《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
金角魚支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評選
上海師范大學(xué)師生觀摩金角魚云平臺支持的公開課
金角魚支持上海民辦永昌學(xué)校《探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開課
從“三動”視角看金角魚如何賦能壓強(qiáng)專題復(fù)習(xí)課
物理課堂與金角魚整合教學(xué)研討
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.20教研
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
industryTemplate教育軟件系統(tǒng)上有大量的在線教學(xué)視頻,只需要連接上無線wifi,即可看到在線教學(xué)視頻。北京系統(tǒng)注冊
開發(fā)學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以強(qiáng)化對職業(yè)主要能力的培養(yǎng),目前新技術(shù)、新媒介對平面設(shè)計崗位的職業(yè)能力不斷提出新的要求,為適應(yīng)這一職業(yè)變化趨勢,滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)的職業(yè)生涯發(fā)展需求,必須在職業(yè)教育階段加強(qiáng)職業(yè)主要能力的培養(yǎng)。課程改變的著力點(diǎn)和途徑,深化建設(shè)以能力提升為主要的職業(yè)教育課程體系,通過幾輪的教育教學(xué)改變,以行動體系課程替代學(xué)科體系課程的理念已經(jīng)被技工院校普遍接受,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為主導(dǎo)的教學(xué)理念被普遍的認(rèn)同。深圳遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)教育軟件開發(fā)結(jié)束后通過測試能發(fā)現(xiàn)軟件系統(tǒng)中存在的一些問題,發(fā)現(xiàn)BUG后及時修復(fù)、查缺補(bǔ)漏。
在線教育軟件系統(tǒng)開發(fā)注意事項(xiàng):1、教育軟件系統(tǒng)豐富的知識設(shè)置:下載教育軟件系統(tǒng)的用戶都是帶有學(xué)習(xí)的目的的,所以在教育軟件系統(tǒng)中獲取知識是較基本的需求,如果這個需求都無法滿足,那么再多的其他功能,用戶也不會使用。另一方面,網(wǎng)絡(luò)上知識非常多,但也非常凌亂,這是教育軟件系統(tǒng)提供的系統(tǒng)的知識梳理就會讓用戶有很強(qiáng)的信賴感。2、通過贈送來促進(jìn)付費(fèi):一個新的教育產(chǎn)品出現(xiàn)時,沒有很強(qiáng)的品牌背書,客戶是沒有信任度的,所以通過知識或者視頻,來增強(qiáng)用戶對平臺的信任度,從而引導(dǎo)用戶進(jìn)行付費(fèi)內(nèi)容的購買。贈送與付費(fèi)的結(jié)合也覆蓋了更多的可轉(zhuǎn)化用戶群體。
線上教育軟件系統(tǒng)開發(fā)如何降低成本?1、首先我們在做開發(fā)之前要和開發(fā)公司講清楚需要的軟件功能,思路要清晰,把一些不必要的功能去掉,這樣可以節(jié)約時間和項(xiàng)目成本;2、目前互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展非常迅速,我們在面對市場的時候要有敏銳的洞察力,保證教育系統(tǒng)的應(yīng)用受到廣大用戶的青睞,為教育機(jī)構(gòu)提供更多的價值;3、開發(fā)之前還要了解同行在線教育系統(tǒng)的優(yōu)勢和劣勢,了解同行的運(yùn)營模式,取其精華去其糟粕;4、時刻了解用戶的體驗(yàn)感,軟件應(yīng)用的多主要是用戶的體驗(yàn)感好,有好的使用率才能讓用戶有更好的留存率,因此設(shè)計的時候要簡單方便,滿足用戶多方面需求。系統(tǒng)分析儀會用迭代的方式對每個界面或功能做系統(tǒng)的概要設(shè)計。
教育軟件系統(tǒng)開發(fā)流程:一、交互設(shè)計:交互設(shè)計師會根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理計劃繼續(xù)深入研究教育軟件系統(tǒng)開發(fā)的低保真原型,優(yōu)化細(xì)節(jié)并考慮用戶流程、信息架構(gòu)、交互細(xì)節(jié)和頁面元素。不過在許多公司中,這個角色可能被放棄,產(chǎn)品經(jīng)理將一并承擔(dān)這個角色。較終的輸出是教育軟件系統(tǒng)開發(fā)的高保真原型,高保真是一個無限接近較終產(chǎn)品的線框,表達(dá)了產(chǎn)品的過程、邏輯、布局、視覺效果和操作狀態(tài)。二、視覺設(shè)計:根據(jù)教育軟件系統(tǒng)開發(fā)的高保真原型界面,這一步不只是美化工作。視覺設(shè)計是需要對原型設(shè)計有深刻的理解。需要理解整個頁面的邏輯,從全局的角度進(jìn)行可視化設(shè)計,涉及到客戶端及用戶界面設(shè)計、修改、優(yōu)化以及產(chǎn)品形象定位。系統(tǒng)要例出相關(guān)的界面和界面功能。深圳遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)
學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的課程分類管理功能是把直播的課程進(jìn)行不同的分類。北京系統(tǒng)注冊
搭建在線教育系統(tǒng)的方法:一、入駐成熟平臺講課,可直播或者錄播。這種方法相對是較簡單的一種,找到市場上比較成熟的平臺,比如網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂等,選擇身份入駐平臺即可開始,一般的合作模式是比例分成。這種方法的好處是簡單、成本極低,可以很快切入市場。二、選擇Saas平臺搭建自己的課程店鋪。相對前面的入駐平臺,Saas系統(tǒng)的成本稍微高一點(diǎn),但是可操作性稍微好一些,這也是現(xiàn)在比較流行的方法之一,在價格成本方面也比不貴,基礎(chǔ)版一般幾千元即可擁有一個網(wǎng)?;蛘呶⑿虐姹?,收費(fèi)模式是按年付、增值服務(wù)。北京系統(tǒng)注冊