求孩子在彈每個(gè)音的手指動作都要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。5.如孩子在彈琴時(shí)手掌翻來翻去，手指東倒西歪，可采用第三種方法，再在手掌背放塊橡皮進(jìn)行訓(xùn)練，這樣可控制(control)孩子的手掌不會出現(xiàn)多余的動作。一個(gè)好的觸鍵習(xí)慣和好的手型，是要靠長期注意(attention)，耐心指點(diǎn)，不斷糾正才能養(yǎng)成的，所以家長切不能操之過急。常州律聲樂器修理有限公司為您提供 鋼琴，有想法的不要錯(cuò)過哦！常州進(jìn)口鋼琴現(xiàn)貨

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    德國管風(fēng)琴師、制作師戈特弗里德·西爾伯曼，在1730年根據(jù)一份繪制極不準(zhǔn)確的意大利鋼琴草圖，借鑒克里斯托福里的發(fā)明，制造出德國架鋼琴。他把這架琴送到音樂大師巴赫那里鑒定，巴赫卻不屑一顧，只是說道：觸鍵太重，高音音色太弱。但他還提出了一些建議。在采用了巴赫的建議之后，于1747年又加以革新。同年，巴赫在波茨坦進(jìn)宮晉見腓特烈大帝時(shí)彈奏了西爾曼的新型鋼琴。西爾曼對鋼琴的主要貢獻(xiàn)在于對鋼琴制音器的運(yùn)用。他利用手動音拴使全部制音器離弦，以使鋼琴的音響效果更豐富并具有一種神秘的色彩。至18世紀(jì)中葉，人們對鋼琴的制作工藝實(shí)行革新，以使其演奏性能日益完善。這一時(shí)期，西爾伯曼及其子弟在鋼琴的變革中起著主導(dǎo)作用。西爾伯曼的名徒被稱為十二弟子，他們分別制造出兩種不同風(fēng)格的鋼琴，即維也納式擊弦機(jī)鋼琴和英國式擊弦機(jī)鋼琴。他們具有不同的機(jī)械性能和不同的音響效果，由此形成兩大不同的鋼琴制作流派。這兩種流派，也對當(dāng)時(shí)的音樂家們產(chǎn)生了具有歷史意義的影響。維也納式擊弦機(jī)鋼琴的鍵盤觸感較輕，能夠彈出快速的音符，音色變化細(xì)微，在與管弦樂隊(duì)協(xié)奏時(shí)，音色對比清晰。這正符合莫扎特溫文爾雅又富有歌唱性的快板的音樂需要。 泰州批發(fā)鋼琴廠家

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