以鋼琴的發(fā)音體——弦為主線，逐步深入并適度展開。主線的內(nèi)容是:弦的基本特征，理想弦的頻率表達(dá)式，弦的振動(dòng)方式，弦的諧音系列，聲音，音高與頻率，音程計(jì)算，音律與律音，五度相生律，純律，十二平均律，運(yùn)用律學(xué)知識(shí)指導(dǎo)調(diào)律實(shí)踐，調(diào)律方法與程序種種，純點(diǎn)的利用，吻合諧音，拍音的形成，拍頻的計(jì)算，拍頻的規(guī)律，基準(zhǔn)音組的音區(qū)定位，音準(zhǔn)曲線的成因等。擴(kuò)展部分介紹了一些具有連帶性的知識(shí)，如:擊弦點(diǎn)，裸弦與纏弦，樂音的性質(zhì)，音高的聽覺生理，音分，國際標(biāo)準(zhǔn)音高，形形的律制，樂音體系與分組以及十二平均律音級(jí)與頻率實(shí)用換算方法等。常州律聲樂器修理有限公司致力于提供 鋼琴，有想法的可以來電咨詢！常州進(jìn)口鋼琴聯(lián)系方式

    鋼琴的踏板系統(tǒng)經(jīng)歷了150多年的復(fù)雜演變過程。踏板的運(yùn)用被稱為鋼琴演奏的靈魂，恰當(dāng)?shù)厥褂锰ぐ迥苁挂魳犯泄獠剩鼙憩F(xiàn)樂曲的內(nèi)涵。鋼琴的踏板系統(tǒng)由頂桿和踏板組成，踏板通過頂桿連接到系統(tǒng)中的杠桿、彈簧等裝置，作用到擊弦機(jī)，從而控制鋼琴的音量、音色和延音等。鋼琴踏板分為左、中、右三個(gè)，一般由金屬材料制成。右踏板又稱延音踏板，是1783年由英國人約翰·布倫伍德發(fā)明的。當(dāng)延音踏板被踩下時(shí)，平時(shí)壓在弦上的制音器立即揚(yáng)起，使所有的琴弦延續(xù)震動(dòng)，產(chǎn)生共鳴；將踏板放開后，所有的制音器又全部壓在琴弦上制止發(fā)音。由于按下制音踏板會(huì)使琴聲在一定程度上擴(kuò)大，故又稱強(qiáng)音踏板。除了加大音量，延音踏板還可以延長聲響，增加聲音的厚度與力度的變化，美化旋律。左踏板又稱柔音踏板，用于減弱音量和改變音色。平臺(tái)鋼琴和立式鋼琴的柔音踏板在結(jié)構(gòu)上是不同的。平臺(tái)鋼琴的柔音踏板是移位踏板，踏板踩下時(shí)琴槌會(huì)立刻向旁邊推移，原本敲擊3根弦的琴槌現(xiàn)在只敲擊2根，原本敲擊2根的現(xiàn)在只蔽1根，而只有一根弦的音則使琴槌較軟的部分敲弦，從而使得音量減小，聲音變得柔和。立式鋼琴的柔音踏板是使所有琴槌移近琴弦，以減輕沖力，減少打擊的長度與強(qiáng)度，使音量變小。 常州進(jìn)口鋼琴聯(lián)系方式常州律聲樂器修理有限公司為您提供 鋼琴，期待為您！

什么是鋼琴維修鋼琴維修是對(duì)鋼琴的鍵盤、擊弦機(jī)、踏板及外殼進(jìn)行維護(hù)和修理。因鋼琴在長期的使用過程中，如演奏，零部件會(huì)自然磨損；另外溫度、干濕度的改變，甚至是用琴者對(duì)鋼琴不小心的損壞，鋼琴就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題和毛病。此時(shí)，鋼琴就應(yīng)該進(jìn)行維修和保養(yǎng)了。大部分地區(qū)，溫度、干濕度變化較大，對(duì)鋼琴的整體狀態(tài)影響很大。于是，經(jīng)常出現(xiàn)琴鍵按下無法抬起，琴鍵觸感沉重或者是不靈活，琴鍵敲擊無力，聲音沉悶暗啞，有雜音等問題。此時(shí)需要消除或者是改善鋼琴出現(xiàn)的這些問題和毛病。

幼小初學(xué)者的手指基本功的訓(xùn)練。一般來說，首先，手指要有*低限度的支撐力。指形要在觸鍵中基本穩(wěn)定(解釋:穩(wěn)固安定;沒有變動(dòng))住。這是手指(掌關(guān)節(jié)》本身單獨(dú)觸鍵的前提。沒有這個(gè)前提，手指沒有穩(wěn)固的形狀，就不能集中力點(diǎn)觸下琴鍵，掌關(guān)節(jié)的動(dòng)力，就要散失大半。許多老師主張先練習(xí)非連奏，目的就是先訓(xùn)練出手指支撐力。但是.這個(gè)練習(xí)過程(guòchéng)不宜過長。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，不能彈連奏，也就不能彈許許多多需要連奏的曲調(diào)。這未免有點(diǎn)枯燥。手指支撐力的獲得，是個(gè)由小到大、由弱到強(qiáng)的過程。開始階段，不能要求過高。只要在較弱的力度中手指能基本穩(wěn)住自然形狀，就可進(jìn)入連奏練習(xí)。連奏，就要練習(xí)手指(掌關(guān)節(jié))本身的單獨(dú)動(dòng)作能力了.可先用兩個(gè)音練習(xí)。個(gè)音落下去，練習(xí)支撐力;第二個(gè)音練習(xí)手指抬起觸下的動(dòng)作。用任何兩個(gè)手指的連奏。再過渡(transition)到三個(gè)音、四個(gè)音、五個(gè)音的連奏。常州律聲樂器修理有限公司為您提供 鋼琴，歡迎新老客戶來電！

鋼琴可以獨(dú)奏、協(xié)奏,也可擔(dān)任聲樂或器樂伴奏,而且是以單一樂器擔(dān)任伴奏中較為普遍和有效果的一鋼琴可以獨(dú)奏、協(xié)奏,也可擔(dān)任聲樂或器樂伴奏,而且是以單一樂器擔(dān)任伴奏中較為普遍和有效果的一種。學(xué)習(xí)鋼琴的兒童數(shù)量不斷增加,鋼琴教學(xué)中的問題也越來越多。下面小編給分享-一些關(guān)于鋼琴入門的基礎(chǔ)知識(shí)供大家學(xué)習(xí)。鋼琴入門的基礎(chǔ)知識(shí)鋼琴入門基礎(chǔ)知識(shí)：1、彈奏鋼琴時(shí)身體的協(xié)調(diào)身體的的協(xié)調(diào)牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和ti位等方面,開始就要明確,隨著程序的深化,又要不斷發(fā)展和更好地運(yùn)用。(1)保證身體協(xié)調(diào)的根本:保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進(jìn)行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿。隨著程度的提高,對(duì)力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求,所以身體的參與和調(diào)節(jié)也越來越重要。(2)坐姿的基本要求:臀部要穩(wěn)定而固定地坐在琴凳中部,為了便于靈活用力,不要坐滿,坐一半即可。而且為了照顧到高低音,要坐在鋼琴中部,不要隨意挪動(dòng),而兩條腿放在踏板兩旁,在強(qiáng)奏時(shí)左腿可后撤作為全身力支點(diǎn)。這是坐姿的基本要求。鋼琴，就選常州律聲樂器修理有限公司，用戶的信賴之選，有想法的不要錯(cuò)過哦！湖南二手鋼琴廠家

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“落滾”的含義“落滾”是從外文譯過來的一個(gè)說法。全球樂器網(wǎng)泛指可以用各種方法奏出一定音律或節(jié)奏的工具，在中國一般分為民族樂器與西洋樂器。樂器的生產(chǎn)不同于一般工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)，它不僅要求產(chǎn)品有合理的精美外觀造型，還必須有良好的聲學(xué)品質(zhì)，其中包括音色、音樂和規(guī)定的音準(zhǔn)高度，因而在材質(zhì)的選擇上非常嚴(yán)格。意思是將手從腕部提起來，將注意力(也就是將重量)集中到一個(gè)手指上，自然地下落到一個(gè)琴鍵上，用這樣的方法彈出個(gè)音。之后再以掌關(guān)節(jié)為動(dòng)力用連奏法彈出第二個(gè)音，隨后又把手提起來。這里，不要只從字面上理解“滾”這個(gè)字眼，以為是在一個(gè)平面或斜面上的滾動(dòng)。一些孩子提起手不是直接向上，而是向斜前方(朝著鋼琴譜架)推一下再提起手。這大概是從“滾”的字面意思理解的結(jié)果。實(shí)際上，提手的方向應(yīng)當(dāng)是直接向上，并不需要真的向前“滾”去的過程.常州進(jìn)口鋼琴聯(lián)系方式

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