室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)哪些，以及為什么要學(xué)這些內(nèi)容？（五）

這塊課程有一個(gè)特點(diǎn)：雜而廣，并且光靠幾堂課是起不到實(shí)質(zhì)提升作用的。比如像審美培養(yǎng)、色彩搭配、創(chuàng)意抽象表達(dá)、客戶洽談、軟裝設(shè)計(jì)等等。不得不說，有些人對(duì)這些有天賦，他天生具有很強(qiáng)的空間表達(dá)能力，這種優(yōu)勢(shì)，我們普通大眾比不了的。然而，普通人員，也是可以通過后天努力，培養(yǎng)起來的。這種這種努力，并非一朝一夕能夠完成，他需要長期沉浸在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，經(jīng)手的方案多了，閱歷廣了，慢慢的就會(huì)培養(yǎng)起來。開這些理論課程的目的在于：針對(duì)內(nèi)容繁多、體系龐雜的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)，我們的講師能夠根據(jù)多年設(shè)計(jì)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合市場行情，提煉出真正重要且實(shí)用的設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用到教學(xué)中，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。 大同清鳥教育，成就高級(jí)設(shè)計(jì)人才，實(shí)現(xiàn)高薪人生之路。運(yùn)城學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)不止是學(xué)費(fèi)低

室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)哪些，以及為什么要學(xué)這些內(nèi)容？（四）

比如，CAD、草圖大師、3DMAX等等。一要明白，剛走上室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)崗位，你是以一個(gè)助理的角色，這個(gè)時(shí)候需要什么？答案是量房、畫圖。只有你畫出來的圖能用，你的師父或公司才愿意為你的圖付費(fèi)。二要明白，這個(gè)市場的分工是如何？現(xiàn)在很多市場，設(shè)計(jì)師本身是不畫效果圖的，而是方案排好后，交給效果圖師去做。未來的分工是越來越專業(yè)的，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，大家都省事。所以，如果時(shí)間精力有限的情況下，先把CAD這個(gè)軟件吃透，畫圖學(xué)溜，能夠畫出一整套既實(shí)用又美觀的施工圖，你在設(shè)計(jì)師手中會(huì)很搶手。對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)員來說，光一個(gè)CAD要學(xué)精學(xué)透，就得花很多時(shí)間精力去學(xué)。如果真的想成為效果圖師，而不是室內(nèi)設(shè)計(jì)師，那么建議單獨(dú)報(bào)效果圖班。當(dāng)然了，在你CAD施工圖熟練掌握后，再學(xué)一門3D效果圖，則會(huì)錦上添花。 面授課程室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi)低大同清鳥，許多人都在找的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，這些一定要知道：

室內(nèi)設(shè)計(jì)簡單來說就對(duì)室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)裝修，設(shè)計(jì)師的職責(zé)是對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行合理的規(guī)劃布置，合理利用每一寸空間，使其既滿足業(yè)主對(duì)房屋功能的需求，又滿足審美上的需求。所以，這就要求設(shè)計(jì)師掌握不同風(fēng)格的不同設(shè)計(jì)手法、理念，建筑風(fēng)格元素、空間尺寸、色彩搭配、空間造型（構(gòu)成）、工藝材料等專業(yè)知識(shí)。

初級(jí)包括專業(yè)基礎(chǔ)課程，包括電腦軟件基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)與手繪表現(xiàn)、工程制圖等；軟件基礎(chǔ)，包括CAD、3D、VR、PS、 SketchUp、三維家等；美術(shù)基礎(chǔ)，包括素描與手繪表現(xiàn)。

中級(jí)包括理論基礎(chǔ)課程，包括視覺語言、設(shè)計(jì)概論、三大構(gòu)成、室內(nèi)色彩風(fēng)格概論、建筑史、藝術(shù)史、3D效果圖繪制技巧等。

高級(jí)包括深入學(xué)習(xí)家裝以及工裝的設(shè)計(jì)原則，軟裝搭配、裝修風(fēng)水學(xué)、五行八卦、施工工藝與裝修材料、客戶溝通、裝修預(yù)算等。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的作用，大同清鳥為您解答：

從廣義上講，室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門大眾參與的藝術(shù)活動(dòng)，是設(shè)計(jì)內(nèi)涵集中體現(xiàn)的地方。室內(nèi)設(shè)計(jì)是人類創(chuàng)造更好的生存和生活環(huán)境條件的重要活動(dòng)，它通過運(yùn)用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)原理進(jìn)行“適用、美觀”的設(shè)計(jì)，使空間更加符合人們的生理和心理的需求，同時(shí)也促進(jìn)了社會(huì)中審美意識(shí)的普遍提高，從而不僅對(duì)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)有著重要的促進(jìn)作用，而且，對(duì)于社會(huì)的精神文明建設(shè)也有了潛移默化的積極作用。

一般認(rèn)為，室內(nèi)設(shè)計(jì)具有以下作用:1.保護(hù)建筑主體結(jié)構(gòu)的牢固性，延長建筑的使用壽命，彌補(bǔ)建筑空間的缺陷與不足，加強(qiáng)建筑的空間序列效果。2.提高室內(nèi)造型的藝術(shù)性，滿足人們的審美需求。強(qiáng)化建筑及建筑空間的性格、意境和氣氛，使不同類型的建筑及建筑空間更具性格特征、情感及藝術(shù)熏染力。3.增強(qiáng)建筑的物理性能和設(shè)備的使用效果，提高建筑的綜合使用性能總而言之，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的中心議題是如何通過對(duì)室內(nèi)空間的綜合設(shè)計(jì)，提升室內(nèi)空間環(huán)境形象，滿足人們的生理及心理需求，更好的為人類的生活、生產(chǎn)和活動(dòng)服務(wù)并創(chuàng)造出新的、現(xiàn)代的生活理念。 沒工作，工資低，來大同清鳥，清鳥圓你技能高薪夢(mèng)！

大同清鳥教育帶你了解，室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)的CAD，3DMAX和PS，學(xué)習(xí)CAD，土建知識(shí)要有所了解，各種裝飾風(fēng)格要學(xué)習(xí)，水電布線要掌握，施工知識(shí)也要學(xué)，人體工程學(xué)也很重要，色彩也重要；

2、掌握手繪，就是用筆把CAD的施工圖表現(xiàn)出來。在電腦軟件3D還沒有出現(xiàn)的時(shí)候，早期設(shè)計(jì)都是用手工畫的，當(dāng)然現(xiàn)在還是一樣的重要；

3、專業(yè)課程，室內(nèi)設(shè)計(jì)原理：設(shè)計(jì)概念、室內(nèi)設(shè)計(jì)概念、室內(nèi)設(shè)計(jì)師的分類、室內(nèi)設(shè)計(jì)的過程、室內(nèi)設(shè)計(jì)程序和步驟等科目。 成功的設(shè)計(jì)=天賦＋我們的培訓(xùn)＋努力。大同清鳥教育！面授課程室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)費(fèi)低

大同清鳥：我們培訓(xùn)的不止是設(shè)計(jì)，還有你的人生。運(yùn)城學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)不止是學(xué)費(fèi)低

大同清鳥帶你了解，室內(nèi)設(shè)計(jì)師需要具備什么能力？

1.專業(yè)知識(shí)：室內(nèi)設(shè)計(jì)師血藥了解各種設(shè)計(jì)會(huì)帶來的效果，譬如不同的造型所得的力學(xué)效果，實(shí)際實(shí)用性的影響，所涉的人體工程學(xué)，成本和加工方法等。而且換藥融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用；

2.創(chuàng)造力，豐富的想象，創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的，這是室內(nèi)設(shè)計(jì)師與工程師的一大卻別。工程設(shè)計(jì)采用計(jì)算法或類比法，工作的性質(zhì)主要是改進(jìn)、完善而非創(chuàng)新；造型設(shè)計(jì)則講究原創(chuàng)和創(chuàng)新性，設(shè)計(jì)的元素是變化無窮的線條和曲面，而不是嚴(yán)謹(jǐn)、繁瑣的數(shù)據(jù)；

3.美術(shù)功底：即繪畫的水平，進(jìn)一步說則是美學(xué)水平和審美觀。圖畫是設(shè)計(jì)師的語言，雖然現(xiàn)今已有其他能表達(dá)設(shè)計(jì)的芳芳，但紙筆作畫仍是**簡單、直接、快速的方法；

4.設(shè)計(jì)技能：包括由你模型制作的手工和計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用能力等。這些技能需要專業(yè)的培養(yǎng)訓(xùn)練，較強(qiáng)的動(dòng)手能力是必須的； 運(yùn)城學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)不止是學(xué)費(fèi)低