職業(yè)技能證書與院校專業(yè)

適用專業(yè)

大健康產(chǎn)業(yè)類護(hù)理類、心理學(xué)類、醫(yī)療類、保健類

大健康產(chǎn)業(yè)類護(hù)理類、心理學(xué)類、醫(yī)療類、保健類

職業(yè)技能證書

健康教育員、心理輔助治療師、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)員營(yíng)養(yǎng)咨詢師、心理顧問師、社會(huì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生管理師保育員（互聯(lián)網(wǎng)）、健康管理師、心理咨詢師、醫(yī)療設(shè)備維修工程師

健康教育員、心理輔助治療師、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)員營(yíng)養(yǎng)咨詢師、心理顧問師、社會(huì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生管理師保育員（互聯(lián)網(wǎng)）、健康管理師、心理咨詢師、醫(yī)療設(shè)備維修工程師 b）經(jīng)本職業(yè)初級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。芙蓉區(qū)職業(yè)資格NTC線上考試

1.NTC職業(yè)技能證書考試人群(1)職業(yè)院校一大批試點(diǎn)學(xué)生通過考取職業(yè)技能證書，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。據(jù)了解，建筑信息模型（BIM）領(lǐng)域首批證書考核通過的200多名學(xué)生，大部分都提前與中國(guó)電建有限公司、中國(guó)有色金屬工業(yè)建設(shè)有限公司等行業(yè)排頭企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議。職業(yè)技能證書制度不僅讓更多學(xué)生掌握了實(shí)用性強(qiáng)的職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)就能直接上崗，也讓眾多職業(yè)院校借行業(yè)企業(yè)力量，在“三教（教師、教材、教法）”改變?nèi)〉贸醪竭M(jìn)展。長(zhǎng)沙測(cè)試員考證NTC線上考試排頭大類：重要級(jí)職業(yè)資格類：共59本資格證，含33項(xiàng)準(zhǔn)入類，26項(xiàng)評(píng)價(jià)類，含金量比較高。

胡錚副會(huì)長(zhǎng)其次要求大家：

一、要“講事務(wù)、顧大局”。在思想上、事務(wù)上、行動(dòng)上要嚴(yán)格與國(guó)家主管和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門的要求保持高度一致。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究相關(guān)政策精神，立足實(shí)際，合法合規(guī)的謀劃和推進(jìn)各自承擔(dān)的工作。一定要做到自覺服從組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行組織決定。

二、要“勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)”。無論是內(nèi)部管理，還是業(yè)務(wù)拓展，都要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為工作的重要前提。要善于思考研究，注重實(shí)踐鍛煉，在內(nèi)部管理和業(yè)務(wù)水平方面不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷有新的提升。面對(duì)工作中的困難和問題，敢于探索創(chuàng)新、勇于謀求突破。對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情、定下來的工作，盡全力落實(shí)。充分發(fā)揮自身的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

三、要求在座的各分支機(jī)構(gòu)（內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)）工作人員不斷熟悉政策、整體掌握工作、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，奮力新作為、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為協(xié)會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。會(huì)議還討論了其他事項(xiàng)。

職業(yè)技能證書與院校專業(yè)適用專業(yè)大健康產(chǎn)業(yè)類護(hù)理類、心理學(xué)類、醫(yī)療類、保健類大健康產(chǎn)業(yè)類護(hù)理類、心理學(xué)類、醫(yī)療類、保健類職業(yè)技能證書健康教育員、心理輔助治療師、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)員營(yíng)養(yǎng)咨詢師、心理顧問師、社會(huì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生管理師保育員（互聯(lián)網(wǎng)）、健康管理師、心理咨詢師、醫(yī)療設(shè)備維修工程師健康教育員、心理輔助治療師、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)員營(yíng)養(yǎng)咨詢師、心理顧問師、社會(huì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生管理師保育員（互聯(lián)網(wǎng)）、健康管理師、心理咨詢師、醫(yī)療設(shè)備維修工程師業(yè)務(wù)范圍包括職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能認(rèn)證、就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)管理咨詢服務(wù)以及承接機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位培訓(xùn)等項(xiàng)目。

關(guān)于進(jìn)一步開展中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)拓展工作的指導(dǎo)意見

各有關(guān)單位：中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)“工業(yè)與信息技術(shù)考試管理辦公室（簡(jiǎn)稱：NTC)”和“通信和信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項(xiàng)目辦公室（簡(jiǎn)稱：CIIT)”，是中國(guó)通信工業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)、技能認(rèn)定工作的兩個(gè)職能部門。為滿足社會(huì)各界對(duì)人才培養(yǎng)和職業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)上的不同需求，NTC和CIIT項(xiàng)目在課程設(shè)置、教材編寫和師資配置等方面各有側(cè)重，經(jīng)過多年的發(fā)展，都形成了成熟的市場(chǎng)并積累了大量的合作單位。 開物學(xué)堂秉承“立足教育、服務(wù)社會(huì)”的宗旨。云南技術(shù)員考證NTC好處

c）取得技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證 書的在校二年級(jí)及以上學(xué)生）。芙蓉區(qū)職業(yè)資格NTC線上考試

1等級(jí)考試要求：(3)具備以下條件之一者，可申報(bào)高級(jí)技能：a）取得本職業(yè)中級(jí)技能等級(jí)證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)高級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。b）取得本職業(yè)中級(jí)技能等級(jí)證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。c）取得中級(jí)技能等級(jí)證書2年，并具有高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院、高等職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校學(xué)生）。d）具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，并取得本職業(yè)中級(jí)技能等級(jí)證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。取得高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院、高等職業(yè)院校、應(yīng)用型本科院校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校二年級(jí)及以上學(xué)生）。芙蓉區(qū)職業(yè)資格NTC線上考試

湖南開物學(xué)堂教育科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在湖南省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來湖南開物學(xué)堂教育科技供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！