講座讓更多孩子知道為什么喝牛奶、牛奶的營養(yǎng)價(jià)值、如何正確選擇純牛奶及每天奶的攝入量。中國居民膳食指南推薦學(xué)齡兒童每天攝入300ml的純牛奶。食育的推動,不只需要專業(yè)的食育講師,更需要有大愛的企業(yè)支持。為孩子們送上的中國學(xué)生飲用奶、膳食寶塔冰箱貼、文具袋等禮品,讓孩子們在收獲健康的同時(shí),也收獲到學(xué)習(xí)用品。本次公益講座,出發(fā)點(diǎn)是健康營養(yǎng)教育,落腳點(diǎn)是食育推動計(jì)劃。力爭食育推動計(jì)劃有聲有色,食育教育項(xiàng)目推動有形有果。少年強(qiáng)則國強(qiáng),食育教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)!以食育人,守護(hù)未來。讓每個(gè)孩子擁有維護(hù)終身健康的能力!食育,即從良好的飲食習(xí)慣入手,讓孩子們逐漸獲取“食”的知識,掌握選擇“食”的能力,打好生命的基石。北京食育專委會可以合作嗎
食育推廣計(jì)劃取得了一些成績:在建立試點(diǎn)方面,主要是在區(qū)縣級地方建立試點(diǎn)學(xué)校,在試點(diǎn)院校附近建立志愿者服務(wù)站;在內(nèi)容研發(fā)方面,《食育》教材具有基礎(chǔ)性、生活性、趣味性、綜合性4個(gè)特點(diǎn);在科學(xué)評估方面,北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院和北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院的多位**學(xué)者都參與到整個(gè)分析研究過程;在構(gòu)建平臺方面,一是服務(wù)站的網(wǎng)絡(luò),二是組建了家庭食育專委會。幾年來,項(xiàng)目持續(xù)在河南信陽取得了一定成效,食育已經(jīng)融入校園文化當(dāng)中。在信陽平橋區(qū)70所學(xué)校,開展食育課2000余場,建立了食育教師的學(xué)校有12所。金華家庭食育專委會網(wǎng)站通過家庭食育的開展,讓每個(gè)家庭都擁有健康的能力、生活的能力、愛的能力。
家庭家庭食育專委會成立,家庭食育師計(jì)劃多方面升級:健康中國行動,正逐漸實(shí)現(xiàn)從依靠衛(wèi)生健康系統(tǒng)向人民參與的轉(zhuǎn)變。家庭作為社會的基本單元,在促進(jìn)健康行為養(yǎng)成方面發(fā)揮著重要作用,開展家庭食育能成為推動健康中國行動的重要路徑和抓手。啟動儀式上,會長為家庭家庭食育專委會授牌,為家庭家庭食育專委會主任劉巖頒發(fā)聘書?!盀槌掷m(xù)助推人民健康,推動家庭食育專業(yè)化快速發(fā)展,保健營養(yǎng)美食學(xué)會決定專門設(shè)立家庭家庭食育專委會。家庭家庭食育專委會將與家庭家庭食育研究院合作。并將‘家庭食育師計(jì)劃’正式納入保健營養(yǎng)美食學(xué)會的‘食育推動計(jì)劃’。將由家庭家庭食育專委會組織深入推動?!?/p>
食育改變未來給孩子一生健康飲食的較好實(shí)踐:什么是食育?秉承“生活即教育“的思想,為孩子提供食物、食品、食材方面的教育,認(rèn)識食物的營養(yǎng)和食品安全,不只有利于身體的發(fā)育成長,同時(shí)了解、認(rèn)同、傳承習(xí)慣風(fēng)俗與食品文化,養(yǎng)成健康的飲食行為和生活方式以及生活理念。食育教學(xué)體系:食育的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子認(rèn)知自然、了解食物營養(yǎng)、培養(yǎng)感恩之心,加你了正確的飲食習(xí)慣,達(dá)到樹立健康生活的主要素養(yǎng)?!妒秤嬍澄幕投Y儀》是一個(gè)非常受學(xué)生喜歡的校內(nèi)課程,為學(xué)校提供學(xué)生喜聞樂見的校內(nèi)特色課程服務(wù)。食育是涵蓋德、智、體、美、勞多方面教育的一個(gè)體系。
幼兒飲食教育的促進(jìn)策略:食育與生活教育相結(jié)合:讓“食育”融入到生活中來。當(dāng)“吃得飽”不再是問題的時(shí)候,如何使幼兒吃得科學(xué)、吃得健康就成了一個(gè)不容忽視的問題。幼兒教育主要面對的是3至6歲的幼兒,不能只是單純的說教,只有通過實(shí)際的行動,在實(shí)際生活中滲透食育的理念,才能真正為幼兒身體健康、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣打下良好的基礎(chǔ)。食育與傳統(tǒng)飲食文化相結(jié)合:在我國,不同的傳統(tǒng)節(jié)日都有著詩一般的特色飲食和故事,如端午節(jié)的粽子、中秋節(jié)的月餅、冬至的餃子、臘八節(jié)的臘八粥等。我國食育教育尚處于發(fā)展階段,在指導(dǎo)綱要、實(shí)施條例等政策導(dǎo)向的指引下,需要全社會各界力量的共同努力。廣東家庭食育專委會網(wǎng)站
通過食育就是讓人們在無數(shù)的選擇和誘惑面前,科學(xué)合理地選擇自己的生命基礎(chǔ)——日常膳食。北京食育專委會可以合作嗎
食育不只是知識教育更有文化傳承:人與自然、人與環(huán)境和諧的教育?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá),使人類在短短半個(gè)多世紀(jì),無前例地實(shí)現(xiàn)了食物的極大豐富,然而,人類味覺的進(jìn)化顯然沒有同步跟進(jìn)得那么快。以至于舊的習(xí)慣、固有的癖好、心理和生理的慣性,使得許多人對飲食消費(fèi)縱欲失控,引起了深刻的社會問題。這種被稱為生活方式疾?。ǚ逝帧⑿难懿?、過敏體質(zhì)、病、糖尿病等等)除了威脅人類健康外,也危害了人與自然、人與環(huán)境的和諧。對食品過于精細(xì)、豪華、豪華的追求,在經(jīng)濟(jì)上也許不成問題,然而畢竟較大增加了自然環(huán)境的負(fù)擔(dān)。北京食育專委會可以合作嗎