所描述的實(shí)施例**是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。在本實(shí)用新型的描述中，需要說(shuō)明的是，術(shù)語(yǔ)“豎直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，*是為了便于描述本實(shí)用新型和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。在本實(shí)用新型的描述中，還需要說(shuō)明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語(yǔ)“設(shè)置”、“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過(guò)中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本實(shí)用新型中的具體含義。請(qǐng)參閱圖1-5，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種組合式積木拼接玩具，包括積木桶1、桶蓋2、連接桿5和積木塊7，所述積木桶1外表面粘黏設(shè)有軟磁片10。人總是會(huì)長(zhǎng)大樂(lè)高益智不曾忘。江西好玩的樂(lè)高玩具歡迎咨詢

    樂(lè)高可以在家玩，也可以在學(xué)校參加課程，那么什么是樂(lè)高機(jī)器人教育?孩子能在課程中收獲什么?1.器材不同樂(lè)高積木玩具大多是在商場(chǎng)看到的得寶系列、城市系列、星球大戰(zhàn)系列、科技系列等等的拼插玩具，根據(jù)搭建步驟圖進(jìn)行搭建。而樂(lè)高教育是使用專(zhuān)門(mén)的樂(lè)高教具，具有獨(dú)特的樂(lè)高配件，比如齒輪、蝸桿、杠桿、EV3機(jī)器人等，更具有教育性。2.側(cè)重點(diǎn)不同樂(lè)高玩具**的是快樂(lè)，是無(wú)限的想象，是創(chuàng)意的未來(lái);而樂(lè)高機(jī)器人教育有著系統(tǒng)的課程體系，為3-16歲兒童打開(kāi)了發(fā)現(xiàn)和探索世界的大門(mén)。樂(lè)高課程是樂(lè)高教育研發(fā)部和麻省理工大學(xué)、劍橋等名校的科學(xué)家及教育心理學(xué)家合作開(kāi)發(fā)的，根據(jù)不同年齡(3-16歲)特點(diǎn)設(shè)計(jì)，涉及學(xué)科內(nèi)容包含科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)、社會(huì)學(xué)等，即適用于課堂教學(xué)，也可以作為課外活動(dòng)和技能培訓(xùn)內(nèi)容。樂(lè)高教育相信只需給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，每個(gè)孩子都能成功。讓兒童深入體驗(yàn)機(jī)械的奧妙并嘗試設(shè)計(jì)、改變;認(rèn)識(shí)各種機(jī)械的運(yùn)動(dòng)方式、學(xué)習(xí)作品中的數(shù)學(xué)和物理原理、了解機(jī)械裝置在生活中的應(yīng)用，在后期通過(guò)機(jī)械結(jié)構(gòu)，傳感應(yīng)用，程序應(yīng)用進(jìn)行研究探索性學(xué)習(xí)，進(jìn)入機(jī)器人編程階段。培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等。3.學(xué)習(xí)環(huán)境不同樂(lè)高教育不是像在家里單獨(dú)拼搭。上海好玩的樂(lè)高玩具手工益智好伙伴樂(lè)高來(lái)陪伴。

    本實(shí)用新型屬于玩具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種拼插玩具。背景技術(shù)：現(xiàn)有的拼插玩具，一般由至少連個(gè)拼插片組成，各個(gè)拼插片之間的缺口相互匹配，拼插片通過(guò)缺口可進(jìn)行相互拼插，隨意組合，拼插成各種形狀和圖案。但是，現(xiàn)有的拼插件的缺口一般都是固定的，且同種玩具的拼插片的缺口都是相同的，隨著拼插次數(shù)越來(lái)越多，拼插片的缺口容易產(chǎn)生松動(dòng)，從而造成拼插后的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性差。技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型的目的在于提供一種拼插玩具，各拼插片采用不同的缺口，彼此相互配合拼接后的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性好，且可拼插成多種圖案。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是：一種拼插玩具，包括多個(gè)相同的拼插片，所述拼插片具體為拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f，所述拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f上設(shè)置有不同尺寸的拼插槽，所述拼插槽均開(kāi)設(shè)于拼插片長(zhǎng)度方向的中間位置，可從拼插片a、拼插片b、拼插片c、拼插片d、拼插片e和拼插片f中順次選擇相鄰的至少兩個(gè)拼插片拼插起來(lái)，且相鄰兩個(gè)拼插片的拼插槽之間相互配合并相互制約，形成一個(gè)穩(wěn)定的整體圖案。推薦的，所述拼插片a上拼插槽的整體長(zhǎng)度為l1。

    2010年，中國(guó)教育部和樂(lè)高簽署了"技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃"。在全國(guó)范圍內(nèi)選擇200所高中、100所初中和100所小學(xué)利用樂(lè)高機(jī)器人教具及其相關(guān)課程開(kāi)展創(chuàng)新教育合作，創(chuàng)建技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。素質(zhì)教育，因?yàn)檫@位機(jī)器人同學(xué)的出現(xiàn)，而變得生動(dòng)有趣，觸手可及。有趣的是，凡是用過(guò)樂(lè)高教育產(chǎn)品的學(xué)校，都會(huì)不約而同的將樂(lè)高教育的理念傳遞給全校師生。目前已經(jīng)有將近5000所學(xué)校已從機(jī)器人興趣小組發(fā)展到機(jī)器人課堂，將機(jī)器人教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)任務(wù)。"學(xué)生創(chuàng)新活"主要是組織學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)，例如設(shè)計(jì)創(chuàng)意賽、機(jī)器人挑戰(zhàn)賽等，參加全國(guó)大賽的優(yōu)勝隊(duì)伍，將有機(jī)會(huì)參加國(guó)際比賽。學(xué)生競(jìng)賽重在提升學(xué)生的信息技術(shù)教育水平，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力和綜合能力的提高。在使用樂(lè)高教育產(chǎn)品的課程中，孩子更像是在玩，但玩中可以對(duì)孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、思維能力、想象能力、分析能力起到綜合的鍛煉作用，真正做到“玩中煉”。樂(lè)高是快樂(lè)成長(zhǎng)好玩伴。

    所述拼插槽均開(kāi)設(shè)與拼插片長(zhǎng)度方向的中間位置可從拼插片a1、拼插片b2、拼插片c3、拼插片d4、拼插片e5和拼插片f6中順次選擇相鄰的至少兩個(gè)拼插片拼插起來(lái)，且相鄰兩個(gè)拼插片的拼插槽之間相互配合并相互制約，形成一個(gè)穩(wěn)定的整體圖案。如圖1所示：所述拼插片a1上拼插槽的整體長(zhǎng)度為l1，包括外側(cè)的槽a?、ⅲ霾踑?、ⅲ也踑?、ⅲ踑ⅱ。如圖2所示：所述拼插片b2上的拼插槽包括位于拼插片b2長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽bⅰⅱ，所述槽bⅰⅰ.?、?ⅱ，所述槽bⅰ.?、?ⅱ，槽bⅰ.?、?ⅱ，所述槽bⅱⅰ.ⅱ，且槽bⅱ；并且，所述槽bⅰ，且槽b?、?。如圖3所示：所述拼插片c3上的拼插槽包括位于拼插片c3長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽c?、ⅲ霾踓?、?，槽cⅰⅱ，且槽cⅱ；并且，所述槽cⅰ，且槽c?、?。如圖4所示：所述拼插片d4上的拼插槽包括位于拼插片d4長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽d?、?，所述槽dⅱⅰ，槽dⅱⅰ，且槽dⅱ；并且，所述槽dⅰ，且槽d?、?。如圖5所示：所述拼插片e5上的拼插槽包括位于拼插片e5長(zhǎng)度方向兩側(cè)的槽e?、?，所述槽eⅱⅱ.?、?ⅱ，所述槽eⅱ.ⅱⅱ.ⅰ，槽eⅱ.ⅱⅱ.ⅰ，且槽eⅱ.?、?，所述槽e??；并且，所述槽eⅰ，且槽eⅰⅱ。如圖6所示：所述拼插片f6上的拼插槽包括內(nèi)側(cè)的槽f?、?。樂(lè)高玩具讓人珍愛(ài)一生！上海兒童樂(lè)高玩具進(jìn)貨價(jià)

樂(lè)高玩具讓孩子智慧的玩！江西好玩的樂(lè)高玩具歡迎咨詢

目前，中國(guó)玩具生產(chǎn)、設(shè)計(jì)和銷(xiāo)售主要是針對(duì)兒童，兒童玩具比重高達(dá)99%，成人玩具市場(chǎng)較小。而在國(guó)外，玩具不僅是小孩子的用品，成人玩具也成為一種流行趨勢(shì)。在美國(guó)，有40%以上的玩具是專(zhuān)門(mén)為成人設(shè)計(jì)制造。相對(duì)來(lái)看，中國(guó)成人玩具較少，但未來(lái)市場(chǎng)潛力很大。樂(lè)高產(chǎn)品主要消費(fèi)群體是兒童，玩具不僅影響到兒童成長(zhǎng)，而且關(guān)系到兒童安全和健康，因此家長(zhǎng)在選擇產(chǎn)品是比較傾向選擇經(jīng)過(guò)用戶認(rèn)同和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)考驗(yàn)后逐漸形成的出名品牌，然而企業(yè)塑造、維護(hù)品牌形象需要在發(fā)展中對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)文化、技術(shù)研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)渠道等多方面長(zhǎng)期大量持續(xù)加入。通過(guò)內(nèi)容驅(qū)動(dòng)的玩具銷(xiāo)售產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，主要產(chǎn)品是動(dòng)漫玩具，作為動(dòng)漫形象的衍生品。玩具的動(dòng)漫形象可能直接來(lái)自于漫畫(huà)，可能來(lái)自于流行動(dòng)畫(huà)片，也可能出自某一款影視作品里面的人物形象。穩(wěn)定客戶群體更是需要長(zhǎng)期的加入和時(shí)間的沉淀，在信息、計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成，計(jì)算機(jī)軟硬件、儀器儀表、五金交電、建筑材料、家用電器、汽摩配件的銷(xiāo)售，電子商務(wù)。（不得從事增值電信，金融業(yè)務(wù)）。 [依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)]企業(yè)只有通過(guò)與上下游終端客戶、經(jīng)銷(xiāo)商等建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，才能在產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、交貨期、后期服務(wù)以及賬期方面取得信任，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。這些資源對(duì)于新進(jìn)入者而言都是極大的障礙。江西好玩的樂(lè)高玩具歡迎咨詢

上海聿輝信息技術(shù)有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專(zhuān)業(yè)設(shè)備齊全。在聿輝近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌樂(lè)高等。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來(lái)一直專(zhuān)注于在信息、計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成，計(jì)算機(jī)軟硬件、儀器儀表、五金交電、建筑材料、家用電器、汽摩配件的銷(xiāo)售，電子商務(wù)。（不得從事增值電信，金融業(yè)務(wù)）。 [依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)]的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來(lái)，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的樂(lè)高，從而使公司不斷發(fā)展壯大。