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惠州畫竹葉惠青老師簽約承啟堂

來源: 發(fā)布時間:2022-10-31

是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家,在書畫講堂上他介紹道:什么畫才有價值? 我總結(jié)前人的歷史,歸納為“十方面的價值”。一是筆墨的價值。主要是講繪畫的技法,講用水、用筆、用墨、用色是否有韻味,是否精道,是否很高超;二是創(chuàng)新的價值,創(chuàng)新是永恒的主題,創(chuàng)新是靈魂,創(chuàng)新是一切藝術(shù)的*價值,如果你能創(chuàng)出嶄新的品種,又能夠被人民所接受,其作品就可以流芳百世;三是風(fēng)格的價值。主要講大氣和小氣之分,有些畫,畫得并不復(fù)雜,但顯得很大氣,有些畫,畫得密密麻麻的,但顯得很小氣;四是奇特的價值,主要是講出奇制勝,勝人一籌;五是歷史的價值,主要講,畫是否體現(xiàn)歷史的價值,是否與時俱進(jìn),畫出符合新時代潮流的作品;六是名人的價值,主要講畫家的地位、作用、影響力,簡單的說,就是你要通過若干個價值去影響社會,使人民心目中裝有你的名字,目前,傳世的作品,主要是文人畫和官人畫比較常見;欣賞葉惠青老師現(xiàn)場創(chuàng)作“翠竹”,就來深圳承啟堂,有需求可以來電咨詢!惠州畫竹葉惠青老師簽約承啟堂

簽約成為深圳承啟堂藝術(shù)家,為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,推動民族藝術(shù)事業(yè)蓬勃發(fā)展,2022年5月17日上午在深圳市龍華區(qū)油松文創(chuàng)園文心樓,由深圳承啟堂舉辦的"榮譽(yù)藝術(shù)家"簽約儀式如期進(jìn)行。承啟堂董事長張明海先生、藝術(shù)家葉惠青老師、深圳悅生活文化傳媒有限公司董事長楊蕙溪女士、劉瓊女士出席簽約儀式。承啟堂會為簽約藝術(shù)家葉惠青老師開展個人IP打造,包括媒體宣傳、衍生品經(jīng)紀(jì)運作、展覽支持等多維度服務(wù)。通過專訪、評論、視頻等多種形式,立體展示藝術(shù)家狀態(tài),讓藝術(shù)家和其作品得到傳播?;葜菟囆g(shù)家葉惠青老師承啟堂個人專刊與畫竹王葉惠青老師面對面,就來深圳承啟堂,歡迎您的來電!

畫的翠竹,主竿如同擎天一柱,頂天立地,給讀者以振奮和啟迪。不畫頭尾,只畫三節(jié)竹,但行家一看就深喑:“根扎千尺土,葉上蒼梧云”,或他是在畫“竹王傳說”。葉惠青把中國的墨和色彩渾然一體,采用中西技法結(jié)合,突出竹子的質(zhì)感、 光感、圓潤、遒勁、挺拔、向上、氣節(jié)等人文特性,一氣呵成。很多人看了以后都被活生生的翠竹所打動,都以為是攝影作品,不太相信是手工繪制的國畫作品, 這正説明葉惠青的翠竹出神入畫,符合鄭板橋追求畫竹的境界“畫到生時是熟時”。

是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家,在書畫講堂上他介紹道:第四法:寓意。主要是說,你畫這幅畫的目的是什么?用意是什么?表達(dá)是什么東西?歌頌什么?寄托什么?提倡什么,反對什么,要讓大家受到感悟和教育,或人生享受,這才是畫畫的目的,中國畫就講究這個。 第五法:隨類賦彩。意思是說自然界是什么顏色,畫面要盡量體現(xiàn)出來,是強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性,著色時講究與事物的本性相符。比如你為黃河著色,你不能用藍(lán)色或紫色,為玉蘭花著色時,你不能著紅色或黑色。但也有特定的題材賦予特定的色彩,比如,蘇東坡畫的硃砂竹是紅色的,當(dāng)時很多人不理解,于是就問他:“我們從來沒有見過紅色的竹子啊,你為什么畫紅色的竹子呢?”他就反問別人:“你看過黑色的竹子嗎?”問他的人說:“沒有”。蘇東坡幽默地說:“既然你可以畫黑色的竹子,那我為什么不可以畫紅色的竹子呢?”我曾經(jīng)在畫硃砂竹時,就借蘇東坡對話的意境做詩一首:蘇軾雅興涌心頭,有紙無墨正發(fā)愁,忽見硃砂留盤中,舉筆硃竹此說頭。果然,大家就明白了。葉惠青老師是深圳承啟堂簽約的藝術(shù)家,有想法的可以來電咨詢!

的畫如同一首詩,贊美生命、贊美人生、贊美自然, 著重刻畫中華民族堅韌不拔、不屈不撓、虛心勁節(jié)、奮發(fā)向上的精神,從深層次看,他是在刻畫人類心靈中的真、善、美。其翠竹具有極高的觀賞價值,收藏價值,投資價值、人文思想文化價值。當(dāng)今,畫竹的人眾多,但葉惠青真正畫出了竹子的靈氣。若有幸得到他的墨寶,那可謂彌足珍貴。目前他的翠竹已在瀚海拍賣,一副翠竹作品更是以30多萬的價格成交,可見市場對于葉老師作品的認(rèn)可和喜愛。葉惠青老師是深圳承啟堂簽約的藝術(shù)家。深圳畫竹王葉惠青老師為什么畫竹

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是深圳承啟堂簽約藝術(shù)家,他分享竹子的故事,便說道胸有成竹的來歷。北宋畫家文同,字與可。他畫的竹子遠(yuǎn)近聞名,每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢?原來,文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子,無論春夏秋冬,陰睛風(fēng)雨,他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況,琢磨竹枝的長短粗細(xì),葉子的形態(tài)、顏色,每當(dāng)有新的感受就回到書房,鋪紙研墨,把心中的印象畫在紙上。目積月累,竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中,只要凝神提筆,在畫紙前一站,平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹,他都顯得非常從容自信,畫出的竹子,無不逼真?zhèn)魃瘛? 當(dāng)人們夸獎他的畫時,他總是謙虛地說:“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。” 有位青年想學(xué)畫竹,得知詩人晁補(bǔ)之對文同的畫很有研究,前往求教。晃補(bǔ)之寫了一首詩送給他,其中有兩句:“與可畫竹,胸中有成竹?!被葜莓嬛袢~惠青老師簽約承啟堂

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