舞龍舞獅。人們認(rèn)為龍和獅子是吉祥之獸，舞龍舞獅可以帶來好運(yùn)。因此，每逢過年或其他慶祝活動，都會在鑼鼓鞭炮聲中舞龍舞獅，祈求吉祥。龍和獅子的外形威猛，動作有力，表情多變。民間傳說很多，一時(shí)間化為神話，被卷入歷史。這為龍和舞獅增添了許多神秘色彩，使其更加深入人心?；顒咏榻B：本次活動中，我們將利用有限的資源，用自己的雙手制作出我們心目中完美的龍，它也是我們心中勇往直前的巨龍，是我們心中的信念、我們生活的動力。并配合音樂，將我們的巨龍舞動起來！課程收益；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升企業(yè)凝聚力、增強(qiáng)員工對公司的忠誠度、歸屬感和榮譽(yù)感，通過親手參與造龍、繪龍、舞龍等整個(gè)過程，達(dá)到龍人合一，激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣。團(tuán)建好去處，團(tuán)隊(duì)共同經(jīng)歷美好的回憶！太倉戶外團(tuán)建定制

    團(tuán)隊(duì)游戲：鼓動人心。①我們的任務(wù)首先是利用所給的材料制作出一面靠繩子牽拉的鼓。然后使每個(gè)隊(duì)友都牽拉著其中一條繩子，通過繩子控制鼓面來顛球，并至少完成顛球100次的目標(biāo)。②活動重在于讓大家體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識。③讓我們通過活動都體會到了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中合作的重要性并且會體諒團(tuán)隊(duì)其他成員的辛苦。④此活動讓參與活動的成員加深了對團(tuán)隊(duì)的理解，增強(qiáng)了彼此間的友誼和團(tuán)隊(duì)的凝聚力!團(tuán)隊(duì)游戲：共赴前程。①1+1大于2的道理，相信大家都應(yīng)該懂，在游戲的過程中并不是相互將就，而是一種配合和協(xié)助。一個(gè)人或許會很好走，但是只有一群人一起才能夠走的更遠(yuǎn)。②由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上比賽在起點(diǎn)處開始出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行比賽，以完成時(shí)間長短進(jìn)行排名。 松江區(qū)部門團(tuán)建執(zhí)行玖九團(tuán)建專為客戶定制而生。

這是我們的船陸地版。課程介紹；你將和你的伙伴一起，利用有限的資源，建造一艘能夠承載所有人的大型帆船，所有人一起乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去海中尋找寶藏。主題內(nèi)容將團(tuán)隊(duì)分為若干個(gè)造船小組，各小組將根據(jù)自己所拿到任務(wù)、圖紙及器材制作船體的相應(yīng)部分，然后將其組裝成一艘起航的帆船。造船分為三個(gè)部分：1、船體制作：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。2、裝飾船體：創(chuàng)新、創(chuàng)意。3、升帆啟航：激勵、凝聚、愿景。課程收益；1、挑戰(zhàn)不可能的目標(biāo)，收獲患難與共的真情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成就感；2、深入體驗(yàn)高績效團(tuán)隊(duì)的打造流程，理解工作績效的產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)；3、提供員工之間一起搏擊風(fēng)浪的經(jīng)歷，極大的提高員工凝聚力，加強(qiáng)公司部門之間的配合度；4、在親水的條件下挑戰(zhàn)極限，陶冶情操，營造快樂的團(tuán)隊(duì)氛圍；

團(tuán)隊(duì)游戲：畢業(yè)墻。①二戰(zhàn)時(shí)期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國的炮彈擊中，船在半小時(shí)后將會沉沒，三十九名船員的生命受到威脅.船員們只有靠團(tuán)隊(duì)的力量翻越4米多高的船艙，才能有機(jī)會逃生.②1、所有隊(duì)員徒手翻越畢業(yè)墻不可以借助任何的道具過程中不可以說話;所有隊(duì)員在翻越畢業(yè)墻時(shí)不可以蹬墻，跳躍等危險(xiǎn)動作;③提高危機(jī)時(shí)刻的生存技能.提高安全意識和保護(hù)意識.2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力.3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐，不斷嘗試.4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)配置資源.

團(tuán)隊(duì)游戲：荊棘排雷。1、每次只能由一名學(xué)員進(jìn)入雷陣，只有相鄰的八個(gè)雷區(qū)可以移動一步（一格）；2、當(dāng)踏到雷，培訓(xùn)師會叫停，踏雷者應(yīng)按照原路退出雷陣，并換下另一名學(xué)員繼續(xù)前進(jìn)；3、每一名進(jìn)入者必須從起點(diǎn)開始行進(jìn)，不能直接到達(dá)上一名學(xué)員觸雷的地方；4、學(xué)員在項(xiàng)目實(shí)施過程中不允許用任何聲音進(jìn)行交流；5、禁止在道具上做任何臨時(shí)性標(biāo)記；6、所有原人必須排成一字長隊(duì)按照順序逐個(gè)穿越； 公司團(tuán)建游戲項(xiàng)目推薦,新穎好玩的團(tuán)建游戲項(xiàng)目。

瘋狂農(nóng)民（向往的生活）。設(shè)計(jì)思路；我國自古以來就是農(nóng)業(yè)大國，視農(nóng)為本，祭祀先農(nóng)和親耕的傳統(tǒng)，可以追溯到周朝；到了明清兩代，祭農(nóng)已經(jīng)成為國家重要的祭祀典禮。傳說每年仲春亥日，皇帝都要率百官到先農(nóng)壇舉行隆重的儀式，祭祀先農(nóng)神，并在“一畝三分地”上親自進(jìn)行耕種，以示對農(nóng)業(yè)的高度重視。隨著時(shí)代的變革，現(xiàn)代都市人享受著農(nóng)業(yè)帶來的實(shí)惠和成果，卻淡化了重農(nóng)、愛農(nóng)的意識，傳統(tǒng)祭農(nóng)文化在人們的生活中漸行漸遠(yuǎn)?；顒幽繕?biāo)：1、開展傳統(tǒng)祭農(nóng)儀式，傳承先農(nóng)文化。2、種植蔬菜五谷，體驗(yàn)勞動的樂趣。3、親歷勞動過程，培養(yǎng)健康生活方式。從科學(xué)、技術(shù)、社會三個(gè)維度開展即：科學(xué)：科學(xué)知識；科學(xué)方法；科學(xué)歷史；科學(xué)思想。技術(shù)：學(xué)習(xí)農(nóng)事技術(shù)勞動。社會：五谷認(rèn)識與社會進(jìn)步。上海夏季都有什么水上項(xiàng)目可以體驗(yàn)?zāi)兀亢輵敉鈭F(tuán)建拓展

原來這才是上?；顒硬邉澋恼_打開方式。太倉戶外團(tuán)建定制

團(tuán) 隊(duì) F1.F1方程式賽車是根據(jù)真實(shí)的F1賽制改編而成的。在一場F1比賽中絕不是只依靠一個(gè)賽車手而是依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作去爭奪終的勝利?！禙1賽車》課程能夠很好的引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去溝通合作，尋找有效的溝通方式。通過集體的智慧利用基礎(chǔ)的道具制作出一輛幾乎完整的F1方程式賽車，只有親自經(jīng)歷才會知道自己的這輛賽車是無可挑剔的。因?yàn)樗耆Y(jié)合了所有團(tuán)隊(duì)成員的智慧。從詳細(xì)的施工計(jì)劃到各個(gè)環(huán)節(jié)都可以絲毫不差的配對，完美展現(xiàn)了人類力量與機(jī)械力量的同步。在精彩的F1賽場上各團(tuán)隊(duì)竭盡所能完美呈現(xiàn)一場F1的視覺盛宴。讓團(tuán)隊(duì)激情在此刻燃燒。課程介紹;激發(fā)工作熱情，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力請共同的期盼，共同的目標(biāo)，極大激發(fā)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和成就感，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)同事之間的感情。轉(zhuǎn)換思維，激發(fā)主動意識整合多種資源和信息并從中不斷發(fā)掘新機(jī)遇的團(tuán)隊(duì)才能獲得勝利。啟發(fā)創(chuàng)新能力不僅是實(shí)踐操作項(xiàng)目，更是一個(gè)富有創(chuàng)意操作性的過程。讓創(chuàng)意回歸實(shí)際，讓團(tuán)隊(duì)的想法更有落地的可能。太倉戶外團(tuán)建定制