吉尼斯紀(jì)錄，象征著突破與榮耀。從1951年發(fā)生在一場(chǎng)狩獵聚會(huì)上的爭(zhēng)論到4年后《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》的編譯成書，再到幾十年來(lái)無(wú)數(shù)人對(duì)其各個(gè)項(xiàng)目趨之若騖地挑戰(zhàn)，這個(gè)“世界之**”的代名詞從始至終都對(duì)每一個(gè)有目標(biāo)、敢挑戰(zhàn)的人展現(xiàn)出一種非同凡響的吸引力。它沒(méi)有國(guó)界與種族的局限，只要懷有“精益求精”的信仰以及付諸行動(dòng)的勇氣，每個(gè)人都有可能成為這個(gè)紀(jì)錄的刷新者?；诩崴辜o(jì)錄的這些特點(diǎn)，特別企劃《挑戰(zhàn)吉尼斯》體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)團(tuán)隊(duì)多任務(wù)挑戰(zhàn)的活動(dòng)形式與簡(jiǎn)單道具的輔助為各個(gè)走在“爭(zhēng)創(chuàng)一  流”路途上的客戶企業(yè)打造一場(chǎng)不斷自我挑戰(zhàn)的“嘉年華”，幫助企業(yè)員工樹立競(jìng)爭(zhēng)、自我突破與集體成就意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力。同時(shí)，整個(gè)項(xiàng)目因容納多個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)而對(duì)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通、融合與執(zhí)行力（包括目標(biāo)、計(jì)劃、組織、跟進(jìn)、人員、抓住重點(diǎn)和把握細(xì)節(jié)）提出考驗(yàn)。項(xiàng)目兼具挑戰(zhàn)性和趣味性，既讓參與者充分投入，又使其始終保持愉悅心情。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是比較受歡迎的團(tuán)建方式之一。湖州沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

趣味小游戲之粉盆吹球顧名思義，粉盆吹球就是把若干個(gè)乒乓球放到一個(gè)盛有面粉的盆子里，然后看誰(shuí)較早將其中的乒乓球吹出來(lái)。游戲的時(shí)候盡量帶個(gè)游泳鏡和帽子，防止面粉進(jìn)到眼睛里。其他的就無(wú)所謂了，滿身都是面粉才好玩呢。玩這個(gè)小游戲的時(shí)候我們需要放下個(gè)人形象全身心的投入，如果有的員工對(duì)此游戲沒(méi)有特殊感覺(jué)，也不用強(qiáng)求其必須參與。粉盆吹球注意事項(xiàng)：吸一口吹完后，迅速將頭轉(zhuǎn)到背后再吸氣，不然會(huì)被面粉嗆住。這個(gè)游戲可以很好的讓大家在嬉笑中放松開來(lái)，展現(xiàn)自己真實(shí)的一面。黃浦區(qū)聯(lián)誼趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)品參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以讓人們感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

合力筑塔規(guī)則：在規(guī)定區(qū)域內(nèi)放置著若干塊積木，小組成員手拉塔鉤的繩頭把積木勾起并移動(dòng)到指定區(qū)域，根據(jù)培訓(xùn)師要求層層壘高，直到全部壘完，塔身屹立不倒，即視為任務(wù)完成，根據(jù)用時(shí)評(píng)判勝負(fù)，任務(wù)期間不允許說(shuō)話，積木掉落需要重新開始。項(xiàng)目分享：1、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合力、打造卓  越團(tuán)隊(duì)；2、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)  者能力，快速掌握全局，正確推動(dòng)任務(wù)（目標(biāo)）完成；3、鍛煉團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)；4、當(dāng)溝通渠道出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，快速找尋方法，擺脫困境的能力?！竞狭χ浚纸小安讲礁呱?，項(xiàng)目說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單；困難還是簡(jiǎn)單，要看活動(dòng)參與者如何對(duì)待項(xiàng)目。合力，即需要全員的通力協(xié)作與配合，人人都保持專注認(rèn)真的態(tài)度，在團(tuán)隊(duì)策略下，做好本職工作，就能和很好的助力團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)。

達(dá)芬奇密碼拓展項(xiàng)目演繹了一個(gè)變化的市場(chǎng)情景，從信息收集，到科學(xué)決策，到堅(jiān)決執(zhí)行。從上至下考驗(yàn)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)  導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，也考驗(yàn)著這支團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。從放權(quán)-監(jiān)控-服務(wù)-分享幾個(gè)層面提升領(lǐng)  導(dǎo)力!指定區(qū)域范圍內(nèi)放了30張代  表不同數(shù)字的圖片(30張卡片分別代  表1至30的阿拉伯?dāng)?shù)字，卡片的內(nèi)容形式由漢字、數(shù)字或圖像組成)；每隊(duì)必須在60秒內(nèi)依次找到代  表數(shù)字1-30的圖片；每隊(duì)每次只能由一個(gè)人進(jìn)入指定區(qū)域；在規(guī)定的60秒鐘(每組3輪機(jī)會(huì))的時(shí)間內(nèi)按照從1到30的數(shù)字順序依次找出并逐一遞交給拓展培訓(xùn)師，方算成功!趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)集體比賽項(xiàng)目。

鼓動(dòng)人心是拓展訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。在小組間的對(duì)抗中，靠一兩個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有借助全隊(duì)成員的共同努力才能取得不錯(cuò)的成績(jī)。項(xiàng)目挑戰(zhàn)失敗后，要集體受罰，這種形式也能促進(jìn)在困難中的人們相互幫助，團(tuán)結(jié)一心，有效地培養(yǎng)集體主義精神。我們的任務(wù)首先是利用所給的材料制作出一面靠繩子牽拉的鼓。然后使每個(gè)隊(duì)友都牽拉著其中一條繩子，通過(guò)繩子控制鼓面來(lái)顛球，并至少完成顛球100次的目標(biāo)。（如果大團(tuán)隊(duì)比賽，除定基本目標(biāo)外，使各小隊(duì)之間形成競(jìng)賽關(guān)系。）?！豆膭?dòng)人心》活動(dòng)重在于讓大家體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因而在游戲結(jié)束之后特別安排大家在一起一個(gè)相對(duì)正式的場(chǎng)所進(jìn)行分享。在分享過(guò)程中大家都要都積極發(fā)表我們對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的的感受，讓我們通過(guò)活動(dòng)都體會(huì)到了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中合作的重要性并且會(huì)體諒團(tuán)隊(duì)其他成員的辛苦。此活動(dòng)讓參與活動(dòng)的成員加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解，增強(qiáng)了彼此間的友誼和團(tuán)隊(duì)的凝聚力!公司趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)_專業(yè)團(tuán)隊(duì)策劃。蘇州小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

團(tuán)建游戲項(xiàng)目合集來(lái)啦。湖州沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

有趣好玩的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)建，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)是現(xiàn)在團(tuán)建方式里面一種比較有趣味性的競(jìng)技體育~：龜兔賽跑兩個(gè)隊(duì)互相PK，5人一組站在充氣烏龜中，從起點(diǎn)出發(fā)越過(guò)多個(gè)障礙物到達(dá)終點(diǎn)再返回起點(diǎn)后換本隊(duì)下一組接力進(jìn)行，看哪個(gè)隊(duì)較早接力完畢回到起點(diǎn)。充分考驗(yàn)隊(duì)伍的配合與協(xié)調(diào)能力，懂得配合的終點(diǎn)不是你如何將就我，而是我如何協(xié)助你。并在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同事間的合作精神，除去同事、上級(jí)、下級(jí)之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同，做好每件小事情，工作全情投入，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一次成功。湖州沙灘趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)